優秀經濟師考生的10個好習慣,現在知道還不晚
在經濟師備考中,總是有考生說:「花同樣的時間備考,為什麼別人複習效果顯著,而自己卻好像一直原地踏步?難道是我智商不如人?」
其實,有時候和別人拉開距離的並不是你的智商,也不是所付出的努力,而是你的學習習慣。
人們常說:「播種一種習慣,收穫一種性格;播種一種性格,收穫一種人生。」良好的學習習慣能讓你更上一層樓,而壞習慣有可能成為你前進的絆腳石。
所以,如果一定要先養成良好的學習習慣,然後再來談學習成果!
優秀經濟師考生的10個好習慣
1.自學預習的習慣
自學是獲取知識的重要途徑。就學習過程而言,輔導老師只是引路人,考生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。
提前預習,是培養自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點、重點,發現疑難問題,從而可以在課堂內重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。
2.專心上課的習慣
教與學應該同步,應該和諧,因此考生在課堂上要集中精神,專心聽老師講課,認真做筆記,抓住重點、難點、疑點,邊認真聽邊積極思考。
哪怕是你已經懂的知識,也要認真聽,要把老師的思路、其他考友的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。並在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。
3.認真觀察,積極思考的習慣
「觀察」這兩個字有兩層意思,「觀」是看的意思,「察」是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認識客觀事物毫無意義。
要做到觀察和思考有機結合,要善於提出問題,要積極思考在學習過程中碰到的問題,積極思考老師和考友小夥伴提出的問題,通過大腦進行信息加工,總結得出事物的一般規律和特徵。
我們觀察事物,提出問題,思考問題,回答問題,一般要求達到:有根據、有條理、符合邏輯。
4.善於提問的習慣
在聽課過程中,考生應該帶著知識疑點問老師,問考友。學問、學問,學習就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學習的表現,能提出問題的考生是學習能力最強的考生,是具有創新精神的考生。
5.切磋琢磨的習慣
《學記》上講「獨學而無友,則孤陋而寡聞」,考友之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。
每一個人都必須努力吸取別人的優點,彌補自己的不足,像蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經過反覆加工,釀造知識精華。
6.獨立完成習題的習慣
做習題的目的是鞏固所學的知識,同時也是培養獨立思考能力,
所以我們要重視做習題,在做習題時要認真思考,總結概念、原理的運用方法、解題的思路、並且盡量多記憶一些有用的中間結論。
7.仔細審題的習慣
審題能力是考生多種能力的綜合表現。要求考生仔細閱讀材料內容,學會抓字眼,抓關鍵詞,正確理解內容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容,更要認真推敲,反覆琢磨,準確把握每個知識點上的內涵與外延。
同時還要培養自己能從習題,考試中發現自己的錯誤,及時糾正的能力。
8.練後反思的習慣
一般說來,習題做完之後,要從五個層次反思:
①怎樣做出來的?想解題採用的方法;
②為什麼這樣做?想解題依據的原理;
③為什麼想到這種方法?想解題的思路;
④有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養求異思維;
⑥能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發散。
當然,如果發生錯解,更應進行反思:錯解根源是什麼?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?「吃一塹,長一智」,不斷完善自己。
9.複習歸納的習慣
複習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。複習也就是通過對知識,對解決問題的思路進行提煉,進行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯,從而考生的知識系統化、條理化、重點化,避免前後知識的脫離與割裂。
複習是有規律的,複習必須及時,否則超過了人的記憶極限點再去複習,將要多花幾倍的時間,而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地複習。
每天盡量把當天的東西都複習一遍,每周再做總結,一章學完後再總的複習一下。對記憶性知識的複習,每一遍的用時不需多,但是反覆的遍數要多,以加深印象。每章每節的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課後必須有小結歸納。
對所學知識進行概括,抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網,使學到的知識系統化、規律化、結構化,這樣運用起來才能聯想暢通,思維活躍。
10.整理錯題集的習慣
平時要把有什麼疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下,經常看看,看會了、記住了才扔掉。
有價值的就用專門的本子記下,並找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。需要真題精選的朋友可以加群自行下載,瀟洒哥簡介處有群號哈~
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