人工智慧時代應該怎樣教育下一代

05-08

太陽總是在有夢的地方升起，月亮也總是在有夢的地方朦朧，夢是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮，成功證實了夢的真實與壯麗，因為有了夢才有理想，有了理想，才有了奮鬥的人生歷程。

認真學習互聯網知識，馬雲在烏鎮互聯網大會上，對未來三個新觀點的洞察，深有感觸，感到無比震憾，互聯網從有到無，這個無是無處不在的無，沒有人能夠離開網路而存在，不用擔心機器會搶走人類的工作，會控制或毀滅人類。人類也曾經擔心蒸汽機和電力等技術，帶走很多工作，但是，事實上新技術只是讓人的工作進一步進化，讓人去做更有價值的事，與其擔心，不如擔當，與其擔心技術奪走就業，不如擁抱技術，去解決新的問題。全球化也會變得更加普惠讓更多人受益，獲得成就感，因此，必須打造一個共同命運空間，人類應該相信年輕人，而不是相信機器，應該擁抱技術，而不是害怕技術會衝擊昨天的既得利益和習慣的思考。

人工智慧時代的到來已經成為定勢，機器替代大量人力和工作，優質教育資源稀缺最終導致階層固化等等，怎樣讓下一代做好準備，來應對人工智慧時代的到來、？未來因該怎樣教育下一代/？、家長應該端正人工智慧時代應該怎樣教育下一代的看法，做法，和態度，這一代人的下一代孩子，我們就可預見的是將會與人工智慧共處，人工智慧將改變我們的生活和工作，幾乎成為社會共處。比如，大潤發無人超市，全部智能設備上海某大碼頭，幾乎看不見一個人，車水馬龍，的壯麗景象，不過十年，二十年，人工智慧的廣泛應用將不難看到，由於分科的學習，好多大學生找不到工作，白領，國家公務員一部分人受到衝擊，未來人才競爭更加激烈和殘酷，這就要你不斷刻苦學習，庖丁解牛，刻意練習，刻苦訓練，費惓忘食，不怕吃苦，

跟上時代賽跑，端正學習知識迫在眉睫的態度，而對於低及教育如大專，中專水平，的這部分人來說，有很大的衝擊和淘汰，以往的工作都是不用腦子靠拼體力，重複簡單的勞動，而且自學能力又差，不思進取，又不能掌握一門新技術，靠吃老本生活，啃老族，對知識技能遷移到新的領域更加困難，更加危機，這些人群對競爭更多新的領域，感到沒有期望有心而無力。馬雲說，過去的三十年，把人變成機器，，未來三十年技術要把機器變成人，但最終應該讓機器更像機器，人更像人，人類對自己大腦的認知百分之十，機器是不能超越人類的，未來人類面臨這一系列問題，人工智慧也有做不到的地方，還有大量要隨機應變的事情需要人來做，而這些正是人類能夠發揮自己獨立創造的地方，教育，預測到這樣的未來映射到當下，每個人，每個家長，可能都會又想到提前做好對孩子的教育，要從基礎抓起，抓住他們的知識體系和思維方法，樹立起應對未來教育的能力，首先要做到，在孩子成長過成中，要善於使用啟發式教育，父母要在日常生活中多與孩子聊天，用問答的方式來啟發孩子，積累知識和鍛煉思維，問這件事是什麼，為什麼，它是怎麼來的，父母多給孩子鼓勵，啟發他們思維，每個孩子都是天才的，它是一個獨立體，有著自己的遠見和卓識，作為成年人，對孩子有不準確不完整的認識，當孩子提出一個問題，你不能讓當時就給它一個正確的答案，要利用孩子的天性，去啟發他，誘導他，講清楚事情的來龍去脈，利用閱讀兒童圖書，小時候就培養起閱讀興趣，產生好感，他覺得書裡面有一個奇妙大大世界，可以去探索，未來他能自主去發展要潤物細無聲地融合德育教育，利用故事把他講得有聲有色，生動活潑哦，是他願意聽，有感染力，把故事印在腦子裡，他覺得是真的，好像就發生在她身邊一樣，時間長了他就回去么放著去做，模仿著去做，也就變成了他自己的東西和見識，做起事來有聲有色，說起話來就像個小大人一樣，培養過程中父母的心智是關鍵，孩子天生就有好奇心，都喜歡去新世界探險，孩子有了興趣，就會記住她喜歡得東西，這會比家長強迫記得重要很多，掌握好技能，才能服務於社會，讓孩子意識到世界每個人都有責任，要做一個有責任心的人。

如何教育好孩子，有學習的動力，家長就應該放手，從小讓孩子什麼事都去體驗一下，去摸摸，看看，想做就去試一試，就知道是什麼滋味，學習這東西是靠大腦思考，才能想出來的，但是人不是天生就願去擅長思考，你不去思考，就是不行，思考習慣沒有捷徑，只能在日常生活中不斷鍛煉，各種行為取得就是靠記憶慢慢才能想出來，因為在思考和解決問題的過程中，大腦會釋放出多巴銨，有些事還真讓人們又快樂的感覺，也有煩惱的出現，要做到適中的學習，學會自己做選擇，家長要儘早豐富孩子的事實性知識，有通識教育給他打好基礎，打開思路，長大後他就不會碰到牆的感覺，他選擇空間就會很多，知識很重要，沒有知識真可怕，它能打破你對未知領域的恐懼，此外，知識越來越多，越豐富，才會有思考和想像的素材，知識面廣，感到無限滿足感，讓人融會貫通，庖丁解牛，就容易綜合的理解事物，在思維方式的培養上，家長要啊注意重視鍛煉孩子的思考能力，，培養孩子的學習興趣。

在互聯網這個大潮中，新時代真的來了，我們要全神慣注的學習，不知道孩子長大後學什麼最有用，學哪一門功課最好，但是，我們要保證讓孩子長大後有這個能力，想學什麼，就學什麼，你想不是現在孩子學一個什麼技能就能保一輩子，而是讓孩子在學習知識體會和學習方法上讓頭腦運行方式是靈活的，是會學習的，是有能力學習的，是在熱愛的前體下學習的，是自覺學習的，能做到這些，不管將來是幹什麼的，自己都能去應付，在培養孩子知識體系和思維方式的過程中，父母在學習過程中不要害怕自己的知識差，沒有能力去指導孩子鍛煉思維，不知道從那入手，其實不用擔心，孩子小時候並不是要父母一定要知識淵博，文理全通，而是讓孩子在各個領域都有一個初步的概念即可，比如，帶著孩子來參加博物館參觀博物館的科學知識，件件生動的圖片，實物，個個鮮明無比，故事生動，驚險，使孩子看起來有鮮明感，覺得博物館的東西太多了，有學不完的知識，見過世面，他就鬧著家長常帶他來玩。帶著孩子去旅遊，走出大自然，感悟大自然，的美，親手摸摸這物，親眼看看這山山，水水，都無比親切，感受外面世界太大，爭艷鮮花，綠草漫山遍野，真好看，小河流水，樹木成林，小鳥成群在樹林中飛來飛去，叫個不停，好像在說，你們好，好聽極了，使孩子的心，活潑多了，又學習了在教室里學不到的知識，搞一些課外活動，如，拔河，野炊，各項活動，把孩子帶到野外，帶著食物，水，生起火，讓孩子親手做一做，飯菜，坐在家做不到的技巧，炒菜，做米飯，一起吃，感到非常好吃，覺得好香啊，無比快樂，這些事都覺得真有效率，是通過他有的知識，理解新知識，大腦傾向於選擇具體知識，當孩子遇到困難時，要跟孩子多溝通，家長要耐心，幫助解決，給他講事情來龍去脈，遇到難處，怎樣動動腦子，機靈的想出一些好辦法，反覆的努力去解決，就好辦了，你想不費力地學習是不可能的。

要培養孩子積極的自信心，有超群的能力，培養有創新能力，思考能力，做事情讓孩子自己去體驗，讓孩子有選擇能力，在失敗中堅強起來，不怕犯錯誤，有了錯能及時改正就好，自信心是孩子的潛能，只要從小把孩子的價值觀培養好，知道什麼是好的，什麼是最好的，什麼是更好的，引導他做人要做有用的人，要做正確的事，還要正確地做事，因勢利導，做表帥作用，榜樣的力量是無窮的，和孩子一起學習，共同進步，勤奮多多讀書，刻苦學習，只有優秀的父母，才能成就卓越的孩子，只有愛讀書的父母，才能培養愛讀書，愛學習的好孩子，家長要做的是，把握認知規律，什麼樣的藝術作品是美的，這些感知性的東西，是知識基地，給孩子提供適合他們的環境和學習材料吧，家長趕快行動起來是最為重要的。