什麼才是最失敗的教育？

最近，和幾個朋友在討論孩子的教育問題。他們都是社會精英人士，但一談到孩子的學習，卻不甚滿意。花了大把的錢從小培養孩子學書法、彈鋼琴、下國際象棋，就是為了讓他能夠進一個出色的私立小學；然後又開始請私教學奧數、補英語，以期能夠讀上市重點，將來考上清北、復旦、交大相對容易些。

然而，在這個精英教育的套路下，似乎孩子並沒有出類拔萃，付出的金錢與精力和孩子的提高不成正比，這便成了很多家長的疑惑之處。「 為什麼我已經足夠努力，但是孩子卻不能青出於藍而勝於藍？」

對此，我安慰他們，這些還都只是小case。在你們之前，一場有史以來最失敗的教育才不應該被忘卻！

大明王朝最失敗的教育

南京師範大學教授驪波曾在百家講壇《大明名臣之風雨張居正》中講過：「歷史跟人生一樣，總是充滿了遺憾。」

在大明王朝的中期，曾經產生過：

一位明朝歷史上最好的老師

一位最好的的學生

一位最好的家長

一位最好的陪讀

這位學生就是萬曆皇帝

萬曆中後期，他近三十年不早朝，貪婪成性，很多人把明朝最終的滅亡歸咎在其身上。

那麼為什麼我們還稱其為最好的學生呢？

因為在萬曆很小的時候，就表現出天資聰慧，勤學好問。更加難能可貴的是，他沒有一般皇宮貴族子弟的驕傲跋扈，而能從善如流。

在《風雨張居正》中有這麼一段描述：

有一天，他很得意地在書法課上寫了兩個大字，並請張老師評點一下。結果張居正在誇了一番之後卻話鋒一轉說：

「一個皇帝，有一些愛好是可以的，但絕不應該在書法這些藝術領域上有太大的偏好，否則精力就不會放在勵精圖治與治理國家上了，你看當年的宋徽宗，書法獨步天下，可是玩物喪志，最終丟掉了大好河山，做了亡國之君，前車之鑒啊！」

張居正說了這話之後，這位「十歲天子」的小萬曆當時就做出了深刻的反思，並最終認為張老師的觀點無疑是極有遠見的，於是第二天就主動要求取消了書法課，也就不在書法這門藝術領域上多花心思了。

這個張居正便是我所說的好老師，也是大明王朝最傑出的首輔。他一生的心血只致力於兩件事：一是推動改革大計劃，另一個就是對於萬曆的教育。

一位最優秀的老師遇上一位最聰明的學生，而這位學生身後還有一位最開明的家長李太后和一位最盡職的陪讀太監做強有力的後盾支持，這一牛逼的黃金組合即使放到今天來看，也是難能可貴。在這樣豐富的教育資源投入下，孩子能不考上清北嗎？

遺憾的是，這4個1加在一起最後的結果居然不等於4，而是0！小萬曆長大後，待張老師一死，對其態度立馬180度大轉彎。不僅全盤推翻其改革政策，查抄了全家，甚至差點要掘其墳墓將其鞭屍！

那麼，這場最失敗的教育究竟出了什麼問題呢？我們來看看500年後的今天，就會發現歷史的相似之處還真多。

北大學霸與父母斷交12年

今年年初，一個北大學霸與父母斷交12年的帖子在朋友圈被傳得沸沸揚揚。這名北大高材生（四川某地級市的理科狀元）文筆也十分了得，洋洋洒洒寫了15000字的長文控訴他的父母，表明與父母決裂的決心。

在這篇萬言文的背後，我們看到了學霸壓抑多年後的情感井噴，他所列出的在我們眼裡可能只是一些家庭瑣事，但無疑卻成為了他人生成長道路之上的精神桎梏。

我們來看看他對於父母堪比「七宗罪」的控訴：

1、從小被母親當成女孩來打扮，母親還當著他的面與她想像中的女兒「芽芽」對話。上小學時受到多次欺凌，母親卻告訴他：去給老師講，而且要哭著講。

2、幾乎所有的衣服都是按照父母的意願和審美來穿戴的，即使學校舉辦活動要求穿短褲，母親依然要逼迫他穿長褲。

3、上奧數班被別人弄壞了文件夾，母親歇斯底里地說：「這下你知道外面的世界很精彩了吧！」

4、小時候因為不會剝雞蛋，被親戚多次當面取笑，可是父母從沒有出面保護他，而且還不以為然。

5、被迫參加的「畢業旅行」，卻變成了父母「炫耀教育成果的宣講會」。

6、好不容易考上北大，本以為從此就能逃離父母的「控制」，但父母卻委託北京的大姨「照顧」他，甚至讓大姨私下聯繫孩子的同學打探其消息。

7、好不容易出了國，父母依然要在他身邊「安插」一個「老朋友」，「監控」他的日常生活。

該信在網上一公開，立刻引起了眾人熱議，有說這個高材生心理有問題，有說他是個狠心的白眼狼，但誰都不能否認，這個家庭的教育出了問題，即使出了一個北大的學霸，在吃瓜群眾眼中，這仍是一場鐵板釘釘的失敗的教育。

失敗的教育由何而來？

1、自命不凡的施教者

不難想像，無論是萬曆皇帝還是北大學霸，對其施教者一定是自命不凡者。前者自然不必說，生在帝皇之家本就不缺優秀的老師，而在後者的信中，我們也可以看到父母從不承認對於孩子的教育上有什麼問題。

然而，恰恰是這種自命不凡，讓家長忽視了孩子自身在成長過程中可能出現的種種問題。一旦孩子犯了錯，要麼對其過度嚴厲指責，要麼給予過度關愛，使得孩子雖然年齡在增長，身體在發育，但心智卻離成熟越行越遠。

2、孩子只是一個工具罷了

雖然一些家長不會去承認，或者他們根本沒有意識到，但事實上孩子卻成為了一種工具去滿足自身某種成就感——只不過在其外表覆蓋的是各種「以愛之名」。

例如有的孩子從小被母親逼著學鋼琴，只要學不會就遭來一頓毒打。而最終學好鋼琴只是為了母親在客人到來之際，可以讓孩子「露一手」，展現自己培養出的孩子是如此多才多藝。

喜歡拿自己孩子與別家孩子攀比的家長就更多了。當孩子考了個95分正準備誇獎幾句時，忽然聽到隔壁家孩子考了個98分，立刻多雲轉陰，表揚的話吞了進去，說出口的卻是指責孩子還不夠努力。

在這種教育下成長起來的孩子如何能夠不「恨」自己的家長呢？

3、要不要做思想政治工作？

小時候，一談到思想政治教育，總是一個頭兩個大。但長大後，經歷了很多事，才覺得自己在正確的道路上能夠一直走下去，少不了兒時耳濡目染接受的思想政治教育。

我所說的思想政治教育，不是大談特談治國之道，而是要讓孩子除了知道學什麼以外，領悟自己為什麼而學，並從心底里知道學習不是為父母，為別人，而是為自己！

少了這部分的教育與熏陶，萬曆皇帝就會把治國當成是一件麻煩事，等到親政後沒人可以約束他的時候，他便再也不願意上早朝；那位北大學霸也不會為自己能夠考上中國最好的名校而驕傲，反倒是北大這個招牌無意中成了他這封萬言書宣傳的最好噱頭。

所以，對所有希望孩子能有所成器的家長再啰嗦一句：教育方法得當，投入的錢與資源就能錦上添花；反之，則會與你們的初衷漸行漸遠。

作者簡介：徐老師，畢業於復旦大學

曾獲全國奧林匹克數學、化學金銀牌

大學期間一次報考中國精算師考試七門課程，獲得六個全國第一

中國精算師協會創始會員

擁有微信公眾號理財精算盤(ID: zhaocaimao818)、學霸邏輯（ID:xbluoji)