數字媒體 ▏清華學姐超人性化、智能化作品集大揭秘
以IT技術和CG技術為核心的數字媒體是創意產業的發動機，極大地推動了創意產業的發展。數字媒體相關專業是跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了「科學、藝術和人文」的理念。該領域涉及到造型藝術、藝術設計、交互設計、數字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。
目前很多學習數字媒體相關專業的同學準備出國留學學習更加先進的技術和理念，一份優秀的作品集是必不可少的。今天給大家介紹一位來自清華大學藝術設計學院的學姐的作品集，看學校就知道很厲害啦，希望大家都能有所收穫。
1.什麼是hugme ？
hugme一個為了實際運用和人們的生理需求而設計的概念床。它可以生物模擬人類神經調節身體的方式，它可以感覺人體睡覺時的姿勢和溫度，當身體內部有疼痛的時候，它也會定期地反映。簡單來說，就是當人們身體蜷縮著的時候，這個床會擁抱他，當人們的身體舒展的時候，床也舒展開。
2.觀察過程
在觀察過程中，學姐列舉了自己以及另一位同學休息時的姿勢，並進行了分析。
冬天，馬同學睡覺的時候，他喜歡蜷縮起來，環抱著自己。他有時候會用被子緊緊地封閉著自己，以至於他睡著的時候會熱得不停地移動著被子。
3.功能定義
個人監督機制：
用戶可以根據不同的身體溫度和睡覺的姿勢來定製hugme不同的反映結果。
根據用戶的習慣收縮和展開：
hugme可以根據用戶的溫度和睡覺姿勢充氣和放氣，當它充氣的時候，床裡面的空間就減少了，它會擁抱用戶。當它放氣的時候，床裡面的空間就會增加，床會伸展開來。
4.工作流程
首先人們在電腦上開始設置——進行相應設置
5.設置
用戶可以根據姿勢改變來使用hugme，也可以同時設置姿勢和溫度變化。除此之外，用戶還可以在睡前、睡後選擇不同的模式。
李同學——剛剛上床睡覺的時候感覺比較冷，睡覺沒有安全感——他選擇同時用自己溫度和睡覺的姿勢來調節hugme。
王小姐——對溫度很敏感，喜歡封閉——她選擇在她醒著的時候使用姿勢來調節hugme，而睡著的時候則根據溫度來調節。
王先生——失眠、多夢——他同樣也選擇在他醒著的時候使用姿勢來調節hugme，而睡著的時候則根據溫度來調節。
5.結構設計
A.觀察研究
為了保證hugme在充氣後所帶來的擁抱的感覺，學姐調查了不同人躺著的時候的姿勢，然後為它設計了最合適的位置和方向。
當人們伸展他們的身體的時候，充氣蓋和充氣墊會保持非充氣狀態。
當人們蜷縮起來的時候，充氣蓋和充氣墊都會開始充氣，然後抱住人們的身體。
二、shine on me1.什麼是shine on me？
shine on me是一個通過社交整合幫助智障患者護理人員獲得更好的精神狀態的APP。
動力：shine on me起初是一個殘疾人福利組織，它主要幫助智障人士製作個人工藝。作為其中一個領導人，我曾經和同事以及志願者們一起幫助了很多智障人士。最近，我的注意力從智障患者開始轉向他們的護理人員。我希望這個APP可以在某種程度上為這些人帶來一些社會關注。
2.背景
目前，在我們身邊有很多智障患者，而他們的背後還有很多護理人員。社會對智障患者給予了很多幫助，但是忽略了他們的護理人員身上的壓力和傷痛。事實上，這些護理人員也是非常需要關注的。
智障患者在行動、理解、溝通上都有很大的限制，這樣就增加了他們的護理人員會遭遇到的壓力和困難，從另一方面來說，護理人員需要照顧智障患者一輩子，在這麼長時間內持續不斷地護理，很多小問題都會積累成為大的精神壓力。
由於智障人士的這麼多限制，護理人員在日常生活中有很大的壓力，沒有可靠的對策，他們的生理和心理會處在很大的危險之中。
3.用戶調查
A.問卷調查
為了了解智障人士護理人員的壓力和需要，我讀了很多相關的研究，製作了一份問卷調查表。
以下圖片代表了他們精神壓力的引發原因。
分別是：長時間的護理，糟糕的身體狀況，低收入，社會角色的衝突，社交和工作的壓力，社會偏見等。
B.採訪
然後我又進行了以下採訪，得到了APP製作的一些方向。
無法承受孩子的醫藥費——可以在APP上籌款，講他們的故事和希望。
吃了很久的葯，但是不見好轉——可以建立社區，讓用戶在裡面可以匿名討論。
孩子總是情緒多變，容易生氣——可以在APP中介紹角色扮演，用一些有趣的方法指導護理人員如何解決不同的問題。
4.設計理念
通過以上的介入調查，我得到了以下設計的關鍵概念：工作機會、介入、團隊合作、愛心推送、指導。
5.分析
經過這些元素的合理排列，我畫出了APP主要針對的三個用戶群：充滿壓力的護理人員、社會專業工作者、愛心人士。
這些人群分別有以下需要：
護理人員：情感關愛、匿名、便利
社會專業工作者：便利、可以介入的合適的方法
愛心人士：幫助他們的方法、幫助的便捷性
6.功能概念
社區建立：建立一個由護理人員和社會專業人士組成的社區。護理人員可以匿名發起和回答問題；熱門話題可以分類討論；社會工作者可以參與討論。
活動提示：由護理人員和社會專業人士組織的活動可以向社會愛心人士廣播。愛心人士不可以登陸到論壇中去；護理人員可以求助籌款；社會專業人士可以組織志願演講。
護理教學：教給護理人員如何運用角色扮演來照顧智障人士。智障人士變得可視化；以問答的形式進行；敘述作為指導
實習機會：愛心人士可以提供實習機會給這些護理人員和智障人士。
設置：根據人們的身份設定他的許可權；登陸、退出
8.工作流程和人物形象設計
我想要帶來幫助、愛和希望，所以我決定使用不同的手勢：握手給人們以力量、豎起大拇指給人們勇氣、我把這些手勢整合在整個UI設計裡面，可以讓用戶體驗更友好更有趣。
護理教學功能是以角色扮演的方式來實現的，護理人員可以選擇人物的性別、年齡、智力水平等，當用戶和人物進行溝通的時候，系統會給予提示，告訴護理人員在溝通過程中如何解決這些問題，以此來指導護理人員用正確的方法照顧好智障人士。
相信大家看完學姐的兩個作品應該都有所收穫吧。從作品設計的靈感出發，第一個作品是學姐對於我們最重要的事情——睡眠的關注，第二個作品是學姐基於自己領導的一個組織而引發的對另一個人群的關注。無處不透露著學姐做設計時最重要的思維——從生活實際出發，解決問題，設計出真正有益於人的作品。學姐在作品呈現過程中，排版和配色都很優秀，非常有條理地說明了作品的靈感來源、調查分析過程、製作過程、最後的成果等。從作品中就可以看出，學姐是一個很細心、很有熱情、很有社會責任感的人。希望大家也能夠和學姐一樣，做出這樣優秀的作品，去到自己的夢想院校。
大家關於藝術留學、作品集還有相關問題的話可以留言諮詢哈！
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