老師的一句話騙了家長，毀了孩子

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【播音：安靜的念念】

今天在理髮店理髮，坐在我左手邊是一個七八歲這樣的小男孩。小男孩看上去很精神，可偏偏在理髮同時雙手捧著手機忘乎所以的打遊戲，嘴裡不時嘟囔著與他的年齡很不相稱的憤青的話語。

社會現象

對於當下看到這種情況，雖然感覺多半已經麻木，可接下來男孩媽媽簡短的幾句話，讓我回到了孩童時期的糾結。他媽媽說：「我們家孩子可聰明了，就是不學習，但打遊戲比他爸玩的都好」。

我恍惚間發現一個可怕卻極其現實的社會性現象，多數人對這句話的理解偏差大的離譜。當時我不知道該如何敲醒她，決定詳細解析下這句話，給大家潑上一個清涼。

這恐怕要追溯到我在上小學那幾年。每年學期結束，老師總給那些學習不好，特別愛玩的小夥伴寫上簡單的學習批語「孩子很聰明，太貪玩，只要努點力，學習就會進步」。

對於這句好，大多數爸媽也總在大人們聊天中說起「老師說我家孩子很聰明，太貪玩，努點力就能學好」。滿面是炫耀自家孩子的欣喜表情，內心充滿了對孩子將要有所成就的愉悅。

說這句話的是老師，在相比落後的農村對於老師的認知還是「我們家孩子就交給您了，不聽話隨便打」。因為大人沒有文化，但希望孩子可以跟老師學習到知識，然後改變命運。

個人偏解

這句話本意是「你家孩子太貪玩，不愛學習，應該多多管教，讓他努力讀書」，而大人們多數只看見了「孩子很聰明」，沒有分析出孩子不愛學習，何談努力，聰明又如何體現。

而部分家長居然對這句話深信不疑，根本不知道自己認識的孩子和別人眼裡的孩子有著天壤之別。不光孩子被誇讚，大人同樣有著強烈的虛榮心。導致結果是對孩子的放縱更加加劇了與學習背道而馳。

老師相比於家長還是文化飽滿的，可卻給很多不思考的人帶來了煩惱。你寫的很中肯，但觀點不明確。所以給孩子批語盡量真實，不要怕戳中要害，傷害到家長和孩子。

這個現象曾經發生在我身上，我作為孩子也深信不疑，我很聰明，就是不努力。只要我努力一點就可以追上那些學習好的，可偏偏我一直沒有追上。

聰明的提現不光是腦力上應對事物的反應，而是認識到事物正確性後作出行動的表現。所以明白學習知識的正確，而放棄努力的人必定不是很聰明。

如今二十七八的我，經歷了社會的部分虛假和現實，知道了一些只要細心分析就可以得到正確結論的事情。所以我用結結巴巴的言語和大家分享，希望可以潑醒那些自以為聰明的人。

祝年輕的孩子有一個清醒的五四青年節！

節日介紹

五四運動是1919年5月4日發生在北京以青年學生為主的一場學生運動，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威遊行、請願、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。

是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國新民主主義革命的開端，是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。

問題

你是否仍然認為自己或孩子很聰明呢？

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我做不到盡善盡美，接受您寶貴意見後或許可以！！！