兩歲半的寶寶怎麼進行最初的英語啟蒙

05-03

kiki學英語的這個事情這段時間困擾我比較多，隨著ki的母語說的越來越順暢了，我想可以引入英語了。剛開始的時候想著平時盡量在家裡用簡單的英語對她說話，但是發現自己大多時候是對「牛」彈琴啊，說完英語再解釋一遍，估計她壓根沒聽進去；再後來，開始找一些英文原版書籍，因為難易程度，有的句子簡單，有的句子很難，所以想著得有一套幼兒入門書籍引導才行；於是網上又是各種搜，後來搜到了「培生英語」版本，覺得還不錯，第一階段35本書，都是簡單易學的，好吧，雖然有些單詞我也很生疏，還得谷歌翻譯讀音。但是總算，睡前閱讀有了著落。

想說的是，雖然我努力了很久，但是kiki小朋友並沒有領情啊，這麼長時間，他基本沒開口說過英語，只會兩句「yes、yes、yes』」「no、no、no」，太傷為娘心了。而且，kiki小朋友很排斥英語，每次我翻開這些有趣的小本本，kiki就說不要說英語，雖然我堅持英語說，但是我知道，收效甚微。雖然我堅持孩子應該散養，激發她的學習興趣，但是這幾天看了一些公眾號的內容，清一色的隱晦批判散養其實是不負責任的方式，我對自己的行為也開始反思。英語學習是基礎工具，我不想孩子以後困在這些工具上，我希望英語能夠提供給他更多接觸廣闊世界的機會，所以英語的功夫平時就應該花，作為媽媽，就應該讓他在潛移默化的環境中去慢慢接觸這個工具。

其實反思到後來，還是自己的問題，沒有給他一個系統的學習計劃，更重要的是一個激發英語學習的興趣點。於是，換了一種學習方式，今晚的英語學習居然初見成效。雖然不知道後面進展如何，但是作為第一步，顯然還是有效果的。

kiki有很多人偶以及動物玩偶，大多購於宜家，於是晚上，我挑了幾個玩偶：princess，prince，dragon，frog，讓他們上演了一場英雄救美的場景：句型是簡單的介紹：

比如：hello，i am a princess；

help，help；

we are happy

諸如此類，再穿插一些自我發揮的句式。結果kiki玩的不亦樂乎，還主動說了好多次的i am 句式，這可是第一次。

講完之後，居然主動提出來，讓我再講講英語小本本上的內容。

所以，我想情景代入，能夠激發他的英語學習興趣，以後可以自由發揮的餘地就多很多。英語是語言，更重要的是讓孩子也跟著一起說出來，值得慶幸的是，英語長句式，kiki居然說的比較清晰完整。

既然走出第一步，那麼後面一定要堅持。