人生管理缺失導致問題之一——人生迷惘

人類自誕生以來，一直在努力提高自己對世間萬事萬物的管理能力，因而誕生了林林總總、五花八門的各個方面的管理科學。特別是進入現代、當代社會以來，人們對管理科學的渴求與追逐，更是達到了前所未有的瘋狂程度。但是，人們似乎完全忽視了還有一種最高層級的管理科學在等待研發，等待推廣，等待普及，那就是與每一個人的命運都息息相關的人生管理科學。人生管理科學的缺失，導致了一系列嚴重的個人和社會問題——

第一個問題：人生迷惘！

如果把一個人扔在旅途上，沒有足夠的錢糧，沒有明確的方向，沒有既定的目標，沒有可行的規劃，這樣的旅行何談趣味和品位。

人生也是一樣，目的、意義、價值等主要問題都沒弄清，也沒人指導，不知不覺地生，渾渾噩噩地活，稀里糊塗地死，和被拋棄在旅途中幾乎沒什麼兩樣。更為恐怖的是，居然還有人煞有介事地告訴後來者，物競天擇，適者生存，那豈不是和動物世界沒什麼兩樣了嗎？

人為什麼而活？要活成什麼樣？人生要體現怎樣的價值和怎樣體現價值？這些問題不需要解決么？這些問題不能解決么？人類進化到今天，科學發展到今天，上至太空，下至海底，那麼多問題都解決了，可是這被不斷重複了幾千年、幾萬年的人生，難道真的就不能被說明白嗎？

在網路互動平台上，我們經常會遇到有新入學的大一新生、即將畢業的大四學生、已經工作過幾年的青年才俊詢問：

大學什麼最重要？

我的大學生活該怎樣過？

如果沒有經濟壓力還有必要去做兼職么？

明知不會有結果，在大學還要不要談戀愛？

文憑能決定一個人的路么？

如何尋找到適合自己的工作？

考研和工作，我該怎樣選擇？

畢業三四年還沒找到合適的工作，怎麼辦？

青年如何理解婚姻與家庭的關係？

怎樣才算活好了一生？

……

由此可見，12年的中小學教育，特別是3-4年的高中教育，只教給學生以考大學的知識，卻沒有教會孩子如何獨立地面對未來的世界。當他們年滿18歲的時候，當他們離開父母去獨立學習（還僅僅是學習）的時候，竟然是滿臉的茫然！

至少3-4年的高等教育，仍然沒有解決莘莘學子們的迷惘問題，他們只好硬著頭皮衝出了校門！

走上社會以後，他們必須面對成家立業、養家糊口等一系列實際問題，並且不斷地被一輪又一輪的經濟大潮摔打！

直到當上爸爸媽媽了，也還沒弄清楚人生是怎麼回事，卻要煞有介事地承擔起教育下一代的歷史重擔了！

對人生的迷惘，是人生管理缺失導致的最嚴重問題。