馬天濱：真正的教育到底是在教會你什麼？

只有極度自律的人才配擁有素質教育，否則也不會被珍惜。這也就是為什麼大多數人都會去接受應試教育，雖然總說它不好。

畢竟在人類尚未成年時，還未塑造好，應試教育就是對其最好的教育了。九年義務教育就是最好的時刻，小孩子總是會有叛逆，如果任其隨心所欲，不加以教育引導，是很有可能不會走上正路的。

這個世界的世界觀還是掌握在大人的思想里，孩子們都是順從者。而國家實施義務教育，也是統治階級最好的育人方式。

那麼真正的教育到底是在教會你什麼呢？我認為有兩點：

第一：教會你判斷並選擇的能力

一個人有這個能力，才能說明她是一個獨立的人，否則人云亦云，也只是他人思想的執行者而已。而真正的教育，就應該育人學會如何判斷如何做出選擇。判斷，就是一個人正確的思維；選擇，就是一個人做正確的事。當一個人有了這個能力，那就是在用正確的思維做正確的事。這樣的人格才是獨立的，也才是自由的。

中國家庭教育一直以來強調的確實聽話的才是好孩子，倘若父母的話正確也就罷了，如若是錯誤的呢，那後果可想而知。這種能力是要從小就養成的，所以在這個層面上，就對父母的學歷有了一個更高的要求，就整體而言，學歷越高會判斷會選擇的能力越強，當然也並非不是沒有個例。

第二：教會你表達並分享的能力

幾乎所有正常人都會表達，只是方式不同，表達出的思想有高有低，有正有負，僅此而已，有可能是表達給自己，有可能是願意表達給別人，這就是分享了，方式諸如通過文字、圖片、短視頻、直播、影視劇等來表達分享。

其實，從出生我們就一直表達自己的思想，小時候不會說話餓了渴了會哭，再大一點想要個什麼禮物家長不給買就會生氣，成年了有可能會拉黑。年齡在增長，思想表達的行為也在變化。

我說具有分享能力的人，其實是那些人——那些願意把好的經驗和知識，通過自己的整理吸收並總結出來分享給他人的人。

就比如我，我是通過文字來給大家表達，也通過整理吸收外界新的知識，總結成文字分享給大家，就是希望能幫助到看到的且需要的人。

這是我們學校教育也就是應試教育要做的事情，教會學生學會表達，並積極引導學生願意去分享自己的經驗和知識。

當一個人，得到了良好的家庭教育獲得了判斷並選擇的能力，得到了良好的學校教育獲得了表達並分享的能力，那麼我才會稱這個人是一個對自己，對家庭，對社會，對國家有用的人！

所以，我認為素質教育的組合就是家庭教育和學校教育的綜合，當一個孩子從小知道如何做出判斷並做出正確的選擇且為自己負責的話，那麼再加上學校教育的學習，願意去表達分享幫助他人完成成長，這才是好的素質教育。

但是，一切可能都過於美好，在中國有很多孩子上不起學，有很多職場人還沒有學歷。這都是有目共睹的事情。所以，義務教育解決了孩子上不起學的問題，自考解決了職場人還沒有學歷的問題。

這兩種能力要從小抓起，如果你曾經錯過受教育的好時候，那麼還有自考，我希望你可以通過自學考試來提升自己判斷並選擇的能力和表達並分享的能力！

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