如何教育出一個快樂乖巧的孩子？——《正面管教(3到十幾歲)》

培養快樂乖巧的孩子有一個秘訣：就是一定要讓孩子獲得歸屬感和價值感。

怎樣讓孩子獲得歸屬感和價值感？

在《正面管教》中有詳細的方法介紹。《正面管教》集中關注了孩子在尋求歸屬感與價值感的過程中的所作所為。並基於阿爾弗雷德·阿德勒和魯道夫·德雷克斯的思想為基礎提出了和善與堅定並行的教育思想來讓孩子獲得歸屬感和價值感。這一教育思想在之前的文章中 也有提過，但由於這個原則是這一些列書的主旨，所以這裡覺得有必要再重述一遍。

和善是表達對孩子的尊重，堅定是對我們自己的尊重，尊重情形的需要。能做到這兩點至少你就能在任何情形下把握教育孩子的方向了。但基於我自己的親身感受這兩點真的很難做到。我們總是在日常生活中給孩子太多和善。又在他們惹我們生氣的時候給自己太多堅定。比如孩子吃飯這件事：

有的孩子很挑食，到吃飯時間一看飯菜不合胃口就大發脾氣。家長一看孩子不吃飯就特別著急，不斷的哄。孩子一看有人回應自己了，就各種刁難，一會兒要吃餅乾，一會兒要喝可樂，家長為了讓孩子吃飯就一味的迎合孩子。每天反覆這樣，終於有一天父母受不了爆發了，告訴孩子你不吃是嗎？那就一天都不要吃！

這個例子在生活中很常見，我自己就親眼見到過好幾個這樣的例子。這個例子在過程中平時父母給予孩子太多和善，在生氣的時候又太對自己的決定太過堅定。

規則在平時的時候就應該制定，並要徵詢孩子的意見，爭取他們的合作。

贏得合作的步驟：

1、表達出對孩子感受的理解。一定要向孩子核實你的理解是對的。

2、表達出對孩子的同情，而不是寬恕。同情並不表示你認同或者寬恕孩子的行為，而只是意味著你理解孩子的感受。這時，你如果告訴孩子，你也曾有過類似的感受或行為，效果會更好。

3、告訴孩子你的感受。如果你真誠而友善地進行了前面兩個步驟，孩子此時就會願意聽你說了。

4、讓孩子關注於解決問題。問孩子對於避免將來再出現這類問題有什麼想法。如果孩子沒有想法，你可以提出一些建議，直到你們達成共識。

除了這個解決問題的小方法外，家庭會議更加適合父母聯通子女共同構建一個溫馨之家，這個方法對於孩子來說是一個受益終生的方法。

家庭會議的原則：

1、定時舉行並保證家庭會議的重要性。一般可以一周舉行一次。如果這時有事可以和對方說自己正有重要的事情要處理，在做這些事的時候可以讓孩子知道，如果此事實在不能缺席，那麼也要和孩子們正式的解釋，徵求取消一次，並定於什麼時間補上。只有你自己重視家庭會議，孩子才會重視，才更能有利於事情的解決。

2、決定實行全票通過制。家庭會議上就日程上面的一個問題做出決定，這個決定必須是家庭中每個成員都同意的，不能實行投票制。投票制有一個危險性是多數人對少數人的強制。在成員個人感情較為疏離的團體可以使用，但家庭成員情感是第一位的，利用這個方法傷害了家庭成員是得不償失的，即便只有一個人，也不可以。

3、家庭會議應該包含對下周活動的討論。、

4、家庭會議結束的最後一項應該用來計划下周的家庭娛樂活動。

5、家庭會議應該以一個全家參與的活動來結束。

6、圍著一張乾淨的桌子坐。

有個這些原則後，是家庭會議正式舉行時的構成要件。

主席

這項工作大家輪流做，孩子會非常樂意做這項工作。主席的職責包括召集大家開會、帶頭開始致謝、開始解決問題、第一持發言棒發言，並監督發言棒逐一傳遞，以確保每個人都有機會發表意見或提出建議。

秘書

這項工作也應該大家輪流做，會寫字就可以。秘書的任務是記錄會議討論的內容和做出的決定。

致謝

每次家庭會議都要讓每個人向另一個家庭成員致謝。

感激

我們可以致謝也可以每個人說出一件讓自己感激的事情。

議程

可以將家庭會議的議程放在冰箱上。

解決問題

計劃家庭活動

讓每個人平等地參與到計劃中。活動可以是一次外出比如：去趟海南。也可以一次做些吃的。重要的每個人都能參與，都樂意參與。