被家長認為「煩人」的舉動，竟是高智商的表現！

很多時候，孩子身上潛在的優點，會表現得不合常理，甚至比較煩人。如果您家孩子有下面這5個「煩人」的表現，先不要急著批評他，因為可能暗示著您家孩子某方面的智商比較高！

1、小話嘮

不止一位媽媽跟我反應過，孩子話多得讓人頭疼。

小時候抱出去玩，簡直就是一個移動的「十萬個問什麼」。

看見枝頭的麻雀，孩子就問：「什麼？」

大人回：「那是麻雀！」

孩子仍然問：「為什麼？」

大人回：「麻雀是小鳥，會嘰嘰喳喳地叫！」

孩子還問：「為什麼？」

大人無奈地回：「小鳥就是小鳥呀，會飛噠！」

孩子一臉茫然：「為什麼？」

天啊，快瘋了好么，不想再帶他出來了好么……

長大一點，終於上小學了，又成了班裡話最多的，動不動就被老師以「交頭接耳」的「罪名」揪起來罰站，每次家長會老師都會「特別關注」……

其實呀，兒童智商評測中是有「言語智商」這一大項的。話多的孩子，往往思維豐富、表達能力強，這樣的孩子不但人際關係處理得比較好，將來在語言類行業也會很有作為，比如播音主持、演講等。

2、獨自玩玩具

有位媽媽曾說過，自己的女兒有點過於安靜了，玩玩具時經常不喜歡大人陪，自己坐那裡嘀嘀咕咕鼓搗大半天。時間長了，夫妻倆有點小擔心，女兒不會有抑鬱症方面的傾向吧？

其實，抑鬱症最典型的的癥狀是「情感低落、思維行動遲緩」，對什麼都沒興趣，很排斥跟外界的溝通交流。而孩子喜歡獨自玩玩具，往往是注意力集中的表現！

人的注意力，是與生俱來的，還會隨著年齡增長而衰退。孩子的注意力是最強的，因而能夠對一件小小的玩具表現出極大的熱忱和耐心；等到成年之後，很多人就無法再像孩子一樣，如痴如醉地去做一件事了。

所以說，家長們一定要學會保護孩子的注意力。一方面，不要一次性給孩子太多玩具，一兩個就好，以免孩子的注意力被分散；其次，在孩子認認真真玩耍的時候，千萬不要打擾孩子，不要湊過去問「你在玩什麼」「媽媽幫你弄好不好」，這也會嚴重分散孩子的注意力。

3、愛搞惡作劇

表姐家的兒子今年上4年級了，整天把全家氣的牙根痒痒：要麼弄個陷阱讓狗跳水盆子里，要麼給媽媽包里放個橡膠做的假蛇，還往爺爺的煙絲里摻鹽……

表姐整天氣得不行，經常跟我們說：「這孩子咋跟長不大似得？都4年級了，心思一點不在學習上，整天瞎鬧騰。他不會多動症或者智力有點問題吧？」

估計有這種煩惱的家長，不在少數吧！那麼，這些好動、好搞惡作劇的孩子真的就是「多動症」「智力有問題」嗎？

其實呀，這跟多動症扯不上關係，反而是一種好的跡象。一個愛搞惡作劇的孩子，肯定是一個規劃能力、動手能力、好奇心都很強的人，因為設計惡作劇本身就是件挺複雜的事情，既要考慮到各種道具，還要設計一環扣一環的陷阱，還要想著如何不被別人拆穿。

所以說，對於這樣的孩子，只要引導方法正確，是非常有潛力的。首先，平時不要忽略了對孩子的關愛，因為好多孩子搞壞事就是為了吸引大人注意；其次，多跟孩子玩一些趣味小實驗、小手工，把孩子的好奇心和動手能力轉移到有意義的事情上來。

4、愛對別人發號施令

有些孩子比較「霸道」，總是對其他小朋友吆三喝四的，什麼事都想著表現一下自己，出出風頭。

在很多家長眼裡，這樣的孩子太愛「逞能」「不虛心」「不踏實」。但是從另一方面來看，這樣的孩子其實具有很強的表現欲、領導欲、組織能力。如果培養得當的話，或許是塊領導人的料。

5、能攢住錢

一位媽媽說過一件很搞笑的事情：女兒是個「小氣鬼」，自己有個存錢罐，經常把零花錢存裡面，但是卻一直捨不得花，每當買鉛筆橡皮的時候，還是跟大人要錢……誰動動她的存錢罐吧，就哭著不讓動。

小孩子都是有點「自私」和「護食」的，雖然看似有點「小氣鬼」，其實也是自控力強的一種表現。這樣的孩子還是有一點長遠規劃的，她存錢的時候，心裡也在盤算將來拿這筆錢幹什麼。對於一個孩子來說，有這種存錢的觀念已經很可貴了。

不過，家長還是要引導孩子去正確地賺錢、正確地花錢，形成正確的消費觀念，不要真的變成一個「吝嗇鬼」。

跨世紀認為，每個孩子身上都有優點，很多時候，是我們發現不了，也不會引導。同樣是孩子身上的一個萌芽，善於學習思考的家長，能把這個萌芽引導成一個優秀品質；而喜歡省事的家長，為了避免這個萌芽長壞，就早早地把它掐掉了……

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