孩子的成長從這裡起步

05-08

人生百年，立於幼學！學前教育對於人的社會性、人格品質發展非常重要。著名教育家陶行知先生曾說過：「幼職教育實為人生之基礎，凡人生所需之、重要的習慣、趨向、態度多半可以在5歲前培養成功」。諸多研究和事實均反映, 6歲前是人的行為習慣,情感等基本形成的時期,是兒童養成良好社會性行為和人格品質的重要時期。並且，這一時期兒童的發展狀況具有持續性影響，其影響並決定著兒童日後社會性、人格的發展方向、性質和水平。適宜的學前社會性教育有助於兒童在學前期形成的良好的社會性,人格品質，幫助他們積極地適應環境，順利地適應社會生活！

蒙特梭利教育則恰好符合了這一教育觀點。作為專業研究蒙氏教育26年的香港跨世紀國際教育集團，提出蒙氏教育的終極目的就是讓幼兒在一個有準備的環境中，在輕鬆愉快、寓教於樂的氛圍中自然地學會生活、學會學習、學會工作、學會創造、學會社交，並具備適應未來社會需要的綜合素質。跨世紀獨創的評價幼兒的「二十四個力」（觀察力、理解力、判斷力、記憶力、獨立性、感恩心、合作力、協調力、社交力、反應力、模仿力、想像力、運動力、分析力、計算力、表達力、表現力、表演力、感受力、審美力、創造力），體現了幼兒在學前期要達到的能力。

跨世紀直營園——跨世紀幼兒園始終按照總部的要求和理念辦園，秉承中西合璧、兼容並蓄的原則，實行以蒙氏教育為主導，結合傳統教育的精華，並融入親子、感統、瑞吉歐、DOK五項統合教育具有中國特色的國際化幼兒教育模式——跨世紀蒙氏教學法，按照蒙氏五大領域開展教學活動，充分體現實物化、操作化、情景化、遊戲化、形象化、主題化、體驗化的教學特點，讓孩子在自由、輕鬆、快樂的環境中學習、成長，德智體全面發展。

童年只有一次，成長不能重來，教育決定命運，相信進入跨世紀幼兒園的孩子能始終領先在人生的起跑線上，贏得人生的每一步。「孩子的快樂從這裡獲得，孩子的成長從這裡起步！」跨世紀會一直「為孩子的一生幸福做準備」！