抓住兒童敏感期，讓你的教育事半功倍！

敏感期是蒙特梭利早期教育理念的基礎，對於兒童的一生來說如黃金般貴重。稍縱即逝的敏感期如果能順利通過，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。敏感期得到充分發展的孩子，頭腦清楚、思維開闊、安全感強、能深入理解事物的特徵和本質。相反，如果不能順利度過敏感期，孩子的發展也將受到限制。

首先，何謂敏感期？

敏感期就是指兒童在0-6歲這一時期的某個階段，會對某種知識或某種事物特別感興趣，特別想學習、也特別容易學會。這個時期就是兒童做某種事或學習某種知識的敏感期。如果在這個時期施加正確的教育方法和內容，可以收到事半功倍的教育效果。一旦錯過這個時期，就需要費幾倍的努力才能彌補。

3個月—2歲，口腔敏感期

此時的幼兒，特別愛」吃」手指，不管什麼東西都往嘴裡放，這個時期就是口腔敏感期，這是一種感覺的探索，更是孩子口腔發育的關鍵期。如果口腔發育沒有在敏感期得到充分練習，孩子將來講話的語速會很慢，發音準確性也會受到影響，會出現笨嘴笨舌、語無倫次、缺乏語言邏輯性等現象。發音不準確的孩子將來很難從事播音、主持、演員、演說家等高層次的語言工作。

為促進孩子口腔的健全發育，跨世紀教育在親子活動中為孩子提供了大量讓孩子開口說話、表達的機會。如：每節親子課開始前都要進行自我介紹、在活動中父母和孩子大量的語言互動、溝通等，增加孩子表達的機會。

1歲－2歲，精細動作敏感期

此時的幼兒，對細小的東西特別關注，會趴在地上看螞蟻、撿小石塊、小麵包屑，甚至對地上掉的頭髮也感興趣。這種現象就是精細動作敏感期，是孩子鍛煉手部精細動作的關鍵時期。如果孩子的精細動作在敏感期沒有得到充分地開發、鍛煉，孩子將來也不能成為優秀的畫家、樂器演奏師、外科醫生等。

為鍛煉孩子的精細動作，跨世紀教育在親子活動中為孩子安排了豐富的內容。如：捏珠子、搭積木、舀玉米、剝桔子、倒水、剪紙、掃地、擦器皿等，鍛煉孩子手部精細動作的同時培養孩子的興趣及秩序感。

1歲－2歲，行走敏感期

此時的幼兒，其內在有一種不可抗拒的衝動力促使其行走，是幼兒發展其腿部大肌肉力度的關鍵時期。在行走敏感期沒有得到充分鍛煉的孩子，動覺智能發展不足，將來無法從事如舞蹈家、運動員、軍人、警察等職業；同時，缺乏自信，自卑現象嚴重。

為了培養幼兒的動覺智能，跨世紀教育在親子活動中，設計了各種大運動活動，如：爬行、鑽洞、走線、走平衡木、跳床等，讓孩子們在快樂的體驗中鍛煉其動覺智能。

在跨世紀的蒙氏教育體系中，一切以兒童為中心，尊重幼兒的成長步調，把握其敏感期，按照幼兒生命自然發展的規律為幼兒準備適合的環境及豐富的課程。

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