蒙氏教育+水果沙拉，給孩子不一樣的體驗！

在蒙特梭利教育中，每節課程的設計都是讓孩子真正的參與其中。從參與中讓孩子學會生活、學會學習、學會社交、學會創造。

這一次跨世紀幼兒園的分享日主題為《我最愛的水果》。早晨，每一位小朋友的手裡都拿著自己最愛吃的水果帶到兒童之家，要和自己的好朋友一起分享。分享課程開始啦！所有的小朋友坐到自己的位置上，每位小朋友都積極踴躍地舉手要第一個分享自己帶來的水果。

第一個來分享的是凱凱弟弟，凱凱站在老師旁邊大聲地說：「大家好，我是張程凱。今天我給大家分享的水果是蘋果，而且是紅紅的蘋果，味道非常的甜！」

慕宇小朋友第二個來分享：「大家好，我是夏慕宇。今天我給大家分享的水果是香蕉！這是我最喜歡的水果。看，它的外表顏色是黃色的，形狀是彎彎的，像月亮一樣，我要和小朋友一起分享它！」

……

每一位小朋友都積極地分享著自己的水果。所有小朋友分享完畢後，老師請小朋友在自己的位置上坐好，將案板、小刀、碗、沙拉醬、牛奶拿到小朋友面前，小朋友們齊聲歡呼，期待已久的製作水果沙拉的活動終於要開始了。可是小朋友們卻只是用小眼睛直勾勾地看著老師，原來是在等待老師下發「小任務」呢！老師請小朋友將自己帶來的物品全部放到桌面上，又請兩位小朋友將蘋果、桃子、葡萄等水果清洗乾淨。接下來製作水果沙拉的活動就正式開始了！

老師拿起蘋果，將蘋果切成兩半，然後邀請小朋友將蘋果切成小塊，放到碗里。小朋友們小心翼翼地拿著小刀，認真地將水果一點一點切好。有的小朋友將香蕉皮剝掉，放到案板上，老師和小朋友一起將香蕉切好，放到碗里。還有的小朋友把葡萄一顆一顆的放到碗里，每個小朋友都有自己的小任務。很快所有小朋友帶來的水果都放到了碗里。這時老師將沙拉醬、牛奶倒入碗中攪拌，好吃的水果沙拉在小朋友的幫助下順利完成啦！

品嘗著親手製作的水果沙拉，每個小朋友的臉上都寫滿了開心和快樂。在跨世紀蒙氏教育中，每節課課程讓孩子自己完成，讓孩子從體驗的課程中更好的建構自己完善的人格，從而使孩子更快速的成長。

而這也正是跨世紀蒙氏教育「七個化」教學特點之一：體驗化。不同於傳統的教學，體驗化的教學更加符合孩子的身心發展特點。體驗化是一種綜合感覺，不僅是身體感觀方面的感受，同時也是一種心靈體驗，教學過程中不僅要營造教育設施環境，而且要注意營造教育氣氛環境，比如自由、寬鬆的氛圍就是無形的環境，這十分有利於孩子的學習、成長，使之不僅能夠輕鬆的獲得知識，而且有利於孩子的人格建構，促進孩子心智、身心全面發展。跨世紀蒙氏教育，給孩子一個充滿歡樂的童年！