我們的GMAT乾貨想給你什麼?

05-03

寫一套GMAT備考乾貨，目標受眾是所有備考者，這是幾乎不可能的，因為我根本無法判斷你們各自處於備考的哪個階段，也不知道你們喜愛怎樣的學習方式和教條。但寫一套改變思維模式的乾貨卻似乎沒那麼困難，這套霞姐GMAT的目的就是讓你提前感受到，那份終於get 750+後，驀然回首時的超然感受：一路坎坷的GMAT，不過就是一場反覆與自己思維抗爭的遊戲。

我們的「困境」：

我在新東方教學的幾年裡，常常接收到學生這樣的反饋：他們會說，霞姐，為什麼我在課堂聽你講課的時候，只能用「爽」來形容，感覺一個難度爆棚的OG題竟是如此的容易，跟著你的思路前行，一切都變得順理成章；可是當我自己到課後練習的時候，或是跟著資料上的解析學習，常常大腦一片空白，最後還是只能零零碎碎的對比題乾和選項里的信息點，你課堂上講的那些簡單的方式我依然串聯不起來？

就算你並沒有選擇考培的課堂，是一個堅定的自主備考者，長期混跡於CD，你也會有相似的困惑：每天看了很多篇標題為「750，努力了，真的做到了」的雞湯文，一個個大牛們敘述著自己殺G的血淚史，最後你依葫蘆畫瓢的照著大牛A，大牛B推薦的方法去學習，但發現自己並沒有別人那樣的長進。你逐漸會發覺，學習是個性化的，每個人講述經驗往往都是從自身角度出發，百分百的複製，太難。

那時，我開始懷疑，用傳統課堂這種「說教式」的教育模式去教導GMAT這樣一門強調思維模式的考試，是否真正的合理，這也成了我後來離開新東方的原因之一。同時，我也一直在思考，究竟要用一種怎樣的「教學」模式，才能讓更多的人從中快速提高。

備考GMAT這件事，所有人都會有一個共同的覺悟：這是一門非常難搞定的考試，必須付出超常的努力，哪怕身體和頭腦都被掏空，也不見得能拿到自己理想中的成績。

於是，「下載足夠多的資料」和「不停刷題到無題可做」成了很多同學的備考選擇。

當局者迷。當大家都一致認同GMAT考試需要「加倍努力」時，卻往往忽略了一個問題。這門考試，還需要一樣特別的東西。

思維標籤和路徑思維：

那麼，這個特別的東西是什麼呢？引用很多過來人的話：GMAT是一門考思維模式的考試。的確，在我看來，有一樣很重要的東西影響著備考，卻只有極少數人才具備，那就是智商。

這時，你可能會質疑我：你這說的不是廢話嗎？學習了這麼多年，我當然明白，人與人之間，智商的「方差」還是挺大的。有些人智商高，所以學的快也學的輕鬆，我天生比較蠢，所以不就只能勤能補拙了嗎？

當你抱著這種想法，然後開始瘋狂勤奮的學習時，往往造就了一段悲劇的開始。因為很多人很少願意去換個角度思考問題，然後找到另一條出路：「智商」既可以是天生的，卻也可能是後天通過「感悟」形成的。

在我教的學生中，最終成功拿到GMAT高分（750+）的大概有三種人：

1. 「學霸」級選手：感覺什麼考試都是浮雲，最後考高分也是順理成章。

2. 勤奮逆天型選手：做題筆記寫了大幾本，備考基本是5個月*每天10小時的節奏。

3. 一種說不上是什麼感覺，卻很有「Sense」的人。

對於第一類人，他們往往是第二類和第三類人的綜合體。一個夠格的學霸，絕不僅有吃苦耐勞的超強毅力，還有著常人所不具備的智商和學習方法。而這一類人，一般都是不會閱讀我這篇文章的。所以，如果你都看到這裡了，你應該不是一個與生俱來的學霸。

那麼，在你的面前有兩條路：逆天的勤奮，或是培養一種不能被具象化的「Sense」。

多數人都選擇了前者，這也是為什麼網上關於GMAT備考的心靈雞湯頗多，題如「580-650-720，我的GMAT三戰血淚史」這樣的文章層出不窮。事實上，很多人在這種「披荊斬棘」的血淚奮鬥歷程中，逐漸體會到了我說的「Sense」到底是一種什麼東西，最終才如願以償的得到了滿意的分數。

幾乎沒有人會從一開始就培養「Sense」。

因為它看不見，抓不著，不能像擬定一份玩命計劃「今天PREP做完50題語法，明天完成十篇GWD閱讀」那樣，給你建立踏實的安全感。就算你是去新東方的課堂或是其他名師講堂，你聽到的敘述也最多是老師站在自己角度給你傳播的那種「很爽」的體驗（就如我當年努力去做的一樣），你還是很難體會到所謂具體的「Sense」究竟是什麼。

所以，這就自然的引出了我這篇文章的目的，我們在知乎推送的所有乾貨，到底想提供你什麼————一種能夠被具象化，被場景化的「Sense」。

在我的講述過程中，我更喜歡把這種「Sense」稱作「思維標籤」。

如果你能把每一個問題都打上固定的「思維標籤」——看到任何一個問題，你都能立刻做出一套連續的反應——那時的你，不僅僅可以在考試中立於不敗之地，甚至可以成為一個經驗無比豐富的老師。

兩年前，我離開了新東方，創辦了魔力學院(http://www.molistudy.com)；從我的老本行「GMAT」課程開始，我將「思維標籤」這一套變成了一種在線學習的「沉浸」模式。

但我發現，單純的在線學習「思維標籤」模式，對於大部分的備考者而言，仍舊停留在一種抽象的階段。於是，我決定用知乎這個分享嚴肅知識的平台，將「思維標籤」的精髓更加的具象化，並加以場景和例子具體分析。在這一套乾貨里，我將分四個板塊（語法，邏輯，閱讀，作文&IR&數學）重新建立起你對GMAT這門考試的思維模式，也就是給你一套具體的方案，告訴你如何培養一套「Sense」。

注意：

1、千萬不要認為培養了Sense，你就可以「減少努力」了。勤奮備考是GMAT必須的品質，我能做的，就是讓你花相同的時間，卻擁有原來兩倍或甚至更多的戰鬥力。

2、每個人屬於自己的「Sense」是不一樣的，我給你提供的是一種短時間，高效培養Sense的方法。你自己的Sense，要通過自己不斷的思考和感悟才能得出。

3、我更希望你從這一套乾貨中獲取「思維標籤」內在的邏輯思維，提高你今後學習任何事物的「智商」，而不希望你過分的糾結某一個具體的題目如何用標籤去解決。

這套乾貨的核心思路：

在這套乾貨的講解中，我將遵循以下步驟帶你循序漸進的深入GMAT中的一個話題。

步驟一：了解和學習核心的知識點。當你看到一道題時，你的大腦里必須有一個「知識點」庫被調用，所以你要完成「建庫」這個積累過程。

步驟二：用簡單的題目去熟悉「看到」與「想到」的邏輯關聯。為什麼一看到題干，你就能聯想出「破題關鍵」是什麼，即學會如何調用你大腦中的「知識庫存」。

步驟三：由單一的「調用」變為「複雜」的調用。GMAT題目的難點（例如語法）之一就是它很多時候是許多考點的雜糅。這時候，你必定要跨越一個從「單一反應」到「綜合反應」的過程，這個過程痛苦，但值得努力。

步驟四：重審你的整個「思維」環節，然後不斷優化。例如思考，對於一道題，你的這種思維模式是否已經是最優，有沒有更直接的方式？在思考過程中，你反應的「最慢」的環節是什麼，是否是自己的薄弱環節？

至於如何詳細的實施這四個步驟，我會在分板塊中結合具體的例題和你一同學習。

通過Sense的訓練後，你將更加明白，有時候「盲目的努力」和過多「聽從他人的建議」就是一種毒藥，它會一點點的讓你喪失自己的「思維能力」。簡單一點說，這種過程會讓你的「智商」越來越低。

如果你是一個從來都不怎麼建立自己「Sense」的人，那就來和我一起學習吧，我相信，這一套「Sense」的建立方法，不僅僅只針對GMAT的考試，對於將來你在人生中處理的任何一類以考試為目標的學習，都能讓你如魚得水，百戰不殆。