2017年幼兒園開園前園長的動員講話

各位老師：

2016年，商南迪樂尼幼兒園在我們全體迪樂尼人的共同努力之下誕生了。2016年3月，我先後到西安，商州、湖北、廣州等地考察，最後的定位就是「辦高端園」，4月份裝修設計，5月份簽約加盟香港跨世紀國際教育集團，6月開始按照蒙特梭利幼兒園裝修園舍、招兵買馬，6、7月教師招聘到位開始宣傳培訓，8月份開始招生，9月1日正式開園。這一路走來，由最初的園長一人到現在的三個教學班19名教職員工84名幼兒，基本實現了預期目標。

一個學期過去了，我和老師們一樣由不懂幼教管理，不懂蒙氏教育，到逐步把大家的智慧發揮出來，使幼兒園管理很快走上常規化；教學活動按照蒙氏課堂常規要求開展的有聲有色，有模有樣；由最初的盲目樂觀到現在的理性自信；由最初的少有人知、少有人信、少有人懂，到現在的家喻戶曉、家長社會普遍認可、孩子人數逐步增加，這個過程是艱辛的，同時也是幸福的，充滿激情的，挑戰自我的。

各位老師都是商南迪樂尼的創始人，親歷了她誕生的過程：自去年7月底至9月初，我們的老師們加班排練廣場律動舞蹈20多個，利用強化記憶學來的蒙氏理論和教學情境描繪，先羞澀後大膽地走上了街頭，走向廣場人群，走向社區門店，共開展廣場活動十餘場次，散發宣傳單頁2萬多頁，走訪推介幾千人次，邀約適齡孩子家長來園參觀教學，參加親子活動1000餘人次，協助參演大型晚會2場。老師們從最初的羞澀退縮，變成了現在勇敢主動；從不知道怎麼去跟家長交流勾通到現在的單獨外出和集體活動都會主動推介，侃侃而談。這個成長過程是全體任課老師分別參加總部的初級培訓、課程設計培訓、親子課感統培訓以及一年會之後的一次人生飛躍。

我看了大家寫的一工作日誌，感受到了大家的辛苦和成長感悟：

如姚玉環說：「一個再優秀再有能力的人，如果沒有身邊人或大或小的幫助，你永遠都不會成功」「2016年6月13早上8:30我來到這裡，從最開始的派單到後來做廣場活動，再到上觀摩課、跟家長用專業知識侃侃而談，那一切回想起來都歷歷在目……我相信在這裡的成長是我此生不管到哪裡都可以受用的東西。」

吳楠：「我們用自己的行動證明了自己對工作的熱枕，對孩子的愛，並用手機、相機留下精彩的瞬間，讓家長看到了幼兒園的真實情況。漸漸的，家長的眼神變了，接送幼兒時的叮嚀少了，信任多了。」

陳露露說：「從這些可愛的寶寶第一天走進幼兒園，有好奇到處跑亂的，有哭鬧不止的，有安靜乖巧的，到現在，每天都可以笑著來幼兒園，開心地揮手給爸爸媽媽再見，慢慢地融入了我們的班集體，我們在感到高興的同時也付出了艱辛的勞動。」

郭筱滿說：「這半年裡，撿起了多年遺忘的電腦辦公，從只會在Word打打文件到製作各種簡單的視頻。從零基礎的廣告宣傳，到負責這方面工作，這些以前完全都不會去接觸的東西，現在都基本掌握了。」

王雷說：「看著孩子們一天天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收穫著來自幼兒世界純潔而善良的心」。

董瑛說：「幼兒們在成長，我們又何嘗不是在成長呢？我們從一開始的懵懵懂懂，到現在的逐漸成熟。孩子們從一開始的哭哭啼啼，到現在的活潑開朗，都證明著我和孩子們的成長足跡」。

石雅卓：「我們總是熱情地接待每一位家長的到來與詢問，和他們聊天，了解幼兒在家的表現，聽取家長提出的要求和寶貴的意見，並在親切的交談中增進家園聯繫，讓家長能夠信任幼兒園，信任我們老師」。

黃鳳翔說：「每天我都以空杯的心態進行學習，及時總結他人和自己的教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。回想起孩子們剛入園的情景老師們左手抱一個、右手牽一個，手忙腳亂，再看看現在，孩子們一步步地成長，從他們身上讓我感受到一種自豪。」

劉蘇麗說：「 一學期來，孩子們在長大，在進步，我們這個大家庭也在不斷地成熟，不斷地長大。」

張晏齊說：「作為一位蒙氏班的教師，我深深地感受到，要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名優秀的蒙氏教師，一定要比別人付出更多」。

汪婷婷說「我深知自己有許多需要改進、提高的地方，我也會克服自己不太敢說話的缺點，爭取做得更好。」

現在2017年上學期已經開始，這一年將是迪樂尼幼兒園快樂發展的一年，我們的目標是：招生突破150人；管理走上規範化、科學化、實效化；教學服務、餐飲服務精細化，做到家長滿意、口碑良好。本學期是擴大影響的關鍵一學期，讓我們共同努力去見證這一發展。

作為迪樂尼人，我想給各位幾點新年期望和祝願

一、希望大家保持良好情緒和旺盛的工作激情，修鍊健康的身心。

有激情才能把事做好！每位老師要培養自己對工作的興趣和激情，這樣你就可以從工作中享受到成長的快樂與成功的幸福。有激情、充滿正能量會使你保持年輕，不論是心態還是外表。在辛勞的工作中保持身心健康，建立優良的工作習慣也是幼師所應具備的基本素質。有了健康的身心，才有可能在工作中發揮自己更大的價值。優秀的教師，應有良好的心境，平衡的心態，很好的控制力，旺盛的工作激情，杜絕負面情緒，不把負面情緒帶給同事、帶到課堂，不論走到哪裡，都帶著滿滿的正能量。你們做到了嗎？

二、團結協作，修鍊自身。

朋友多了路好走，同事支持事好辦，一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高，單打獨鬥吃苦頭。迪樂尼的幼師們一定要能團隊合作，攜手並進，讓熱情、勤奮、刻苦的精神充實著自己，不僅修鍊了自身，也影響他人。切莫談論你的同事或領導。切莫議論同事惹事生非，在雞毛蒜皮是非口舌等小事中糾纏不清庸俗自己。一定要利用時間研磨、沉澱自己，看書、說課、PK、學習、創新，時時學習、事事學習，讓自己得到提升、發揮價值，自然會有意想不到的收穫。

你若盛開，蝴蝶自來。

三、自我調節，平和心態。

迪樂尼幼師的工作責任重大。心態決定教師素質，決定工作業績。工作中有很多事情需要我們主動去做，認真做好教研教學、做好管理和營銷，認真觀察記錄孩子的行為表現，想孩子所想，這樣不但會鍛煉自我，也提高了自身的素質。任何人都有自我的缺陷，都有自身短板，只要不斷向優秀者學習，就一定會進步。

孩子或許會因他們的幼小、任性使你生氣，家長或許會因對孩子的偏愛與袒護讓你動氣，領導或許會因對你的誤解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣。所以，你得學會原諒，原諒孩子和家長；學會寬容，寬容領導和同事；學會安慰，安慰自己。受得了委屈，忍受了孤獨，耐得住寂寞，並且仍然勇往直前、堅持不懈的人，才能走進大家的心裡，才能成大事。所有自己認為不好的事，都應該轉變觀念和心態，轉化為自己前進的動力。

四、有愛心、耐心，能細心關愛孩子。

每個孩子都是特別的個體，每個孩子身上都有非常大的潛力，需要教師有愛心、耐心，認真觀察每一個孩子，認真挖掘、引導、發現孩子的不同。蒙氏教師注重孩子個性化發展，所以每位教師都要紮實蒙氏理論基礎，抓住孩子敏感期規律，運用到日常教育當中，激發孩子學習興趣。

五、 堅持、堅強，腳踏實地。

沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應像水晶一樣透明，像太陽一樣輝煌，像臘梅一樣堅強。不怕工作失誤，不怕做事失敗，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起來。教師成才是一個很艱辛的過程，不是一蹴而就的。年輕教師面對困難，應該堅持不懈，只有經過磨練、經過失敗、經歷風雨，才能走向成熟。

人生要有奮鬥目標，個人要有計劃。一個又一個小目標串起來，一個又一個計劃加起來，就變成人一生的大目標。作為年輕教師，一定先要腳踏實地從小事情做起，不眼高手低。「小事做不來，大事不願做」的做法是不對的，年輕教師應該腳踏實地，一步一個腳印，逐步走向人生的輝煌。

六、學高為師，身正為范

以上說的，都是為人師時所要特別注意的。請記住古人的這兩句話；學高為師，身正為范。教育家蔡元培的座右銘就是「以教人者教己，在勞力上勞心」。這幾句話把怎麼樣當一個好老師全講全了。為人師，只有身正，以身作則才能為人示範。不論是教師還是家長，我們都需要做好榜樣，為孩子做最好的示範，做最好的自己。讓我們與孩子一同成長，做孩子心目中優秀的老師！

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