托福那些事 | 被ETS「壓分」？寫作分數的秘密

「寫作壓分」之說不知從何時興起。分數低就是壓分了？真的是??天意才能得到高分么？今天給大家開一個小專題專門講講托福寫作分數的那點事。傳說中的原始分數Raw Score的五分制是怎麼就幻化成了0-30的分數？還有那蜜汁Good/Fair/Limited，你滿心歡喜的看到了滿屏的英文評語，殊不知這其實也是ETS用的模板，還是應了那句自古套路得人心呢啊喂。

---------我是開始正經寫文章的分割線--------

首先，除了大家都看到過或者聽說過的OG版的評分標準描述(會附在文後以供參考)，作文在提交到系統之後還要經歷官方人員和機器結合的評價流程才能真正確定分數。

Step1 第一輪評分

文章的評分理論是用符合評分標準的語言樣本作為證據來判分，找到足夠證據便給出相應分數。一般是由電子評分器（e-rater）和判卷人（human-rater）（獨立寫作目前e-rater判分已經實現，綜合寫作人工結合e-rater，具體情況官方只有模糊描述）來獨立給同一篇文章打分，兩者皆打出原始分數Raw Score 0-5分，再取兩者平均分數。

Step2 仲裁評分

若兩者打出的分數出現2分及以上的分數差，將由另一位判卷人（arbitrator 仲裁者）打出分數，取此分數和與此最接近的前兩者的打分之一，兩者算出平均值即為考生最後的原始分數。

經過了這幾個步驟，你的最終成績和水平描述才會出現在你的成績報告中~

好噠，看了這麼多會不會有人想問，了解了這個過程，然後呢？

至少可以得出如下幾點：

1. 寫作的評分雖然是有主觀的成分在，也就是個人對文章的第一印象甚至喜好都有可能或多或少地影響分數，但ETS已經通過上述流程在避免極端主觀的情況出現了。

但是，放心的同時也不要放任自流什麼奇思妙想都敢寫，畢竟只要是human就會有不可避免的主觀性，我們還是用大多數人能接受的邏輯寫作比較穩妥。

2. E-rater的存在給了我們逆向思維的可能，既然是機器通過語料檢索對比參數來得出分數，那麼我們在文章里該用信號詞、過渡詞、甚至偶爾的亮點詞都應該積極主動的用。包括每句話字數多少的變換，連詞等的變換，都是可以被機器直觀的對應成得分點。

3. 下次再看到Good/Fair/Limited你會更清楚自己在該評價range的大概位置，也更好的了解自己的進步空間。特別是兩篇文章的水平描述有差異時，更能清楚地判斷自己的短板所在，有針對性地提高。

附錄中還有英文原版的評分標準，也是值得參考的重要資料，大家可以試著以此為標準來評價下自己的文章，歡迎互動交流。^^

夢夢

附錄

獨立寫作評分標準