兒童口吃諮詢案例分析

【案例】

看到孩子說話這麼困難，這麼結結巴巴，自己卻幫不上孩子的忙，眼看孩子的口吃一日日的加重，這讓做媽媽的張女士感到傷心欲絕。張女士為孩子的前途擔憂啊。

張女士自稱：上網查閱了許多兒童口吃矯正的相關資料，看了許多「恨若秋水」發表的口吃研究和實踐文章，但還是不得其法，故而尋求幫助。

【分析】

孩子口吃，做家長的，尤其是做媽媽的聽在耳朵里，記在心裡頭。

本次諮詢，我主要從以下幾個方面進行分析和指導：

1. 相由心生

張女士近期心情進入低谷，需要調整。人的心胸豁達與否

主要跟下面有關：

一是，當人的心情好的時候，往往對己或對他人都比較寬容。

比如，當你心情好的不得了的時候你就覺得這個世界多麼美好可愛，到處都是美景。不管見到誰，都覺得可愛，甚至想上去擁抱一下。這麼自己的內心非常陽光和溫暖。

二是，人的見識廣，對諸事也會比較大度。

從漢字「寬」字的結構，我們也知道，包容大海的胸懷源於下面的「見」——正確的見解。洞察社會人性的正知和正見。

這就是見多識廣，多見不怪。世事洞明皆學問，人情練達即文章。

2.求全欲過強

我舉了筆記本電腦的液晶屏幕。

如果你發現自己心愛的筆記本的屏幕有很多灰塵，你會怎樣？

自然就會擦除吧。擦出後，你就會感到一絲快慰。然後你就想啊，幸虧我發現了這麼多灰塵，及時處理了，要不這多麼灰塵，很容易侵蝕屏幕，甚至灰塵鑽進來了排氣孔內，導致主板電氣短路，容易引發爆炸和火災，那問題是非常嚴重的……想到這，心理不免有些害怕。告訴自己一定要勤加擦洗灰塵，因為後果太可怕了。

不久之後你又會發現屏幕上有灰塵，這讓你感到很不舒服，之後你立即將它擦洗，完畢後你得到一絲快慰。

久而久之，你在「看到灰塵——讓你難受」之間，建立了一種條件反射關係，也就是說，只要看到一點灰塵，你就感到難受。隨著條件反射的強化（看到灰塵就難受，難受就擦洗灰塵，擦完後讓你得到滿足，這樣的過程持續後，就會強化），你對灰塵的敏感度越來越高。

孫悟空見到那村姑，就會難受（因為悟空的眼睛是火眼金睛，看到的是妖精），難受就會打死她。但唐生和八戒等人卻看不出事妖精，所以不難受。所以就會阻止悟空去打死村姑。

悟空見到害人的妖精就是眼前，怎麼能不去打死她呢？唐生看到眼前的好人，善良的村姑，可憐的老人怎麼會忍心讓悟空去打呢？

因為這點，師徒發生爭執和分手。

世上哪有妖怪？世上哪有鬼怪！心裡沒有鬼，就不會見到鬼。這就是為人不做虧心事，不怕半夜鬼敲門。

如果張女士您也戴上一副x光眼鏡，您會看到什麼？當您看到同床共枕的愛人是一副骷髏，會做何反應呢？

同樣的道理，您看到兒子的一點口吃，到現在您看到兒子嚴重的口吃，你怎麼受得了啊。這一切都是你的問題啊。是你不停的挑剔不停的追求完美造成的。所以你是潔癖。這個潔癖是精神潔癖。

所以你不願孩子這樣說話，時而提醒孩子注意自己的口吃。對孩子的口吃特別注意，在孩子面前表現出驚慌憂慮，甚至大發脾氣，嚴勵地教訓孩子：「你又口吃了」、「說話注意些！」、「慢點，別口吃！」「從頭再說一遍！」「下決心改！」「慢慢地說，想好了再說……」

這種態度無異會給孩子帶來越來越大的心理負擔。

3.過度內傾向

為什麼孩子爸不大介意孩子的口吃？因為男人的眼光在外面，你的目光朝向自己和家人。

這可能跟你的工作環境有關。如果你工作很輕鬆，無所事事，就容易無聊。無聊就會生起事端。就如上面清洗筆記本電腦。假如你每天忙得不可開交，每天都在用設計程序，雖然你的筆記本很臟，但你也會會視而不見，因為你的注意力全在學習和事業上。

4. 違反自然

處於語言成長時期的兒童，說話結結巴巴，本是這個時期必須經過的溝溝坎坎。因為成長的道路沒有一帆風順和平平坦坦的。

尤其當孩子在發言慾望過激、急於表達、害怕、慌亂、辭彙不熟措辭等狀態下都會導致說話結巴。

就如三歲孩子跟著大人上街，行走容易跌倒。

孩子的腦子機靈，雖已想好了要說的話，但發音器官，口腔、呼吸難以跟上節拍，就會發生口吃。

說話是靠大腦組織語言，再交給發音器官去完成的。如果發音系統的言語運動能力不夠熟練（說話是靠學習完成的），說話就會斷斷續續。

這本來是很正常的言語現象，可你明察秋毫，望子成龍心切，想橫加干預，導致欲速則不達。

你說孩子不行，就善意提醒孩子，可你的善意在孩子聽來卻是刺進他背後的溫柔一刀。

孩子的敵人不是來自前方，而是後方自己的家人。

別人笑孩子，挖苦孩子不要緊，關鍵是父母，是孩子最相信的人。

孩子的自信不是靠別人去樹立或削弱，而是他最相信的人。

所以，當孩子受到傷害的時候，你要與孩子共進退，共榮辱，而不是把孩子推向問題的一邊。

就如黃河，之所以會怒吼，是因為它受到阻攔。人的慾望得不到發泄，就會發怒。

你要做的就是，放過它，順其自流，但不放任自流。

既要讓它自由流動，又要在一邊看著，防止它泛濫成災。

就如，一個孕婦，感覺到孩子在肚子里踢她，確實很難受，但難受就難受，你也不能去打孩子！打他就是打自己啊。

雖然情感上很難受，很想揍它（在肚子里踢你的孩子），但你的理性要理解，因為這是生命在涌動，是孩子活潑的表現。這表示自己快要做母親了。雖然肉體會痛苦，但作為母親，感覺精神好偉大。

5.觀念要更新

看到孩子口吃，父母著急。生怕孩子長大後因口吃影響前途。所以就想趁早幫孩子糾正口吃，否則，長大後就越大越難改。

顯然這是順向思維，是通常的想法。

但你要知道，口吃不是行為習慣，而是反習慣。習慣越改越好，反習慣越改越糟。

就如黃河的水，越堵越高，壓力越來越大，最後就會導致滅頂之災。

它是心理反應的外在表現而已。就如氣得手腳發抖，你能控制手不發抖嗎？

你不解決內心問題，從表面下手，這能治本嗎？

如果自以為是，企圖用人為的力量去抗拒自然之力，就好比螳臂當車，自取滅亡。

須知天災不可怕，人禍太可怕。天災可以防，人禍不可防。因為人禍是自掘墳墓。

所以古人就說，天造孽尤可為，人作孽不可活。

口吃不是你想像的那回事，它是越改越糟糕，越提醒越加重。

所以，對孩子的口吃，不用方法的方法才是最好的辦法。

如果孩子的心理是內傾向性格，他很在意你的話，尤其是你的指責。當你的挑三挑四，孩子就會感到無所適從。

孩子感到左也不是，右也不是，不知怎樣做才能讓你滿意。

在權衡得失進退之間，就會彷徨，猶豫徘回。就會選擇保守，不敢精進。因為害怕，因為顧慮。

因此，孩子顧慮重重，就會失聰，變成弱智；中年人顧慮，就會變得保守；老年人顧慮重重，就會變得痴呆。

你的孩子是否會權衡利弊，取決於你的責罵或關注。

許多父母，對孩子缺乏寬容，一方面責怪，一方面叫他大膽前行。

責怪，就會退縮。鼓勵就會前行。如果兩者同時出現，就會出現僵持不下的狀態。就如一個從外面推門，一個想從裡面關門，門就會出現相持不下的痙攣現象。

究竟這樣說，還是那樣說？究竟要說，還是不要說？

當兩股相反的能量發生衝突，就會出現僵持。

如果這樣培養孩子，還能指望孩子有出息嗎？還能指望孩子有自主創新思維嗎？因為他的思維已被你牢牢控制。

當然還有一種孩子，一隻耳朵進，一隻耳朵出。你的話他根本不理會。這是外傾向的孩子。

外傾向也只是相對來言，一旦遇到強大的壓力，外傾向容易滑向內傾向性格。這種性格離自閉不遠了。

所以，當你看到孩子口吃，肯定會難過，但要知道這是不以人的意志為轉移的自然現象。你只有尊重現實，默默注視它，該出手時就出手。

比如，當你發現：孩子發生口吃正被同學們模仿時，孩子因口吃被老師指責甚至體罰時，你可以告訴孩子，口吃沒有什麼大不了的，你父母小時候也口吃過，不也好好的嗎？還有很多科學家也是結巴，不也受人尊敬嗎？

雖然你無法減少孩子的口吃，但你一定要盡量保護孩子自尊不受傷害。

你這樣做了，孩子就會自由自在的幸福成長。

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