「英語小白」的爸媽，也能培養「英文牛娃」！

2015年勵步英語Happy Spelling活動

「優秀選手」並成功晉級

全國十強

2016年第十三屆「外研社杯「全國中小學生英語大賽

（個人技能賽）北京市級決賽 小學B組

一等獎

2016年第十三屆「外研社杯「全國中小學生英語大賽

（個人技能賽）全國總決賽 小學B組

二等獎

2017年度「希望中國」中英雙語文化達人選拔活動

北京賽區小學B組

英語拼讀達人

2017年度中央電視台「希望之星」英語風采大賽北京賽區選拔賽

小學高年級組

一等獎

「希望之星」英語實用能力等級證書

四級B

Sunny

4歲半進入勵步英語

現就讀高階二年級

「我把英語當生命，當成我自己真正的興趣愛好！」

以下文章根據Sunny一家口述整理，略有調整。

文章字數：3742字

閱讀時長：約15分鐘

（這些支離的碎片，是80%認為沒有英文基礎的中國家庭的投影。希望通過Sunny的故事，能幫助更多迷茫的家庭整理出「英文小白」到「英語達人」、量變到質變的大牛成長曆程）

01

Sunny：「家裡沒有一個人能跟我用英語對話」（自豪臉）

Sunny媽媽：「把孩子交給專業的機構，我和孩子爸爸的任務是保護好孩子的興趣，給她創造好的環境」

語言學習是一個漫長而優雅的過程

爸爸：「我們報名勵步那會兒，勵步剛成立不多久。是樂樂媽媽跟我們說，她對比了很多家機構，就覺得勵步好。我們也沒問為什麼好，我們就到了回龍觀校區試聽。試聽完，孩子說很喜歡，我們就報了。」

媽媽：「我們一直以來都不會強迫孩子說你一定要看什麼繪本、聽什麼英文歌，我覺得英語是一個浸透、積累的過程，積累到一定程度肯定會爆發的。在勵步這麼多年，我們一直保持一種心態——只要她願意學、願意來勵步，就說明她是有興趣的，這就夠了！」

Sunny：「以前，我的英語真的非常非常不好，在班上也就是中下水平。甚至剛來第一年我都不知道怎麼跟同學們相處，第二、三年性格上有了些改變，但是也不覺得英語是重要的，總是不按時完成作業。爸媽也不想泯滅我的興趣，也不強迫我。所以，雖然學得不好，可是我還是願意來勵步的。（笑）

後來，遇到了Dora老師，她真的很有耐心，很有親和力。她總是主動跟我媽媽交流，告訴媽媽哪些是我的強項，哪些是需要加強的，還告訴我媽媽怎麼配合她。就是Dora鼓勵我參加（勵步的）Happy Spelling的；後來又鼓勵我去考三一口語四級，媽媽還覺得我當時可能還達不到四級的水平呢。但是Dora對我特別有信心，她說我跟外教聊天的時候都不會怯場，可以去嘗試下，我果然就過了！「

小編註：勵步英語於2014年舉辦的「Happy Spelling全國拼讀小達人選拔賽」是Sunny人生的第一個舞台，在Dora的鼓勵下，她報名了。經過Elanie老師的輔導，她成功殺入全國10強決賽；Sunny GESE-4級的成績是「優秀」，優於全國98%以上的參試學員；在那之後，媽媽說，Sunny判若兩人，英語輸出變得非常自然，因為她從這次測評中獲得了巨大的口語自信。

Happy Spelling開啟了Sunny的英語開掛之路，從此她活躍在全國各大英文展示的舞台。自信，為她打開了人生另一扇門

Sunny：「我媽媽開始經常找Dora老師交流，我也能感受到Dora的關心和關注，我自己也就重視起英語這件事了，每次都能完成老師布置的作業。哦，對了，我們班上的小朋友都能好好做作業！」

【勵步英語產品學術總監Wendy老師說】爸爸媽媽需要做的是不強迫，幫助孩子不斷建立自信、藉助活動保持興趣

02

用各種方式訓練讀寫，小小激勵不可少

Sunny：「後來，我遇到了 Elaine和Sara。兩位老師都特別看重閱讀，都鼓勵我們多讀書，並學會記錄讀書筆記。每周，我都至少寫兩篇閱讀筆記，讓老師幫忙修改其中的語法病句，跟老師交流讀書心得之類的。當然，我的努力也是有回報的，我會因此多得到勵步幣。」??

小編註：勵步英語線上線下都採用「激勵制」，低齡段的孩子通過優秀表現可以獲得蝌蚪或者青蛙；高階孩子則採用勵步幣；線上的獎勵機制則更豐富，所有獎勵都能兌換實體禮品。

媽媽：「老師還推薦孩子們使用百詞斬、英語趣配音等APP。一開始孩子是抵觸的，但是通過一段時間努力後，百詞斬真的幫助孩子增長了好多辭彙，對她的三一口語也起了很大作用；剛開始玩趣配音的時候，她也舌頭打卷，現在都把配音當玩兒一樣的，像希望之星、外研社的英語比賽她都是把配音作為個人特長來表演的。」

爸爸：「現在Sunny自己在家玩，就自言自語在編劇，在叨叨自己自創的台詞，我們都沒法跟她對話。這種方法真的比強迫孩子磨耳朵、必須去考級要好玩有效得多。」

在這部劇里，Sunny一人飾八角，生動多變，深入人心。

【勵步英語產品學術總監Wendy老師說】爸爸媽媽需要做的是支持孩子養成自律的好習慣，英語突飛猛進不是夢！

03

Sunny媽媽：「在興趣不被泯滅的基礎上，嘗到了成就感帶來的自信，得到了老師的讚美和同學的支持，她的學習主動性變得特彆強烈。」

Sunny爸爸：「在無形中培養興趣，孩子不會感到壓力；不抱功利心去學習，而是為了培養她的情操、藝術鑒賞力和情趣愛好。」

學英語，更要學做人

Sunny媽媽：「幼兒園時期的Sunny很被動，無論做什麼事情，永遠都是排隊排在最後一個，不爭不搶，甚至跟前邊的小朋友還會保持一點距離，讓別人來插隊。後來我就去跟老師交流這個問題，同時也鼓勵她多跟小朋友們玩耍；在她遇到難解的問題時，都會從她的角度去幫助她，她就變得非常樂意跟我們分享她的想法和困惑。我們跟她說，在跟其他小朋友交往的過程中，既要對別人友善，也需要表現出自己的能力，小朋友才會樂意跟你玩。我們一直跟她說：有能力的人，才能成為一個優秀的技能人！」

有一次外研社的比賽，其中一個環節是，評委隨機給了三個單詞給選手10分鐘時間後台準備。她出來以後特別高興地跟我說，「媽媽你知道我最開心的事情是什麼嗎？我一直在幫助旁邊的小朋友！」我才知道，別的小朋友一直在問她這個單詞怎麼拼，這句話語法對不對，她只給自己留了一分多鐘時間去準備那個即興演講。看她高興的樣子，我也覺得挺欣慰的，這個孩子有一顆向善的心，而善良和誠實，是我們對她一直不變的要求。」

小編註：這場比賽，Sunny取得了北京賽區一等獎的好成績。因為她的善良、樂助和陽光，學習成績拔尖，在同學間獲得很高威望，每次班級民主選舉班幹部，她總是票數遙遙領先。

【勵步英語產品學術總監Wendy老師說】爸爸媽媽需要做的是利用每一件小事幫助孩子先做人再做事，教育的終極目的是成為一個「全人」

04

媽媽：「如果你希望孩子成為一個有個性的人，卻又要壓制他的性格，這不是很矛盾嗎？「

爸爸：「小時候我們主要培養她的秉性和品格；隨著學業壓力增加，我們開始教導她養成良好的學習習慣和學習方法。」

用英語的優秀撬動孩子的全面進步

媽媽：「至少對我家孩子來說，我覺得懲罰不是一個好辦法。我無意中發現，其實孩子有時候鬧脾氣，只是希望得到認可，情緒認可後，她就會慢慢平靜下來，並接受你的觀點。對抗是沒有辦法好好溝通的，我們會鼓勵孩子把她的觀點、想法講出來。這樣，孩子不拘泥於父母的權威，個性才不會被完全禁錮。

當時選擇勵步，我就是被「培養頭雁、培養自信和團隊協作能力」的理念所吸引， 其實我是把學科成績放在第二位的。我覺得幫助孩子從小建立積極、樂觀、敢於表達的能力都太重要了！很幸運的是，Sunny都得到了。」

小編註：在和諧的家庭氛圍熏陶和後期養成下，Sunny也成為一個善良並富有同理心的可人兒。勵步課堂總會有分組PK，培養團隊協作能力。一次，某個組被分進來一個成績較差的同學，隊長很不歡迎他，覺得他會拖後腿。Sunny勇敢地站出來指責隊長：「他已經儘力了，這不是他的錯，你怎麼能這麼說他！」

爸爸：「隨著學業壓力增加，在繼續要求她不能偏離成為一個好人的軌道上，我們開始有意識跟她灌輸一些有助於緩解學習壓力的方法，比如要養成良好的學習習慣。她現在回家第一件事肯定是先做作業；培養良好的學習習慣，對幫助她從容面對各種大大小小的比賽和正常學業的衝突，是非常有幫助的。她現在就已經知道，為了不耽誤學習的學習和考試，比賽是要提前準備的而不是臨陣磨槍；當然有一些學習技巧之類的，我們也希望她能慢慢掌握。我們相信，跟學英語一樣，她嘗到了這些好習慣帶來的甜頭和成就之後，她自己就會自覺主動去堅持了。」

Sunny：「放暑假了，除了跟爸爸媽媽出去旅遊外，我最喜歡跟爸爸媽媽在家玩磁力棒、拼插玩具、塗《秘密花園》、還有辦」朗讀者「的遊戲了！我是受電視和我們學校的影響，在我們家裡發起的。每天只要我們三個有時間，我們就會輪流每天一個人讀一篇有意義的文章。我爸爸每次就是讀得特別特別特別有感情，都快笑死我了！讀完後大家都很有感觸，會坐下來一起討論、檢討。我覺得不管讀得好壞，關鍵是願意去分享。要是能增加一些獎懲制度，就更好玩了（笑）。」

【勵步英語產品學術總監Wendy老師說】爸爸媽媽需要做的是堅持培養頭雁、培養自信和團隊協作能力的理念，成為孩子的朋友，與孩子一起成長

主教Sara這樣說：

Sunny是個非常棒的孩子,不僅積極完成老師布達的任務，還會給其他的孩子分析為什麼老師要讓大家做這些任務，是老師的好幫手。和其他孩子相處很好,懂得謙讓,大家都很喜歡她。

她非常喜歡英語和閱讀，覺得閱讀是一种放松，所以她幾乎每天都堅持閱讀。很喜歡配音,感情很投入，有時從配音的片段上學一些東西,課間呢就和Angel來演，為了演那個刁蠻的felice，竟然讓媽媽給她特地買了芭蕾舞鞋。

閱讀TIPS

媽媽：「大家都知道閱讀的重要性。1歲時，我就拿著畫本給Sunny一個字一個字的指讀。小孩的記憶力是非常驚人的，幾遍下來她自己就能照貓畫虎的「背「下來了。通過這種方法，她的識字能力變得特彆強。等她再大一點，我給她講故事的時候，會故意講到一半，給她設置一個故事結尾的懸念，激起孩子的好奇心想繼續去探索故事的結局到底會怎樣。孩子的好奇心一旦被建立，她就會順著這個興趣去尋找，閱讀興趣和識字能力就是這麼無形中被建立起來的。我們從來不會拿著識字卡片讓她回答問題，這種枯燥的學習方式無疑會打消孩子的興趣。」

Sunny：「閱讀這件事，首先興趣肯定是第一的。如果沒有興趣世界不是一片黑暗了嗎？比如你對昆蟲感興趣，可以去昆蟲博物館，也可以看些相關書籍了解更多昆蟲書籍；假設你喜歡的是漫畫，雖然我個人不是很喜歡漫畫，但是我覺得如果你喜歡你可以模仿著畫畫呀；除此之外，建議你選擇性多樣化些，除了漫畫之外，也要選擇一些文學性比較強的知識來豐富自己。」

推薦閱讀：