教育 |《翻轉式教育》

《翻轉式學習》

作者

Russell L.Ackoff

Daniel Greenberg

出版社

中國人民大學出版社

傳統的學校模式給人留下一種固化的映像，大家都覺得學校就是這樣的場合：每個人穿統一校服，按時上下學，坐在教室里上課，聽老師的話，服從安排，遵守紀律，完成作業，通過考試。這種大眾模式的學校所暴露出來的弊端顯而易見，批判也從未停止。

1968年，丹尼爾·格林伯格（Daniel Greenberg）與拉塞爾·L·阿克夫（Russell L.Ackoff）實踐了一種適合21世紀的獨創性教育理念，他們在美國馬薩諸塞州弗雷明鎮建立了第一家自主學習學校——瑟谷學校。

第一次了解到瑟谷的時候，我被這所學校獨特的模式震驚了：學校招收4-19歲的孩子，不設班級，也沒有課程，更沒有老師或者校長，只有一些員工，負責學校日常食物。學校有很多活動，每個人選擇參加自己想要參加的活動，做自己喜歡做的事情，學校創設的環境與真實的社會環境相似，要是有什麼人人都該掌握的東西，學生們會在這樣的環境中自己意識到，然後自己想辦法去學習。

很難想像這樣的模式在中國的學校實踐會有怎樣的效果。

這本《翻轉式學習》是瑟谷學校這兩位創始人合著的教育方法類書籍，所謂的「翻轉」就是「教」與「學」的翻轉。傳統教育中，「教」是主，「學」為次，教育的主體是老師，老師在教授課程的過程中深化了對知識的理解，而學生始終被動接受，缺乏自由空間，學過的知識也很快就會忘記。

翻轉式學習強調，把學生本該擁有的自由還給學生，放開束縛在學生身心上的桎梏，讓學生們可以自然而然地接觸到整個社會，讓他們能夠自主地發展能力。或許我們的學校尚且不能做到徹底顛覆體制，營造完全的自由環境，但是教育需要永不止步的創新精神。

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