學習佛教歷史的意義

佛教源於印度，盛行全球，尤其在中國的發展最為突出。佛教傳入中國千百年來，對中國本土的信仰、文化、道德、人文等方面做出了很大的改變，最大程度的融入到了中國文化當中，為人們所認可及信奉。

佛教信眾群體龐大，信眾文化程度及年齡、種族各有不同，這樣難免會對佛教有不同的理解，為了防止信仰佛教的過程中對佛法扭曲及誤解，我想有必要對佛教的歷史進行一翻梳理和學習，在審視和學習佛教歷史的過程中，重新對佛教的發展及佛教的內容進行更準確的定位。

佛教史按地域劃分可分為中國佛教史、世界佛教史及各國佛教史等，若按時間來劃分，可分為佛教通史與佛教斷代史。不論學習何種類型的佛教歷史內容，都能對佛教特定時期的現狀進行闡述，旨在於了解佛教特定時期的代表人物、傳承過程、傳教形式、當時的政治特徵、及代表經論、譯經方式等。

了解佛教的歷史發展有助於堅定信仰程度，也能較為全面的認識佛教。這是佛教徒應該做的，體現了對自身信仰的認真態度，如果不了解佛教的發展歷史就不可能一門心思的研習佛法，更不可能在佛法上有所建樹。不斷加深對佛教歷史發展的認識，才能更為客觀的去接納佛教、修習佛法、弘揚佛教。

俗話說，讀史使人明智，同樣，學習佛教歷史，也能讓一個人充分明白佛教宗派產生的原因、佛教各個時期發展所帶來的產物。弘揚佛法是每位佛教徒的固有職責，然而，如果對佛教的發展歷史一無所知，是很難勝任和開展日後弘揚佛教的重任的。雖說歷史是不會重複上演的，但是通過借鑒歷史發展，即能避免日後推行佛教發展過程中的一些弊端。

深入學習佛教歷史，亦能從中領略世界歷史。佛教千百年來在世界各地弘傳，並非孤立存在的，而是依附於世界的發展在進步。從唯物主義的觀點出發，沒有哪一個事物是可以離開世界而孤立存在，佛教的發展，也是如此。通過學習比較佛教在世界各地的發展歷史，能較為全面的了解佛教在世界不同國家不同時期的發展狀況，較為清晰的對比世界各國在不同歷史時期的社會狀態。學習佛教史是研究世界歷史的重要參考內容，也是打開研究世界歷史之門的一把金鑰匙。通過對佛教特定時期的歷史研究，能洞悉一系列事件的發展規律，知曉佛教的興衰歷程，有利於把握住今天佛教的發展走向。

要全面了解佛教，就有必要認真學習佛教歷史，近而更全面、更客觀的去認識佛教，借鑒各個歷史時期佛教發展的意識形態，更好的去推進佛教的健康穩定發展。若不能全方位對佛教的發展歷史進行窺探，一味盲目的去推進佛教發展，有礙於佛教被廣泛接受。佛經教典是修行的根本指南，佛教歷史是佛教發展的燈塔，一方面依止教典努力提高自身修行，另一方面多了解佛教發展歷史，推進佛教發展進程，是為善舉。

綜上所述，認真研習各個國家的佛教史、不同時期的佛教史、各種類型的佛教史，都能讓人們站在歷史的角度對佛教有一個正確和客觀的認識，對於日後修行方法的探索及對不同時期所翻譯經典的特點進行深入正確理解。以上所談到的關於學習佛教史的意義和正確認識學習佛教史在修行中的地位，希望能對諸位同修起到借鑒的作用。