【前線報道】美國言語-語言聽力協會為長期發展儲備人才

作者：暴雪 —麻省綜合醫院-健康職業學院言語-語言病理學在讀碩士

文章類別：前線報道—美國言語語言聽力協會年會現場新聞報道

ASHA Minority student leadership program少數族裔領導力項目是美國言語語言聽力協會對未來的一項長期、可持續的人才培養項目。每年美國言語-語言聽力協會從全國言語-語言病理學本科、研究生和聽覺學的少數族裔（如亞裔、非裔、南美裔等）研究生中選出40人，支持和培養他們成長為具有領導力的專業人才，而這些學生未來可能成為協會領導層中的中流砥柱

基於循證科研的臨床工具與教育

從1999年起，18年間，約有600名學生被選中參加這個項目，很多目前活躍在美國言語-語言聽力協會委員會和高層人員也都參加過這一項目。筆者很榮幸今年可以被選為其中一員，在11月的洛杉磯度過了頗有收穫和意義的一周。

第一天開見面會時，美國言語-語言聽力協會幕僚長（Chief Staff Officer）Vicki Deal-Williams，同時也是少數族裔領導力項目的負責人，將這一項目比作了一場「amazing race」（極速前進）。學生代表們需要在這一星期中，完成許多活動安排，例如與協會主席對話、參與協會委員會會議、參加高層晚宴、完成領導力課程、參加開幕和頒獎儀式、與協會委員討論，並在最後一天，就學生們分到的題目，在協會高層面前，完成一個小組展示。

在和高層們討論的過程中筆者了解到，美國言語-語言聽力協會的主席團由三位主席組成，三位主席每人就職一年，三人輪流，並每三年重新選舉一次。

除了代表協會的三位主席以外，協會的重大決策都是由各大委員會決定，每個委員會分管不同的方向，例如主管學術研究的Academic Affairs委員會、主管國際合作事務的International Affairs委員會、主管醫療類的Health Care Economics委員會，主管多元文化Multicultural Issues委員會。每個委員會由10個左右委員組成。協會為了保證能聽到更多的聲音，要求每個委員會的委員必須來自於不同年齡段、性別、專業、地域。這些委員會在每年協會年會的前一天舉行一次集體會議，並對當年的重大事務作出表決。除此之外，委員們還會在每年中進行遠程會議。

除了在討論和課程中獲得的知識和經驗之外，成為少數族裔領導力項目的一員也是一個讓言語-語言聽力協會成員了解和認可年輕學生們能力的機會。協會現任主席、美國言語-語言病理學家Gail Richard曾於去年應邀出席上海「2016浦江兒科大會」並發表演講。在少數族裔領導力項目的討論過程中，筆者向她表達了希望回國開展語言言語康復的工作的願望，並詢問她有什麼好的建議。Gail鼓勵道，「Go for it, China needs you! (放手去做吧，中國需要你。)」這對筆者來說是個莫大的鼓舞，也更加堅定了走下去的信心。

即日起，培聲將攜手參會美國認證的言語-語言治療師與在校研究生，在美國言語-語言聽力協會年會現場為國內的專業人士和家長進行前線報道。歡迎關注培聲聽力語言中心公眾號，即時閱讀年會系列報道。敬請關注。

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