Sam小朋友的紐西蘭微留學日記：一開始我很緊張！

「為什麼一次微留學會給孩子帶來這麼大的轉變？」，看看來自北京小朋友Sam的微留學日記，你會發現：沒有哪一種學習比身臨其境更重要！ 「轉變」一定是因為他的「經歷」。

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D1：今天是星期一，應該是開學的日期，可是因為今天是紐西蘭國慶節，學校放假，所以老師特意給我們安排了orientation，請了學校的老師，上午給我們講了學校的地圖、老師、我們的作息時間表、課程安排，還有在學校的禮儀，比如不能摸別人的頭髮，可以坐在地毯上，但是不能坐在桌子上面，站隊的時候不能碰到前面的小朋友……下午給我們很多時間進行對話練習，讓我覺得已經了解了學校，去上學不這麼緊張了（據說，家長也可以陪同進入教室一同感受，於是媽媽答應陪我一起去）。

微留言：在塔斯曼，我們教授孩子們方法去表達，給孩子機會去鍛煉在公眾面前說出想法，讓孩子試著說明白自己的需求，教孩子們學會尊重和禮儀。短短几天的時間，Sam小朋友就能夠從開始的忐忑到享受與新同學的交流，這是微留學的意義所在。

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D2：今天是星期二，終於開學了，可以看看我一直在想像中的學校是什麼樣子。早上八點半我們在老師的帶領下，首先來到了一個會議室，校長親自接待了我們，講了在學校的規則，有老師負責給大家翻譯。然後校長親自帶著我們每一個人進到自己的教室，和老師還有同學們打招呼。按照年齡，我被分配到四年級Room15，由於一起來的小朋友被分開插到不同的班裡，我有點緊張。但是很快，老師給我介紹了一個會講中文的小夥伴和我做朋友，她還送我一個小禮物，我一下子放鬆了許多。

微留言：每年帶學生出國微留學，總會看到一些孩子們身上存在社交的問題，我們始終認為，這不能責備孩子，是我們沒有在合適的年齡教授他們社交的方法，也沒有在學校給他們社交的機會。 在紐西蘭沒有陌生的疏離感，在學習中你會交到很多朋友。

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D3：今天我們上了好玩的數學課，老師讓我們坐在地毯上，把我們分成五個小組，每個人都會手持一個iPad。接下來，老師會在大屏幕上顯示問題，我們要在iPad上面找到答案，並且點擊答案，屏幕上就會顯示每一個小組的答題分數。由於每道題都有時間要求，所以大家都很緊張，對我來說數學題我都會做，所以給我們組加了不少分，同學們都會過來和我拍手慶祝，我們玩得很happy。這就是這裡上課的樣子，沒有人不聽講。

微留言：微留學的過程中，你會觀察到一個細節，就是，國外的孩子們和成年人溝通的意願比我們的孩子更加強烈，為什麼會這樣呢？答案在於「問、答、贊」的教育模式，就是在孩子回答了問題後，要有一個肯定跟在後面。 這樣的模式不是在枯燥乏味的課堂上消耗時光，是真正的讓孩子們享受學習的樂趣。

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D4：學校課程除了語言、數學、科學外，老師還會安排很多有意思的課，比如，音樂、廚藝、木工、裁縫、舞蹈、演講……媽媽說這裡的好多課都是「興趣班」。說說今天的體育課吧，特別瘋，先是因為小雨在室內上了總是翻滾的項目：墊子上的體操、跳障礙物、鑽圈、跳鞍馬，滾得滿頭大汗。後來雨停了，我們又來到寬闊的草地上分成不同的組，一組學跳高，一組玩遊戲，一組學打網球。過一會兒，再輪換。還有一些同學的媽媽和高年級的哥哥姐姐來當志願者為我們服務。聽說下周體育課還有帆船和皮划艇課，可惜下周我就要走了！

微留言：運動可以給孩子自信！我一直驚訝於紐西蘭小學教育中對體育的高度重視：游泳是必修課；學校對於孩子們運動中的保護也做到了科學合理，即使偶有磕碰也不影響學校的體育課安排。我們甚至還看到一個拄著拐杖的小女孩兒在操場邊坐著上體育課，當然她更多的是笑著為同學們加油。

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D5：今天是星期五，也是我們在學校讀書的最後一天了，校長給我們每一個人都發了一個證書，並且寫了對我們的表揚，同學們都來給我擁抱和禮物，說心裡話，我真的對他們依依不捨，這裡的同學和老師都很Nice。放學後，我偷偷地告訴媽媽，我還想再來這裡讀書，因為我喜歡這裡的老師，喜歡這裡的同學。

微留言：一位剛剛結束微留學的學生媽媽頗有感觸，這位媽媽說：「小孩子喜歡學習一定是因為興趣，而不是因為前途、分數、國家命運、金錢??紐西蘭遊戲化教學方式讓孩子愛上了學習，這很了不起！」

「在陌生的環境，一定要融入他們真實的社會！」當孩子們在成長中一次次面對陌生的環境，那麼，當他們長大後，要面對各種陌生環境時，都不會感到害怕，因為他已經擁有了屬於自己的一種模式。

正如，一個人生活的廣度決定他的優秀程度