伯晟學員喜獲普林斯頓錄取，什麼樣的學生能進名校？

首先恭喜伯晟學員，人大附中的丁同學獲得普林斯頓大學錄取！感謝伯晟導師們的辛苦付出，也感謝丁同學的不懈努力與堅持。感謝所有人的鼓勵，伯晟會繼續努力，輔導更多中國學生進入美國頂級名校。名校申請不是一條輕鬆的路。也沒有一個標準化的公式可以往所有學生身上套，我覺得每個優秀的學生都是不一樣的，我們給學生A制定的申請方案很可能學生B就不適用。但是，名校的申請是可以分析的，丁同學為什麼能夠獲得女神校的青睞？究竟要多優秀才能獲得名校的錄取？

我們把美國本科招生材料分為定量與非定量。定量材料為高中成績單、各類進階課程的成績、SAT、SAT II、托福這些分數。非定量材料為文書、簡歷、推薦信、面試及作品集（如果學校要求的話）。

分數是基礎。你的分數不能離的太不靠譜。比如90分托福衝擊哈佛，或者1430的SAT申請普林斯頓，這就是不靠譜。但是，分數並不能決定你的錄取，也並不是越高就越有保證。比如被普林斯頓大學錄取的丁同學，她的SAT分數就沒有特別高，同學中比她分數高得多但是被拒的大有人在。這幾個分數中，我的重要性排名是高中成績>SAT> SAT II。哪怕你的SAT分數並不是1500+，你也要有一個非常棒的高中GPA，這是被名校錄取的第一要素。高中成績也分名校成績和非名校成績。今年的申請結果再一次表明了名校的重要性。

關於非定量因素，我特別要強調的一個概念是申請的主題。這裡不是指文書的主題，而是你整個申請的主題。說白了就是，你要把你塑造成一個什麼樣的人展現給招生官？也就是我們招生官們經常說的Hook。 Hook字面意思是勾子，在這裡就是指勾住招生官的點。所有被名校錄取的學生都有hook，也就是與眾不同的，能夠勾住招生官的地方。要麼是藝術出眾，要麼物理比賽拿金獎，要麼書法寫的特別好開過個人展覽，或者你有與眾不同的成長經歷，或者你的性格以及思考方式。今年被哈佛錄取的許同學的申請主題就是她的書法，被普林斯頓錄取的丁同學的申請主題是物理女學霸。總之，你要有一些東西讓招生官看到後覺得你是那麼與眾不同，想更多地了解你是誰。這就是申請主題——你要知道你是誰，你要展現給招生官的是什麼樣的你。

確定了申請主題之後，我們才會開始構思個人陳述、補充文書、推薦信、面試、簡歷這些材料。所有申請材料都是為申請主題服務的。就好像拼拼圖，首先有了一個畫面，然後再把一個一個的碎片拼接起來。申請主題是申請的中心思想，那麼文書、推薦信、面試等等材料就是表達方式。就是要把「你是誰」這個概念具體落在紙面上。招生官最後看的畢竟都是白紙黑字，因此申請者一定要有非常好的英文表達能力，能夠把你的申請主題體現出來。很多人的誤解是找一個英語好的，或者在美國上過名校的學生改一改。這個就錯了。在我們輔導學生的過程中發現，英語並不是主要問題。這些學生的托福都能考110分以上。主要問題是思維方式和英文邏輯。在我們輔導學生的時候發現，很多同學其實有非常深刻的思考，和我們聊的過程中表達了非常深刻的想法，但是一讓他們寫到紙面上就有問題：雖然寫了非常棒的英語句子，但是意思就是表達不清楚。比如，有的同學想表達的內容太多，恨不得把自己做過的所有事都列出來。有的同學過於看重「與眾不同」，結果用力過猛，把自己塑造成一個很不接地氣的形象。有的同學不知道什麼經歷要寫，什麼經歷不用寫出來，等等。這些都不是英語的問題，而是對申請的理解有偏差。因為我們的導師大部分都是前招生官或者幾十年經驗的升學顧問，他們非常清楚學校要的是什麼，就能很快地糾正過來。

總之，名校青睞的學生是full package。不是列張清單一項一項地做就能保證錄取。不是單純地參加夏校、興趣小組、志願者。名校青睞的是心理成熟，不盲目，不從眾，有自己的想法和計劃，並腳踏實地堅持實施自己計劃的學生。你當然可以去參加夏校、志願者、興趣小組，但你要清楚，這些都只是工具，不是目的。你要清楚地知道自己為什麼要做這些事（別告訴我是為了申請名校或者世界和平…）想通了這些，你就找到了你的申請主題。

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