答疑6：怎樣在家指導孩子玩英語APP？

作者：朴明華 英語教育專家，勵步英語教師發展中心總監

我將最近收到的問題簡單做一下梳理和答疑。

問：

1. 孩子在家聽歌曲也掌握了一些英語單詞，但很快就忘記了，怎樣的學習更有效？

2. 孩子自主通過app會學習一些英語，需要對此進行強化嗎？

答：學習語言需要頻率，如果頻率不夠就無法算是學到。孩子們自己在歌曲或者APP中學到的英文，實際上是pick up，也就是說「未經訓練而自然習得的內容」，這類內容情景化很強，在下次遇到相同場景時很容易使用出來。但是，如果長時間不使用，又會很快忘記。所以，家長可以有以下幾種做法：

第一， 多跟孩子聽幾遍歌曲，一起唱唱；多與孩子一起玩玩APP，鼓勵孩子及時重複（複習）

第二， 在生活中如果遇到了歌曲中或者APP中的場景，鼓勵孩子說出來

第三， 在繪本的選擇上，盡量挑與歌曲和APP相同主題的，也是另一種方式的復現。

問：孩子口語有口音怎麼辦？

答：孩子有口音多數是因為沒有在早期得到適當的語音啟蒙，大腦在幼兒時期是可以識別所有語系的語音，且不依靠母語的發音來講外語的。如果出現口音問題，一定要多聽多唱語音純正的歌曲和童謠，人在歌曲中模仿發音的能力很強。另外一個，就是報培訓班一定要選擇口音醇正的外教課程。中教課的優勢在語言的知識性學習上。

問：1歲半寶寶，看中文版動畫片很感興趣，切換到英文版，一會注意力就會轉移至其他。是否方法不正確

答：一歲半的寶寶我不建議長時間看動畫片。如果看，對於動畫片的選擇很重要。第一，不要選擇對白太多的英文動畫片，因為他們同時處理視覺和聽覺信息，會干擾他們。第二，不要選擇情節主要依靠台詞的動畫片，比如我之前提到的粉紅豬小妹，就非常不適合2歲以前的孩子。第三，家長要對動畫片做引導，比如在跟孩子一起看的時候，當孩子看到小老鼠抖機靈而哈哈大笑，就可以引導孩子說「你看這個小老鼠真聰明」，提升他對於英文動畫片的理解和樂趣。

問：1. 孩子在家通過PAD學會了部分英文，自學的。平時交流也會。想給他報名輔導班，但是就是不進教室。2. 學齡前兒童沒有基礎，如何選擇英語興趣班？從哪幾個方面選擇？

答：孩子不進教室，可能跟對學校的印象有關（比如他認為學校很無趣，學習很累），也可能跟他習慣的學習方式有關（比如他一向是跟ipad學習的，突然要面對很多人，跟人學習，會有些不適應）。不論怎樣，這更多的是心理層面上的問題。建議家長可以一步步地引導他，比如說，第一節課允許他只聽10分鐘，第二節15分鐘，或者跟他說他隨時都可以出來。讓他先消除對於學習班「進去了就輕易出不來」的印象。當然，一定要選擇注重學習樂趣的補習班。

沒有基礎的學齡前兒童，選擇英語興趣班時，要看以下幾點

第一：沒有基礎，就千萬別選錯，走錯路再修正要難很多。這個階段的孩子，先從語音啟蒙開始。請選擇有母語國家外教的機構。

第二：課程上，單詞語法都不重要，不要去只以教授辭彙和語法為目的的機構。現在的學習重點不在辭彙和語法上，而在語音和興趣上。

第三：先語音，再識字。不能倒了順序。