如何區分書面語和口語？

05-03

近一年來工作當中我自己也寫了不少的會議紀要，但期間有多個同事都指出我的會議紀要過於口語化。最近一個同事又看了我寫得一份會議紀要，指出這個情況，於是自己就下決心要搞清楚口語和書面語的區別，以後改掉這個缺點。故作文以記之。

回想以前，其實我自己從初中時候寫作文的風格就有些偏口語化。依稀記得初一的時候，語文老師布置同學們周末寫一篇文章，我不記得寫得隨筆還是日記，大概內容就是描寫景色，抒發情感之類的文章，我寫得文章簡單真實，都是自己內心的想法，有些口語化。出乎意料的是老師竟然給我評了一個優秀，還專門拿到全班同學面前念了一遍（現在想想，文章真情實感寫出來，然後讀出來，口語化反而適合吧）。但是直到高中我的作文水平一直都很一般，鮮有被老師誇獎過，這可能與我的口語化風格有關吧。

我仔細回想同事提的幾個意見，再仔細地看了自己寫過會議紀要初稿再到定稿的版本，大致總結出如下原因：1、文章裡面的語氣詞，比如「了」等有點多。2、不能做到言簡意賅。有時候過於具體每個人的話都寫進去反而啰嗦，同時也會顯得口語化。3、用的人稱不對，有時候用的第一人稱的口吻來寫，有時候用第三人稱的口吻來寫。

上面是自己分析了一些原因，那麼從理論上書面語和口語是如何區別的呢？我們先從定義入手，什麼是口語，什麼是書面語。引用百度詞條裡面的解釋：口語：1）日常口頭交談時使用的語言2）屬於或適於日常會話的通俗語言。書面語：指的是人們在書寫和閱讀文章時候使用的語言。書面語是在口語的基礎上發展來的，是文字產生之後才出現的。並不是所有的民族都有書面語，只有識字的人才會用書面語。那麼書面語和口語都有哪些特點和區別呢？語言無非是從語法、詞語和語用三方面，所以要分析各自的特點還得從這三方面入手。從語法角度，口語比較簡單、非正式、語法簡單，主要以短句子為主；而書面語比較嚴謹正式，句子結構比較複雜，句子偏長，複合句較多。比如下面同一個意思的話用兩種方式表達：小明想吃一碗長壽麵，酸一點，蔥花雞蛋多放。這是口語。用書面語表達：小明想吃一碗酸辣爽口、蔥花雞蛋較多的長壽麵。從詞語角度，口語用詞平易樸實，簡單直白，在用詞方面，口語多用單音節詞，俗語、俚語、熟語、歇後語、方言等都是口語的常用語料；而書面語用詞比較講究、優雅、貼切，包含了大量表示抽象概念的詞語和術語，常常保留不少古漢語成分，口語中常見的俗語、俚語、熟語、歇後語等在書面語中用得很少；還是以上面的長壽麵為例，比如小明吃完後，說：這碗面美滴很!聊咋咧！如果用書面語來表達：這碗面非常美味！或者這碗面真是色香味十足，讓人回味無窮！堪稱人間極品！另外，有的詞語常用於口語，有的常用於書面語，比如，嚇唬——恐嚇(口語——書面語)、小氣——吝嗇(口語——書面語);有的是一般用語和特殊用語的不同。一般用語指口頭和書面都常用的普通用語。如可以——准予，後者多用於公文。又如唱——歌唱，後者多用於文藝作品，腦袋——頭部，後者多用於司法文書等。從語用方面，因為口語有語調，字調的變化，常常同一句話用不同的語氣說出來，有不同的意思；而書面語則不同，同一句話在不同的上下文環境可能會有不同意思。比如，「你昨天出去了一夜沒回來，你媽都快急死了，你知道嗎？」 這句話，用書面語寫出來，第一種意思:是單純告訴你這種情況，沒有問你的意思。第二種意思:是問你這種情況，知不知道。但用口語來表達，就不存在這種情況，因為通過說話人的語氣很容易就能判斷是在告訴你還是在問你。另外從用途方面，口語主要在日常生活的對話中使用,也可用在敘述、交談、討論、辯論、演講等方面；而書面語則主要用於撰寫文章,著書立說,頒布法律、法令,頒發文件、公告等方面。

不過我們依然也要看到，口語有時候與書面語的區別並沒有那麼明顯，比如美國總統的就職演講，一般都是先寫好稿子再進行發言，這是一種情況。另外一種情況，劇本中需要加入人物的對話，需要用口語。利用馬克思對立統一的哲學觀點進行分析，就是：口語與書面語是對立的統一，前者是後者產生和發展的基礎，而兩者又相互影響，相互轉化，共同存在，共同發展。二者雖然不可能絕然分開，但由於口語和書面語之間存在著一定的差別，所以閱讀時需要認真的區別和體味。另外，在生活中，什麼時候需要注意用書面語，什麼時候要用口語，也需要我們去把握。知道了區別，靈活運用才是關鍵。