熊孩子在父母眼裡叫「調皮」，在外人眼裡便是「作死」

05-04

有些「調皮」，在別人眼裡是「作死」。

公車上，一位小男孩扶著扶手在盪腳玩耍，旁邊一年輕男子說：「弟弟，你沒有上課嗎？坐我這裡來會安靜一些。」小男孩一邊扶著扶手，一邊抬起右腳對男子連踢了三腳。男子隨即氣憤得站起來，拎起小男孩摔地上，還抬起右腳往小男孩的頭上踹了三下。這是最近發生在四川遂寧的真實故事。

從男子的反應，明顯是情緒控制了理智，暴力毆打了孩子。而小男孩呢？孩子的父母說小孩成績很好，還說「就算孩子調皮，也不該被人這麼對待」。

我們可以假設一下，如果熊孩子踢的是一位無辜老人，或者是一名比他小的嬰兒，大家會不會有不同的看法？大概我們的矛頭會指向熊孩子和熊孩子背後的父母。

我是一位二胎媽媽，也是一名親子心理諮詢師，我不作大眾的評價，而是從為人父母和育兒的角度，分析這個孩子的問題。「成績好」不等同於「教育好」，對一位陌生人連踢三腳，這是一個怎樣的教養的孩子？其實，熊孩子在父母眼裡的那些「調皮」，有時在外人眼裡便是「作死」。

▲缺乏教養的孩子，常常惹人厭？

1、為什麼熊孩子在父母眼裡叫「調皮」，在外人眼裡便是「作死」？

為人父母，總會下意識地從自己的角度看待孩子的行為，常常缺乏客觀心。而對於別人來說，他們也是從自己的角度看待事情，而更多地考慮到自己的得失。

這好比一個熊孩子在安靜的圖書館裡大笑大叫，父母認為孩子只是一時興奮，值得原諒；而從別人的角度，就會覺得這孩子太自私，不遵守公共秩序，繼而會對孩子產生厭惡情緒。父母看待自己的孩子會更寬容，而外人卻不是孩子的父母。所以，那些父母不教育的熊孩子，遲早會被別人「教育」。

如果為人父母常常不能客觀地看待自己的孩子，也不能正視孩子身上的問題，那麼他們的孩子也不能得到進步的空間。孟子說，「行有不得者皆反求諸己」，用一句調皮話來說，就是「出問題先從自己身上找原因，別一便秘就怪地球沒引力」。對別人「熊」的熊孩子，其實是教養教育出了問題。

2、缺乏教養的孩子，其實是缺乏同理心教育

下面的情景，你可能經常遇見：

情景一：

在餐館的一張大餐桌上，一位小男孩夾起一隻雞腿，舔了舔雞腿上面的醬汁，放回菜盤子里；接著又夾起另一隻盤子里的蝦，也舔了舔上面的醬汁，又放回盤子里……有人批評小男孩沒禮貌，小男孩的奶奶說」菜難吃，他才會這樣」，一點也沒責怪的意思。

情景二：

在一個幼兒園的班會上，有家長帶來孩子。沒多久，便有家長發現自己的手提包被一個小女孩打開，孩子的手正在裡面翻得不亦樂乎。紙巾、鑰匙、錢包……全丟地上，最後翻出了一隻紅色的髮夾，然後夾在自己的頭上。「這是誰的小孩？這麼沒教養？」這時一位女人說：「哎呀，這孩子就喜歡翻包，她不會偷東西，只是玩玩。玩完了就會還你的……」

情景三：

超市裡排起了長長的隊伍，一位小男孩拿著一包跳跳糖插到了隊伍的前面，被後面的人呵斥：「這孩子怎麼不排隊啊，怎麼沒人管管！」這時小男孩的爸爸說：「別那麼凶！他只買一包零食，很快的……」

缺乏教養的孩子，其實是缺乏同理心教育。孟子說：「愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。」同理心研究專家Nancy Eisenberg也說，同理心能促進孩子的親社會行為。當一個孩子有同理心，他便能體恤別人的想法，更不會把自己的方便和愉悅凌駕於別人的頭上。他們會更多地尊重別人，不會冒犯別人，尊重他人的付出和時間，更不會以損害別人的利益得到自我滿足。

相比之下，缺乏教養的孩子，正因為缺乏同理心，處處從自己的想法出發，自己高興就做，自己方便就來，完全不會顧及他人的感受。這種缺乏教養的孩子，其實是給自己貼了一道「萬人厭符」，不僅會帶來別人負面的反饋，未來也會妨礙他們的人際交往。

法國1793年，路易十六的妻子被帶上斷頭台時，因為不小心踩了儈子手一腳，立即下意識地跟對方道歉「對不起，先生」，讓不少人憐憫。因為一個有同理心的人，尊重身邊每一個人，再也沒有什麼能引起別人的好感和慈悲了。

▲如何進行同理心教育，父母們記住一點就好

被譽為「全世界最幸福的國家」丹麥，把同理心設置為從小學就要開始的孩子們的必修課，據《華盛頓郵報》提及，美國也有越來越多的幼兒園把同理心教育納入正式課程。

而我們呢？連孩子們自己的父母都沒有重視，不少父母甚至視「同理心」為傻瓜的行為。「他讓座，是因為他不需要吧」，「羞死了，男孩子也哭」，當父母這樣對待自己的孩子，他們的孩子也一定會這樣對待父母和他人。如果父母想培養孩子的同理心，其實不需要多麼複雜的課程，只要常常提醒孩子「把腳穿進別人的鞋子里」，並且以身作則，當有同理心的父母。

有一次，我搭乘地鐵。車上有一個小嬰兒總是哭鬧不停，隨著「撲」一聲，年輕的媽媽立即緊張地用毛巾包住了小嬰兒的小屁股。大概是擔心影響到他人，年輕的媽媽對旁邊的人說：「對不起，寶寶拉肚子，紙尿褲也用完了，實在是抱歉。」這時旁邊一位帶著4，5歲小女孩的媽媽輕聲跟女兒說：「小弟弟肚子痛，肯定很難受。」這時小女孩湊了過去，在小嬰兒旁邊唱起了歌，清脆而快樂的歌聲，吸引了小嬰兒的注意，他定定地看著面前的小姐姐，似乎忘記了身體的不舒適。「我肚子痛的時候，媽媽就會給我唱歌，阿姨你也可以給小弟弟唱歌……」

當一個孩子對世界充滿同理心，他會收穫溫暖；當一個孩子對世界缺乏同理心，他會收穫冷酷。如果你的孩子對世界沒教養，世界也會同樣反饋給你的孩子！

關鍵字：教養教育、同理心、人際交往、親子育兒、早期教育

幼兒說，一枚親子心理諮詢師，學習國外幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。