策劃「高品質」招生活動關鍵的4大因素！

從個人的角度來看不是所有的活動方案都適用於每一個區域群體，況且，一個好的方案如果沒有很好、細緻地執行，那有可能會帶來壞的結果。

所以，活動的策劃一定要綜合所有的因素和條件，認真地準備，細緻地執行，絕對不是「拿來主義」，看著別人做了這樣一個活動，效果好像也不錯，我就直接照搬照用，最後發現並沒有達到預期的效果，反過來抱怨是方案出了問題。

因此，更希望介紹給大家思路和方法，由大家自己去設計、策劃各自的招生活動方案。

策劃活動需要考慮的4大因素

01

場地因素

首先要考慮場地空間的大小、室外還是室內、周邊環境是否糟亂、是否有安全隱患；太空曠的場地不夠攏音，顯然不適合策劃一些繪本閱讀、繪畫、手工之類的活動；如果空間較小，又比較嘈雜，那也不適合設計親子運動、大動作等內容的活動。

02

時令季節

夏天的時候，可以策劃一些手工、繪畫活動，例如：畫扇面、畫瓶子、扎染、蔬菜水果拓印等，顯然這樣的活動不適合放在冬季；南方秋冬季節的戶外活動更適合設計些可以運動身體的活動。所以，活動的設計要考慮到季節和時令性。

03

特色亮點

結合園所的辦園特色設計招生活動，更貼合幼兒園的教育屬性，這樣家長在參加我們活動的過程中，就很容易建立起對幼兒園辦園特色的認知，比如園所以美術為特色，那麼活動的整體設計可以結合美術創意活動展開；如果是體育特色，那麼可以和孩子的肢體動作、大肌肉運動相結合；如果是英語特色，活動的全程可以雙語進行。

總之，活動不是單純地做一場活動，要讓家長帶著孩子在參與的過程中，感受到園所的特色亮點，能夠吸引家長和孩子投入地參與。

04

參與互動

最後還要考慮孩子在活動過程中的參與和互動性，我也看到過很多的活動家長表現得特別積極活躍，恨不得代替孩子操作完成所有的環節，而孩子反而是配角一樣，沒有什麼存在感，做到最後會看到這樣一個場面；活動區留下來的都是家長，「認真努力」地完成著老師要求的作品，而我們活動真正的主角——孩子們，正在四處奔跑，完全置身事外。

那麼顯然這不是一場成功的活動，家長也並沒有在這場活動中看到孩子的表現和老師的互動。在她的心裡，對這所幼兒園的教育屬性，並不會留下深刻的印象。

最後強調，一場「高品質」的招生活動，就是要確保我們每一場呈現給家長、孩子的活動都能體現幼兒園的品質和老師的專業素養，讓家長和孩子通過每一次體驗加深對這所幼兒園的期待。

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