學的是啞巴英語？罪魁禍首在這裡

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逆向法練英語，只為提升你的認知！今天的主題是，逐個擊破——造成啞巴英語的十大罪魁禍首。看看你會不會躺著中槍呢！

1

孤立地學習

這個排行第一位，原因很簡單。我們開始學語言的時候早就已經破壞了規律。過早地孤立了學習音標，死記單詞，亂記語法等等...可謂是學而無功！而英語學習的根本，就是把它當做學習，學說，千里之外的方言就可以了。

情景1：

學說方言，是怎麼開始的？是從綜合性的，聽，說，模仿，運用！這樣的話你整體學習就不會出現啞巴英語的狀況。學習方言時，我們並沒有刻意的去背單詞，也不需要去記語法，兩三個月我們就可以脫口而出了。

而英語也是一樣的，我們一直以來就強調，一定要多多模仿，模仿加運用，加主動去跟別人交流。這樣的話就會讓你的英語學習變得更加的簡單。讓你快速的突破，啞巴英語，而說出流利的英文。總之，就是不能夠孤立地學習單獨的某一個板塊。

2

安安靜靜的語言課堂

情景2：

其實在我們的傳統教育課堂當中，充斥著大量與語言模仿無關的練習，無效的動作。比如說，沒完沒了的講解，無聊的說明背誦等等...這樣如此安安靜靜的語言課堂，到最後還要用理論考試來證明語言學習的效果，你說是不是非常的荒謬？

所以建議大家，以後你們選擇英語學習培訓班的時候，一定要注意這個培訓班是不是語言訓練課程。真正唱主角的永遠是學生。比如說我們英語功夫的這個課堂當中，我們所有的課堂就像上鋼琴課，我們的每一個學生都在用心地練著自己的曲子。每天練習英語，開口練習，每天進步一點點。

3

學完 ≠ 學會

情景3：

我們會過分重視一些老的掉牙的材料的作用！比如說新概念英語，這可是上世紀七八十年代老的掉牙的材料，雖然看起來很豐富，但是現在的英國人跟美國人幾乎都不用這樣的英語。這都是爺爺奶奶級別的英語。

除此之外，更加嚴重的是還經常換教材，一個學期學完之後，換一本書。這怎能消化和運用！並且還缺乏科學的訓練方法，讓整個英語學習陷入惡性循環當中！我們還自以為，學完了這個就應該學會了吧。到最後低分低能，弄了個啞巴英語，真的是得不償失！

4

遊戲中學習

情景4：

我們發現，喜歡遊戲確實是孩子的天性，喜歡課堂遊戲，但是不等於上課有效率，有益。往往吸引孩子的，是遊戲本身，而不是真正的語言模仿和訓練的效率和動作。有朝一日當遊戲不能吸引孩子了，對這樣的英文課自然就沒有興趣了。

那麼實際上什麼樣的方式才會更好呢？要把握一個度，不能過分的依賴遊戲。我們可以藉助一些小小的遊戲，但是更加重要的是要訓練孩子，陪伴孩子，我們成年人也是一樣。只有在練習當中感受語言的魅力，我們的精神才會更加的集中，我們的學習效果才會更好。

5

只是為了興趣而學英語

什麼是對英語的真正興趣，對英語的興趣從哪裡來？又走向哪裡？其實我想告訴大家，我的認知。興趣其實是源自於我們來自於生活的成就感。來自於對英語語言能力的一種掌握，來自於能夠開口說英語，脫口而出，來自於掌握英語後能夠超越別人的一種成就感！

情景5：

無論是用英語做簡單的演講，英語面試，英語角，和海外旅遊，和外國人一起交流溝通，等等...只要你能慢慢的做到了，把它運用到現實生活中，你自然就會得到的成就感，得到成就感之後，你的興趣自然也就會提升!

6

全英文教學

不管是孩子學英語，還是我們，學了這麼長時間的英語，真的到了運用自如的一個程度嗎？那如果沒有，我們進入全英文教學，就比較痛苦了！學英語需要多聽這沒錯，但是在全英語的環境當中，我們沒有實踐的機會，模仿的機會，我們真的可以說出來么？沒有模仿，沒有實踐，如果只有大量的聽，不管聽懂聽不懂，學習效率就會下降，也就學著學著就沒什麼勁了！

情景6：

全英文教學應該是什麼？當我們的英語水平，掌握到一定的程度，特別是英語的聽說能力基礎問題解決完之後，再去上全英語的課程可能會更好，否則全英文教學在我們眼中，無異於說天書！

7

過分推崇外教

情景7：

我在教育行業這麼長時間，就發現大部分的外教是不會說中文，而且不了解中國人的傳統文化。大部分的外教對中國人的外語教學的問題沒有深入的了解和研究，也不了解中國人英語學習的心理狀況。大多數的英美人士，英語在他們國家就夠用了，所以壓根就沒有學習另外一門方言或者是外語，所以哪來的教外語的經驗呢？

所以各位，千萬不要被他們的金髮碧眼所迷惑，不要認為是個外國人，就會教英語！但是，我們英語功夫就不一樣，英語功夫的外教，都是我自己親自培訓，而且他們除了英語之外，而且會說三到四門另外國家的外語。這樣的人才會有足夠的經驗，把你的英語教好啊！

8

過分迷戀教師資質

中國的英語教育詬病就是重視理論，沒有實踐，就會導致在講台上很多老師資質非常光鮮，但卻沒有足夠的實踐能力！

情景8：

舉個例子，比如說學開車是一種技能。說英語也是一種技能。一個汽車專業的博士生，他從來沒有摸過車，沒開過車，那肯定是不如一個十年的老司機。老司機開過各種車型，開過高速，開過國道，更開過山路，還去過西藏，那麼由這樣的老司機，教你怎麼開車，自然經驗非常豐富，就會讓你成為一個出色的有實踐能力的司機！

那反過來看英語也是一樣，如果一個老師自己沒有太多的實踐能力，而他的資質很光鮮，那又有何意義呢，所以在這一點上大家一定要謹慎再謹慎！

9

過分依賴先進的學習設備

情景9：

在市場上，各種點讀機，學習機風靡。但是語言學習是一個反覆的練習和模仿的行為，如果這個時候你過分依賴設備那肯定是不行的，你比如說，有的家長給孩子買的什麼點讀機，學英語，點了十次，最後還挨家長的指責：「讓你學英語的，你在玩什麼？」

或者有的同學自己有了一個智能手機，說是學英語，到最後全部是玩遊戲！

那麼這個時候就得不償失！其實，英語就是學說話，學說話靠的是什麼？靠的就是模仿，大道至簡，那就是用耳朵聽用嘴巴說，其實啊，最好的設備就是咱自己的嘴巴和耳朵。

10

把盲目背誦，當成絕招

情景10：

我們經常聽到人說每天背誦一篇文章，每天背誦十個單詞，其實這些都是事倍功半的低效學習方法。無論是孩子還是你，有沒有考慮過這些真能背得出來嗎？背的越多可能忘的越多！

盲目背誦，是語言學習的最大的誤區之一！

從來，學說話靠的不是背誦，而是模仿再加練習。甚至有的課堂，這些背誦是無效的，所以給人感覺好像是孩子或者自己學了挺多，其實這些都是一種虛假的成就感。

最後，用一句話來形容英語學習就是：

模仿模仿，模仿出漂亮英文

反覆反覆，反覆中體會真諦

開口開口，開口中輕鬆開口說英語

OK，這就是今天與大家分享的——造成啞巴英語的十大罪魁禍首，你有躺著中槍嗎？

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