孩子前半生取決於父母，我們比孩子更需要成長！

生而優越者要感恩，一無所有者要努力。

01、孩子的前半生取決於父母

《人生七年》是英國一部經典紀錄片。

BBC劇組從1964年開始拍攝14位來自不同階層的7歲孩子，已經記錄了他們50多年的人生。其中，1964到2012年段，被編輯成《56UP》。

7歲時，有的孩子已經樹立人生目標並且開始為之努力：要去某所中學，考牛津或者劍橋，畢業成為醫生、教授、神父或律師，最後過一種幸福的生活；有的孩子天真爛漫，沒有真正考慮過未來，對大學和職業缺乏概念，人生也沒有規劃和方向。

目標的孩子成長的順風順水，好學校、好職業想要的都能得到，一切看起來都是那麼順理成章。但是，背後是多數人都忽視的無數付出：堅持、辛勞和自律；缺乏目標的孩子，雖然也不乏聰明和努力，但缺乏聚焦，往往到處發力，難以形成優勢。

幾十年後，人生的差異體現了：目標明確的孩子基本夢想成真，當年迷茫的孩子多數生活窘迫。

7歲的孩子還是頑童，他們的目標、觀念、努力和習慣無論如何都不得不承認來於父母的引導和培養。而且，我們也必須承認：穩定的社會，孩子前半生多半由父母決定。父母起決定作用的不是財富和物質的支撐，而是觀念的引導、習慣的培養以及實現目標的努力。

孩子的後半生自己支配，但這後半生很大程度賴於前半生的高度和積累。

孩子是父母的遺傳，這遺傳不僅僅是DNA的生物性複製，父母的觀念、習慣、經驗、財富也同樣會遺傳給下一代，這生物性和社會性的遺傳都不可忽視。

02、父母的典型分類

既然意識到孩子的人生很大程度上取決於父母，我們就來分析什麼樣的父母能塑造更有能力成長的孩子。

家長各不相同，家長之間的差異甚至大過孩子跟孩子的不同。但是，依據父母養育孩子的觀點、態度和行為，一定可以把父母分為感性和理性兩類。

感性，就是由著性子或者本能對待孩子。

許多父母沒有真正考慮過孩子的性格特點和先天因素，對社會和教育環境也缺乏認識。對待孩子，有的父母過份苛責，對孩子要求過高：學習不放鬆、特長也不落後，導致孩子喪失自由、負擔過重；有的父母是溺愛型的，給孩子太多關愛、物質和自由，還怕不夠；還有放任型家長，對孩子缺乏關注和責任，長期失位。

總之，感性父母對如何教養孩子缺乏理性的認識和完整的概念，出於本能、由著性子養孩子。我們的父母基本這樣把我們養大的，在我們成長的很多關鍵面、關鍵點都缺乏應有的、理性的指導和幫助。

我承認，很多父母缺乏相應能力，但根本原因不是能力不足，而是意識的缺乏。

時代變了，如果我們還像我們父母教育我們一樣去對待我們的孩子，孩子的成長一定會有許多曲折。事實，許多人已經有能力反思自己的成長之路，也有能力認識新的環境，從而實現了對下一代教育的跨越式轉變。這樣的家長就是理性家長。

理性家長對孩子的成長和教育有相當的了解和認識，熟悉自己孩子的優點與不足，有選擇、有針對性的去引導和發展孩子的優點，樹立相應的人生目標，並且能夠幫助孩子去發展實現這些目標的特質。

理性家長裡面有平等夥伴型的、有導師型的、還有激勵型的，無論如何表現，一定對孩子的教養有清晰的概念和方法，一心一意去發展孩子的核心能力而非某些技能。

面對孩子的成長，我們需要耐心也需要極大的剋制，需要不驕不躁的去戒除許多誘惑、壓力和考驗，堅持培養孩子的思考能力、良好習慣，發展出理性的觀念和意識。有自我意識和責任感的孩子才能順利成長。

03、為人父母，比孩子需要成長

我認為人的成長是分階段的：

人人都會經歷的階段是「自然階段」，也就是依據自己先天的本能和情緒來對待世界、處理人生的方方面面。

再高一點就是「社會階段」，這個階段是基於自己對社會、對規則、對規律的認識和思考來處理這世界的事事物物。

感性父母大概就是自然階段，而理性父母大概就是社會階段。

再往上還有更高的等級，比如孔子、老子、牛頓、愛因斯坦等等，已經能夠用高度抽象來歸納這個世界，具有極高的認知水平，這是神性階段，我們可知不可求。

孩子自己也可以摸索成長，不斷總結經驗、形成自己的認知和觀念。但是，如果什麼都要孩子自己來，那我們父母的路豈不白走？

我們承認觀念、經驗、方法、習慣也是遺傳的一部分，就應該理性的對待孩子的成長，有意識的通過啟發和共同體驗把自己的人生所得浸潤給孩子，讓孩子以我們的人生為土壤，進行二次成長。這樣一代一代人的路才不會白走，未來才能更加順暢。

我們可以拒絕成長，把問題留在身上。但「大自然是很有耐心的，我們所有的缺陷一定會以一定形式遺傳給下一代。」

與其逃脫，不如掙扎。世界上沒有白白的付出，努力，本身就是榜樣。

04、結束語

我們再次強調：在穩定的社會，孩子前半生多半由父母決定。父母起決定作用的不是財富和物質的支撐，而是觀念的引導、習慣的培養以及實現目標的努力。孩子的後半生自己支配，但這後半生很大程度賴於前半生的高度和積累。

做父母不容易，無論處於那種階段，我們一定有成長的意識和改變的決心，用一句話說就是「父母陪孩子長大，孩子陪父母成熟」。要求孩子進步，我們父母要以身作則。

我們可以還不夠好，但我們不能不努力。

附：

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