聆聽，學習音樂的第一課

05-07

無論學習鋼琴、唱歌，還是任何和音樂有關的器樂或者聲樂，學會聆聽都是第一課。

音樂的定義，以下取自於百度。

音樂就是任何一種藝術的、令人愉悅的、神聖的或其他什麼方式排列起來的聲音。所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭議、但通常可以解釋為一系列對於有聲、無聲具有時間性的組織，並含有不同音階的節奏、旋律及和聲。

音樂是屬於世界八大藝術之一，我個人呢，把音樂定義為聽覺藝術。

既然說到聽覺藝術，我沒找到合適的解釋，用自我的語言總結，就是學會聆聽。

無論是胎教，還是心理治療，其實都離不開音樂的引導，根基也都在「聽」上。

言歸正傳。

今天的方向，是孩子。

對於孩子來說，他們對音樂的認識本身是不具備或者是很有限的。很多孩子到了5、6歲，對鋼琴根本不了解，也沒聽過幾首鋼琴曲。家長就要他去學習鋼琴，一旦新鮮感過後，孩子馬上變得非常抵觸，產生厭噁心理。這樣孩子怎麼能學得好呢?難道一定只有家長逼著孩子才會有效果嗎?

其實，我們很多時候都忽略了兒童在成長過程中一個重要的被動學習手段聆聽。

聆聽，本身對於孩子來說就是最有效的學習手段之一，比如我見過一個五歲的孩子，說自己蒙圈了，剛聽到的時候感覺這孩子從哪學的，但是過後細品，這一定是家裡有人說，而且常說，所以孩子就學會了。

如果我們本末倒置，孩子怎麼能夠不抵觸?怎麼能夠不產生厭噁心理?作為家長，我們應該認識和利用孩子這種學習手段，順應孩子的這種學習方式，在這種方式裡面找到培養孩子的方法。

如果決定讓孩子學琴，那麼我們應該在早期就培養孩子的興趣愛好。我個人建議找一些音樂，比如巴赫、貝多芬、莫扎特、肖邦、李斯特的作品。然後每天在家中播放這些音樂，聲音不需要開得很大，讓孩子始終浸泡在這個環境裡面。（切勿選擇快節奏流行歌曲，或者DJ類）

如果能夠持之以恆，很快就能見到效果。可以想像，也許在將來的某一天，孩子在琴上演奏一首他曾經聽過並非常熟悉的曲子時，他不僅能較快掌握曲子的風格，同時學習興趣也會倍增，學琴就會變得簡單奏效而富有樂趣。

養成習慣後，對孩子將來的學習也會有很大幫助。同時也要注意，千萬不能讓孩子把聽音樂當成任務去完成，一定要讓孩子能很自然地在音樂的環境中熏陶。而且，這個過程在孩子年齡越小開始效果就會越好。

時下很流行浸泡式的語言學習方式，這樣的方式對於本身就處於被動學習之中的孩子來說更為有效。大家都知道，人在兒童時期學習能力是最強的，就算是長大後掌握了好的學習方法，但依舊不會達到兒童時期的學習能力。所以我們為何不順勢而行，何需逆流而上呢?找到並掌握好的方法，讓孩子在一個輕鬆而富有樂趣的過程中享受素質教育。相信這才是每位琴童家長最希望獲求的。

歸根結底一句話，如果你知道你要怎麼培養他學，你就知道該怎麼用。

如果不知道，也給您兩個方式；

一、多看書、多思考，多實踐，多探討。

二、去留言，看看我能不能幫你。

所以你懂得，有問題留言區，咱們都是為了能讓孩子更好。