托福學習，真題與TPO的分析

本文以2015年3次托福考試（1月25日，2月1日，和3月7日）為分析樣本。非常值得注意的是閱讀和聽力，尤其是閱讀。 我跟蹤了上百次的托福考試內容，共同的感受：做托福真題閱讀和TPO閱讀，差異非常大。

1. 托福真題閱讀VS TPO閱讀

2. 托福閱讀辭彙學習的核心要求：不能脫離語境死背

3. 英語閱讀學習的七大核心要素

4. 真題範文及題目解析

5. 範文辭彙複習

6. 範文知識點複習 這個分析報告，我是從這六個模塊開始展開的 第一點：托福真題閱讀VS TPO閱讀

A． 真題句型更多樣

（1） 並列句Greek philosophers pondered the meaning of nature and its innermost workings ,the relationships between animals and humankind ,and how matter related to spirit.

（2） 同位語結構The philosophy of Aristotle (384-322B.C.) advanced the fundamental notion of nature as the embodiment of everything outside culture ,an essence opposed to art and artificiality.

（3） 插入語和標點符號做解釋說明Meanwhile,the suggestion of a state of nature ,wholesome and pure,defined in opposition to civilized life,found acceptance in Aristole』s time through the concept of the Golden Age-a legendary ideal that had significance for landscape planning and artistic experiment.

（4） 狀語結構的使用Described by Greek poets and playwrights ,the Golden Age of perpetual spring depicted an era before the adoption of agriculture ,when humans embraced nature』s wonder and communicated with spirits in sacred woods.

（5） 直接引語的使用As the Roman official and writer Pliny the Elder (A.D. 23-79) put it 「Trees were the first temples of the gods, and even now simple country people dedicated a tree of exceptional height to a god with the ritual of olden times, and we…worship forests and the very silences they contain.」

（6） 轉折結構的使用One could not visit a symbol of peace and serenity, but one could experience these qualities in a sacred grove.

對這3次考試的9篇閱讀文章做了對比，發現相比於TPO閱讀，有5個變化 上面的例句，是從真題文章裡面謄抄下來的，家長可以讓孩子讀一下，感受一下難度

B. 真題結構更複雜

TPO大部分閱讀文章，把每段的開頭句閱讀完，就可以知道文章的結構和中心思想；真題閱讀需要通讀全段、全篇，才能真正掌握段落和文章的中心思想 很多同學，在學習TPO的閱讀時，習慣了，每個文章只看段落開頭句，基於這個來判斷文章的內容，確實90%以上的TPO文章都可以通過段首句，來判斷文章的意思，但是，真題考試，這個方法「百害無意」。

C. 真題題目更抽象

TPO大部分閱讀題目，直接根據原文的某一句話的直觀含義就可以找到正確答案；真題題目需要理解段落和文章的中心思想，然後再根據具體句子的意思，判斷正確答案 學過托福的學生都知道，托福閱讀是固定10種題型的，辭彙題，細節題，排除題，指代題，句子改寫題，修辭目的題，推理題，句子插入題，文章總結題，圖標題

TPO中，一般一篇文章，大部分是辭彙題和細節題，這兩種題型，都是「傻瓜式」題目，很容易做。每篇文章大概一個推理，一個修辭目的，一個否定題，這三個題的特點是：前兩個需求邏輯分析和修辭學基礎，後一個題型需要比細節題多的時間去解題 我們用2月1日的托福考試第一篇文章，做一個實例，看一下14道題目的題型分布： 第一題 辭彙題 第二題 辭彙題 第三題 句子改寫題 第四題 修辭目的題 第五題 修辭目的題 第六題 修辭目的題 第七題 推理題 第八題 辭彙題 第九題 排除題 第十題 辭彙題 第十一題 細節題 第十二題 排除題 第十三題 文本插入題 第十四題 文章總結題 大家注意，4,5,6三道題目，連續考察修辭目的，緊接著7題考推理，9題，12題考兩次排除題 這種題目的分布和搭配方式，部分上可以解釋一個現象：為什麼很多同學在用TPO做模擬測試的時候，閱讀分數可以穩定在24分以上，甚至28或是30分，但是真實考試，要低於模擬考試4到6分之多。 一般的解釋就是：考試緊張，發揮失常。在我看來，不完全是，發揮失常，是有的，但是，大量的學生出現這個情況，就不正常了。 我從去年發現這個現象之後，就一直在想辦法找打根本的原因，費了很大的周折，才收集到了這三套題目的原文的題目，經過比對分析，看到了真正的原因：TPO的題目，尤其是閱讀，已經偏離真實考試很遠了

D. 真題辭彙更高級

出國考試的辭彙庫是動態的：

spirituality n. 精神生活

ponder vt. 仔細考慮

embodiment n. 體現

artificiality n. 非自然之物

shrine n. 聖地

pantheism n. 泛神論

sturdy adj. 強壯的

emblem n. 象徵

judeo-christian adj. 猶太教和基督教共同擁有的

patrol vt. 巡邏

vandalism n. 故意破壞文物的行為

forbade vt. 禁止

horticultural adj. 園藝的 這一組單詞，是我早上做教研的時候，整理下來的一篇文章中出現的部分辭彙 大家可以拿給孩子看看，是否認識 這裡面有幾個辭彙：spirituality artificiality pantheism vandalism，如果不放入原文，理解起來，很容易產生偏差 在這裡，我還有補充一點，有一個辭彙學習思路，我可能和很多托福閱讀老師不一樣（沒有對錯，側重點不一樣而已），我聽過很多托福閱讀老師講文章和辭彙，讓學生們把專業名詞放下，不用管，比如pantheism，泛神論。因為這樣的單詞，不影響做托福閱讀題目

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2008年以前，我教托福閱讀，也是這麼講的。當時的情況是，很多出國留學的同學，只考托福，不考SAT或是ACT。因為那個時候，只有最好的學生，才會挑戰高級考試（太難了）。在托福這個層面上，很多專業名詞，確實不重要。

2008年以後，尤其是2010年以後，情況大大不同了，即使托福基礎只有60幾分的學生家長，也不會讓學生放棄考SAT或是ACT的。如果從SAT或是ACT的高度，反過來看托福，就會發現，托福文章中出現過的專業名詞，文化類話題，和SAT和ACT有極大的重疊。所以，在托福學習階段，我就開始建議，做題之後的複習，不要用技巧。踏踏實實把該認識的單詞背下去，把需要了解的文化背景熟悉一下，對以後考試，和自我人文素養的提高，有好處。

E．真題段落更長 真題閱讀有單段在200詞左右的文章 以上五大點，就是我在對比了托福TPO和真題閱讀之後，歸類的幾個核心區別

3. 英語閱讀學習的七大核心要素 辭彙：基礎中的基礎 語法：語法不通，速度不快，邏輯不清 結構：英語是一門結構嚴密的語言體系 解題：閱讀考試的分數，是依賴做對多少道題目 修辭：狹義修辭就是比喻、擬人等修辭手段；廣義修辭就是「謀篇布局」

邏輯：句子、段落、文章都有清晰的邏輯關係；分析觀點以及觀點的推理過程，也是一種邏輯能力 文化背景：沒有文化背景，可以參加閱讀考試；有了文化背景，可以考的更好 這七個模塊，是我這十一年多的從業教研之後，濃縮而成的七個模塊。我考過了除了年紀因素不讓進考場的幾乎所有出國英語考試，從SSAT到托福到SAT ACT，再到GRE和GMAT，我發現，沒有一個考試，對能力的要求超出這七個模塊 原來的托福考試，只要一個學生學完了辭彙、語法，結構和解題，閱讀就可以考到高分或是滿分，現在不行了，對邏輯、修辭和文化背景，尤其是邏輯和修辭，也要學會，至少是入門，才能考出好的成績

sacred adj. 神聖的

grove n. 小樹林

civilization n. 文明

be associated with 和什麼聯繫到一起

spirituality n. 精神生活

recreation n. 娛樂

philosopher n. 哲學家

ponder vt. 仔細考慮

innermost adj. 最深處的

Aristotle n. 亞里士多德

advance vt. 提出

fundamental adj. 根本的

notion n. 概念

embodiment n. 體現

essence n. 精華

oppose to 反對

artificiality n. 非自然之物（the quality of being produced by people and not occurring naturally）

sense n. 感覺

distinct adj. 不同的

opposite n. 對立面

meanwhile adv. 同時

acceptance n. 接受

Golden Age 黃金時代（a period of time during which a very high level of achievement is reached in a particular field of activity, especially in art or literature）

perpetual adj. 永恆的

depict vt. 刻畫

adoption n. 採納

embrace vt. 擁抱

wonder n. 奇蹟

Homer n. 荷馬

manifest vt. 顯示

comprise vt. 包含

intensely adv. 強烈地

mystical adj. 神秘的

association n. 聯合

celebrate vt. 慶祝

folk hero 民族英雄

twisted adj. 扭曲的

shrine n. 聖地

altar n. 聖壇

temple n. 神殿

dedicate to 獻給

ritual n. 儀式

worship n. 崇拜

veneration n. 崇拜

pantheism n. 泛神論（ the religious belief that God is in everything in nature and the universe）

permeate vt. 滲透

utilize vt. 使用

Scandinavian mythology n. 北歐神話

stretch vt. 延伸

bubble vt. 冒泡

eagle n. 鷹

perch vt. 棲息

sturdy adj. 強壯的

branch n. 樹枝

celebrate vt. 讚美

separate vt. 分開

signify vt. 表示

permanence n. 持久

wisdom n. 智慧

abstract adj. 抽象的

emblem n. 象徵

innocence n. 無罪

despair n. 絕望

symbolic adj. 象徵的

judeo-christian adj. 猶太教和基督教共同擁有的（being historically related to both Judaism and Christianity）

literal adj. 字面上的

confine vt. 限制

celestial adj. 天上的

terrain n. 領域

serenity n. 平靜

quality n. 特徵

mandate vt. 要求

preservationist n. 保護主義者

measure n. 措施

civil adj. 公民的

restriction n. 限制

code n. 法規

enclosing adj. 封閉的

prevent vt. 阻止

desecrate vt. 褻瀆

patrol vt. 巡邏

priest n. 神父

issue vt. 發出

guidance n. 指導

fine n. 罰款

vandalism n. 故意破壞文物的行為

forbade vt. 禁止

dissuade vt. 阻止

penalty n. 罰款

resident adj. 居住的

represent vt. 代表

insulate vt. 隔離

deforestation n. 森林砍伐

erosion n. 侵蝕

urbanization n. 城市化

protect vt. 保護

ecosystem n. 生態系統

destruction n. 破壞

nonetheless adv. 然而

imperfect adj. 有缺點的

encompass vt. 包圍

promote vt. 促進

entirely adv. 完全地

conductive to 有利於

conservation n. 保護

routinely adv. 通常地

capture vt. 俘獲

sacrifice n. 祭品

witness vt. 見證

horticultural adj. 園藝的

fountain n. 噴泉

trial n. 小路

install vt. 安裝

for the benefit of 為了…的利益

realm n. 領域

hariot n. 戰車

racing n. 競賽

argue over 為…爭論

revolutionary adj. 革命的

contribute to 有助於

require vt. 要求 這個詞表，就是我剛剛分析過程中，使用的範文裡面的辭彙全部彙編，家長們可以把中文隱去，讓學生填寫中文，看看他們現在的辭彙水平，是否達到了托福真題的辭彙要求 托福的話題，今天就分享到這。

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