辯論賽準備的個人淺析-2 （奔波）

作者：奔波

上一篇文章（1）提到了我對辯論賽準備步驟的個人理解，那麼這一篇來講一下在執行層面上我建議如何準備一場辯論賽。如同上一篇文章所述，我建議將準備辯題分為話題討論理解，辯論框架建立和語言修飾三個步驟。本文就會詳細講解第一個步驟。

準備辯題的第一個步驟是對話題的討論和理解。在這裡我想著重一下我的措辭，是「話題」而不是「辯題」。關於它們的區別和這麼做的理由，我會在一下幾點說明。

首先，話題只是辯題的一部分，在很多情況下話題是辯題的題干。舉個例子，辯題：「環境保護在於節制慾望/發展科技」其中的話題就是「環境保護」。 那麼究竟為什麼要先討論話題而不是辯題呢？原因是對辯題的思考往往具有導向性。在絕大部分的辯論賽中，辯手會提前一周通過抽籤方式得知己方的觀點。也就是說辯手已經知道自己和對方分別要證明的論點是什麼。可能對於很多新接觸辯論的大學辯手來說，如果一上來就陷入對於辯題的思考，就會使得思考的針對性非常強。思考地針對性強對於比賽來說本是一件好事，可是在準備的初期卻會帶來一些限制思路的副作用。

舉個例子，還是「環境保護在於節制慾望/發展科技」這個辯題，抽到發展科技方的辯手們在思考問題的時候，比較容易會忽略環境保護話題的本身而深陷在對發展科技的思考中。比如「發展科技對於環境保護有哪些優勢？」「有哪些環境問題是可以通過發展科技解決的？」「發展科技有沒有什麼弊端，如何防守？」「如果對方說用鼓勵綠色出行方式來作為節制慾望的例子，我要怎麼回答？」等等。可以看到，如果一開始就帶著辯題思考，會比較容易進入到細節問題，同時攻防的潛意識已經存在並影響思路。這樣的心理狀態會影響立論框架的全面性。那怎麼樣的思維角度最適合來開始一個辯題的準備呢？有一個詞形容得非常恰當，那就是「頭腦風暴」。所謂頭腦風暴就是一群人圍在一起，忘記自己的立場和觀點。一起來討論辯題中的話題本身。比如例子中的「環境保護」這個話題。環境保護是一個非常廣的話題，可以從很多角度來切入這個話題。以下是我舉的一些關於環境保護這個話題的討論角度的例子。

問題一：環境問題主要有哪些？

• 水土流失，耕地減少

• 大量使用化石燃料帶來的大氣污染

• 城市垃圾問題

• 工業生產排污

問題二：環境問題古今中外的對比？

• 古代中國：水土流失導致黃河泥沙量增多，使黃河成為地上河，洪水不斷。

• 現代中國：霧霾，工業未處理或者粗放處理後的排污問題

• 先進國家：五十到七十年代發生嚴重大氣和水污染問題，現代主要面臨全球暖化海平面上升的困擾。

問題三：環境問題的根源是什麼？

• 人類的慾望

有觀點認為人類的慾望是人類大規模利用自然資源，破壞環境的源動力。

• 科技落後

有觀點認為，目前環境問題大部分來自於對化石燃料的使用，如煤，石油，天然氣等。但如果隨著技術發展，太陽能，地熱能，風能和潮汐能等綠色高效能源可以得到利用的話，環境問題是可以得到改善的。另外垃圾處理問題的出現也是因為科技落後，垃圾的分類處理，降解和回收都是需要依賴先進技術力量的

• 工業革命所帶來的力量

有觀點認為自工業革命開始，人類才真正擁有了大規模改造大自然的力量和對自然資源大量的需求。比如蒸汽機和內燃機的出現使得人們建造大量地鐵路和汽車，對燃料的需求和使用導致了嚴重的排放問題。

問題四：先進國家解決環境問題經驗有哪些？

• 嚴苛立法，堅決執行

• 發展科技，處理排放物

• 全民提高環保意識

• 回收垃圾

問題五：中國目前環境問題有哪些？

• 發達城市空氣污染嚴重

• 貧困地區工業排污問題嚴重

• 西北部持續荒漠化

問題六：中國的環境問題根源是什麼？

• 經濟基礎決定

有觀點認為中國依然是個發展中國家，工業化需求，GDP指標，落後地區脫貧，都使得在現代化發展中會走先發展後治理的老路。

• 環保意識

有觀點認為中國公民環保意識不如先進國家公民，對環境問題的關注不夠導致立法進程之後，執行不力等。

問題七：中國的環境問題解決方案有哪些？能否參照發達國家？

• 提高煤炭，石油等燃料品質

• 控制高污染產業發展

• 垃圾分類

• 提高公民環保意識，推進環保立法

• 保證糧食需求同時，退耕還林，退耕還草

不知各位讀者看完後，是否同意在忘記辯題和立場的狀態下來討論話題會提供更多的思路？而更多的思路和更廣的角度其實是有助於提升整個立論層次的。很容易讓評委和觀眾覺得己方對辯題的理解比較深，也比較透徹，論述起來更加清晰。另一方面，先思考話題而不是辯題也可以讓己方有很大機會因為對辯題的獨特視角建立起一個比對方層次高並且不和對方對立的論證框架。使得對方的提問和駁辯在比賽中對己方的立論不造成任何的影響。舉個例子，還是環境保護在於發展科技/節制慾望。假設己方是發展科技立場，在經過對環境問題多角度的思考後，越過討論發展科技和節制慾望對環境的利弊，直接論述發展科技可以把人與自然做成一道雙選題，攜手共進，滿足人類需求同時讓環境更美好。比如發展高畝產作物，滿足生存需求同時可以減少耕地面積，退耕還林。而節制慾望只是人類需求對自然環境的單方面讓步，把人與自然做成了一道非我即他的單選題。而在人類美好的願望中總是希望社會發展和自然環境可以互不傷害，做到並行。這豈不是比單純地和對方辯友討論發展科技的利弊和風險要來得更加乾脆和有力。也很有可能讓對方的很多賽前準備落空。

其次，思考辯題中的話題而不是辯題本身會讓己方的論證更少漏洞。很多辯論隊會同時準備雙方觀點，在賽前隊內先打一場模擬賽。模擬賽的益處不用我多說，但我想提一下模擬賽的風險，模擬反方是一個很矛盾的東西，打得不好那就不用說了，起不到模擬提高的效果。但是如果打得太好，把己方整個原有的論證體系都破解掉，即將比賽的隊員信心會不會受影響？還有沒有時間重新另外準備一套論證體系來比賽？我個人比較持懷疑態度。所以我自己一直在用另外一個方法來起到一個模擬反方的作用，那就是忘記辯題，忘記立場。在整個團隊的能力範圍內，把能想得到的關於環境問題的解讀角度都整理出來。這時肯定有一些解讀角度是對正方的表述有利，同時也會有一些解讀角度有利於反方。那麼到了下一個準備步驟在建立己方論證框架的時候，就可以把所有能考慮到的角度考慮到，需要防守的地方也都防守到，不再怕出現論證邏輯上的漏洞。在這樣的情況下，就不需要冒著賽前論證體系被打破的風險來準備模擬賽了。只要在練習中熟悉己方論證語言的表達就可以了。如果比賽中對方還是提出了己方完全沒有準備到的有效論證角度，或者找到己方論證框架的重大漏洞。那就是實力不濟，可以輸得心服。

最後，當你開始思考辯題中的話題而不只是辯題本身的時候，辯論賽就不僅僅只是一場比賽。很多新隊員問我，我們能夠從辯論中得到什麼？也有很多老隊員問我，辯論能對我有什麼幫助？其實我也時常審視自身，愛上辯論十年，除了快樂，辯論究竟給我留下什麼？我不會膚淺的認為辯論帶給我們的只是口才上的提高；我也不想只告訴辯手們打辯論會讓你在找工作面試的時候有優勢；同時也有很多校方認為辯論會讓辯手在準備過程中查閱很多資料，學習更多知識；但這些都不是我真正的收穫。我認為辯論帶給我們的是思考的能力，作為一個想培養自身競爭力的大學生，智商情商，專業知識，思考能力都不可或缺。僅僅具有知識是絕對不夠的，因為未來我們會遇到不同的挑戰，接觸非常多未知的領域，我們需要情商來調節自我，思考能力來解決問題。 辯論帶給我們的正是一個最佳的思考演武場。當我們開始思考辯題中的話題而不是辯題的時候，我們擺脫了只針對勝負的功利和急躁，陷入了對話題的思考。而辯題中的話題很多時候是我們所不熟悉的領域，也時常是一些比較複雜的社會問題。比如環境問題，涉及經濟結構，投資環境，部門權力框架，國家能源結構，科技水平，意識形態等等。面對如此複雜的話題，我們常常只有一個星期的準備時間。在這個星期之內我們要初步搞清楚這個話題裡面的內容，要找到有利我方觀點的解讀角度，要建立論證體系，還要在場上還要從容面對對方辯友提出的很多意想不到的問題。在一次又一次這樣的訓練中，我們學會了快速地，清晰地，多角度深入地和能夠轉換角度的思考。我想這才是辯論帶給我人生的財富，當我不再是一個大學辯手時，勝負和榮譽已經離我而去。而辯論帶來的思考的力量卻伴隨著我去迎接人生接下來的挑戰。所以我希望辯手們更加著重審視辯題中的話題，讓辯論賽不只帶來勝負。

引用：

1——辯論賽準備的個人淺析-1，奔波，拾趣辯論。

未完待續

奔波