孩子為什麼從家裡偷錢？

做壞事的孩子不一定是壞孩子，也許他們只是想要愛。

孩子偷錢，表層看來是因為他們需要錢或是品行問題。但是痛心疾首的父母有沒有問過，孩子需要錢來做什麼呢？孩子為什麼要採用「偷」的方式來獲取需要的錢呢？

我在心理諮詢中遇到過很多類似的案例，每個孩子都不一樣，偷錢的孩子背後也有很多很多種原因。歸納起來，主要有以下幾種：

1、缺乏被認同，為在群體中贏得更多的好感和尊重，獲得群體歸屬與認同感。比如，孩子因調皮或學習不好，不被家長和老師認同。越缺乏被認同的人，內心越渴望被認同，孩子在正常的情況下不能獲得被認同，也沒有群體歸宿感，就想通過金錢或什麼東西來討好同伴。

2、父母過多忽略孩子，孩子會做一些父母不接受的事情，來用「叛逆」和「問題」吸引父母關注自己；

3、孩子感覺生活中缺乏樂趣，找不到自己的價值，沉溺於某件需要金錢來維持的不良嗜好中。如過度迷戀網路遊戲；

4、孩子覺得家庭里壓抑，生活中缺乏玩伴，就以金錢來尋求夥伴與自己玩耍，同時逃避家庭內的壓抑。

5、合理需求不被滿足。無論合理與否，父母不認同的就拒絕滿足，令孩子心理失衡。

這種種的原因，背後都隱藏著家庭教育問題、親子關係不良、孩子內心缺乏被認同等問題。想要讓孩子改善行為，父母要做的不僅僅是教導孩子怎麼做對，還要關心孩子在「幹壞事」時的情感和心理需求。他究竟想要什麼？他究竟怎麼認為的？

父母可以從以下幾方面做起。

第一、明確孩子把錢用在什麼地方，了解孩子內在的情感和心理需求。

例如一封來信描述：「今天中午他又偷偷拿了他姑姑300元。花了200元買玩具，自己要了一份，分給別的孩子一份。他對我解釋說上次他拿錢，別的小孩不相信是他自己的，他又拿出去是想證明給別人看，他上次不是偷拿家裡的。」

這清清楚楚地反映出孩子希望證明自己的能力或膽識，獲取同伴的認同；另一方面，也說明孩子一定在家裡缺少認同感，所以才需要在外面獲得認同。

所以，只要認真傾聽孩子的心聲，就不難判斷出孩子需要什麼，而自己又有哪方面需要改進。

第二、即便是一個行為不恰當的孩子，依然需要被愛、被理解、甚至被保護。

孩子偷錢，很多父母一昧以打孩子作為懲罰，一次不行，兩次不行，結果孩子更加反叛，不僅僅偷錢的行為不改，反叛的狀態還不斷升級，甚至以自殺相脅，同時親子關係更加僵化甚至惡化。

不傾聽原因，僅僅懲罰結果，並不能改善孩子的不良行為。糾正孩子的行為時，要想一想改善行為才是關鍵，而不是因為他是個「壞孩子」所以只把重點放在懲罰上。

第三、改善親子關係，良好的親子關係是教育的基礎和前提。

了解了孩子的需要後，應當與孩子就他的需要深入交談，一方面交談本身可以增進親子關係，另一方面要給教孩子如何合理地滿足自己的需要。譬如，對那些想用金錢換友誼的孩子，可以談如何和周邊的同學朋友建立真正的友誼，以及如何真正贏得他人的尊重感。

當然，如果父母都不知道自己如何在人群中贏得尊重感，就很難教育孩子，因此，父母也需要不斷地自我學習。

首先理解並願意滿足孩子的內在需求，給他一定的行為權力（譬如，給他合理的零花錢，或是允許他用更多時間去交朋友）；再分享成人世界的價值觀，同時約束他那些壞的行為。這幾個步驟，不僅可以幫孩子改變偷錢的壞習慣，在其他不恰當行為的修正中，也有很好的幫助。

未成年孩子們的行為習性都沒有最後的定性，所以我們可以說，沒有絕對不好的孩子。但孩子為了滿足他自己的內在需求，可能會做出一些錯的行為。根據不同的內在需求，引導他們以恰當的方式滿足，這對於家長來說，是需要學習的一門很重要的功課。

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