教育 |《翻轉式教育》

《翻轉式學習》

作者

Russell L.Ackoff

Daniel Greenberg

出版社

中國人民大學出版社

傳統的學校模式給人留下一種固化的映像,大家都覺得學校就是這樣的場合:每個人穿統一校服,按時上下學,坐在教室里上課,聽老師的話,服從安排,遵守紀律,完成作業,通過考試。這種大眾模式的學校所暴露出來的弊端顯而易見,批判也從未停止。

1968年,丹尼爾·格林伯格(Daniel Greenberg)與拉塞爾·L·阿克夫(Russell L.Ackoff)實踐了一種適合21世紀的獨創性教育理念,他們在美國馬薩諸塞州弗雷明鎮建立了第一家自主學習學校——瑟谷學校

第一次了解到瑟谷的時候,我被這所學校獨特的模式震驚了:學校招收4-19歲的孩子,不設班級,也沒有課程,更沒有老師或者校長,只有一些員工,負責學校日常食物。學校有很多活動,每個人選擇參加自己想要參加的活動,做自己喜歡做的事情,學校創設的環境與真實的社會環境相似,要是有什麼人人都該掌握的東西,學生們會在這樣的環境中自己意識到,然後自己想辦法去學習。

很難想像這樣的模式在中國的學校實踐會有怎樣的效果。

這本《翻轉式學習》是瑟谷學校這兩位創始人合著的教育方法類書籍,所謂的「翻轉」就是「教」與「學」的翻轉。傳統教育中,「教」是主,「學」為次,教育的主體是老師,老師在教授課程的過程中深化了對知識的理解,而學生始終被動接受,缺乏自由空間,學過的知識也很快就會忘記。

翻轉式學習強調,把學生本該擁有的自由還給學生,放開束縛在學生身心上的桎梏,讓學生們可以自然而然地接觸到整個社會,讓他們能夠自主地發展能力。或許我們的學校尚且不能做到徹底顛覆體制,營造完全的自由環境,但是教育需要永不止步的創新精神。

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