工程師如何在工作中提升自己？

引言

古人云：「活到老，學到老。」建築工程算是最辛苦的行業之一，「加班」對工程師來說已是「家常便飯」，同時建築工程技術又日新月異，很多工程師都疲於應付，叫苦不堪。以至於長期以來流傳一個很廣的誤解：35歲是工程師工作的終點。

如何在繁忙的工作中做好技術積累，構建個人核心競爭力，相信是很多工程師同行都在思考的問題。本文是我自己的一些總結，試圖從三個方面來解答：

· 第一部分闡述了一些學習的原則。任何時候，遵循一些經過檢驗的原則，都是影響效率的重要因素，正確的方法是成功的秘訣。

· 提升工作和學習效率的另一個重要因素是釋惑和良好心態。第二部分分析了我在工作中碰到和看到的一些典型困惑。

· 成為優秀的工程

· 師是大部分初中級工程師的階段性目標。第三部分剖析工程師的能力模型，讓大家對目標所需能力有一個比較清晰的認知。

如何學習

在繁忙的工作中，持之以恆、不斷學習和進步是一件艱巨的任務，需要堅強的毅力和堅定的決心。如果方法不得當，更是事倍功半。幸好我們的古人和現在哲人已經總結了很多優秀的學習方法論，這裡匯總了一些重要原則。遵循這些方法必會對大家的工作學習大有裨益。

貴在堅持

有報道指出，過去幾十年的知識量超過之前人類幾千年的知識量總和。要想在建築領域持續做優秀工程師，就必須不停的學習，掌握最新技術。總之，學不可以已。

所謂「冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一日之功」，通往工程師的道路漫長而又艱巨，輕易放棄，則所有付出瞬間付之東流。要想成為優秀的工程師，貴在堅持！

雖然知識更新很快，但是基礎理論的變化卻非常緩慢。這就是「道」和「象」關係，縱是世間萬象，道卻萬變不離其宗。對於那些非常基礎的理論知識，我們需要經常複習，也就是「學而時習之」。

重視實踐

古人云：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」對於工程師們來說，按照實踐、學習和培訓的方式進行重要性排序，大致是不錯的。所以重視實踐，在實踐中成長是最重要的學習原則。

人類的認知有兩種：感性認知和理性認知。這兩種認知互相不可替代性。實踐很大程度來自於感性學習，看書更像是理性學習。以學開汽車做例子，很難想像什麼人能夠僅僅通過學習書本知識就會開汽車。

書本知識主要是傳道——講述抽象原型，而對其具體應用場景的講述往往含糊其辭，對抽象原型之間的關係也是淺嘗輒止。採用同樣精確的語言去描述應用場景和關聯關係將會失去重點，讓人摸不著頭腦。所以，僅僅通過看書來獲得成長就像是用一條腿走路。

重視實踐，充分運用感性認知潛能，在項目中磨鍊自己，才是正確的學習之道。在實踐中，在某些關鍵動作上刻意練習，也會取得事半功倍的效果。

重視交流

牛頓說：「如果說我看得比別人遠一些，那是因為我站在巨人的肩膀上。」我們需要從別人身上學習。從老師、領導、同事、下屬甚至對手身上學習，是快速成長的重要手段。

向老師和領導學習已經是人們生活習慣的一部分了。但是從同行甚至對手那裡學習也很重要，因為這些人和我們自身更相似。所以要多多觀察，取其所長，棄其所短。對於團隊的小兄弟和下屬，也要「不恥下問」。

此外，在項目中積极參与具體方案討論也非常重要。參與者先驗感知了相關背景，並且討論的觀點和建議也是綜合了發言者多種知識和技能。所以，討論讓參與者能夠非常全面，立體地理解書本知識。同時，和高手討論，他們的觀點就會像修剪機剪樹枝一樣，快速的剪掉自己知識領域裡面的疑惑點。

重視總結和輸出

工程師在實踐中會掌握大量細節，但是，即使掌握了所有細節，卻沒有深刻的總結和思考，也會陷入到「學而不思則罔」的境地。成長的「量變」來自於對細節的逐漸深入地把控，而真正的「質變」來自於對「道」的更深層次的理解。

將經驗輸出，接受別人的檢驗是高層次的總結。這種輸出不僅幫助了別人，對自身更是大有裨益。總結的方式有很多，包括組織分享，撰寫技術文章等等。當然「日三省吾身」也是不錯的總結方式。總之，多多總結，多多分享，善莫大焉！

解答別人的問題也是個人成長的重要手段。有時候，某個問題自己本來不太懂，但是在給別人講解的時候卻豁然開朗。所以，「誨人不倦」利人惠己。

重視規劃

凡事預則立，不預則廢。對於漫長的學習生涯而言，好的計劃是成功的一半。（自己沒有計劃的，可以報名我們的培訓班，按照我們的規劃，提升自己的競爭力）

長期規劃

長期規劃的實施需要毅力和決心，但是做正確的長期規劃還需要高瞻遠矚的眼界、超級敏感的神經和中大獎的運氣。對於大部分人來說，長期規劃定主要是「定方向」。但遵循如下原則能夠減少犯方向性錯誤的概率：

· 遠離日暮西山的行業。（生產火柴，生產白熾燈等過時的行業）

· 做自己感興趣的事情。

· 做有積累的事情。（所以大學學了4年的專業，盡量不要換了，因為你已經花了4年的時間去學習這個，所認識最多的領域，肯定也是本專業所在的領域了，如果換了，就要新積累，）

· 一邊走一邊看，切勿一條道走到黑。

短期規劃

良好的短期規劃應該在生活、成長、績效和晉陞之間取得平衡。大部分公司都會制定一個考核周期——少則一個月，多則一年。所以不妨以考核周期作為短期學習規劃周期。本質上，規劃是一個多目標優化問題，它有一系列的理論方案，這裡不一一細說。基於相關理論，我給出一個簡單易行的方案：

· 確定目標優先順序。比如：成長、生活、績效。

· 確定每個目標的下限。從優化理論的角度來看，這被稱為約束。比如績效必須在一般以上，之前已經規劃好的旅行不能更改，必須讀完《道德經》等等。

· 優先為下限目標分配足夠的資源。比如，事先規劃好的旅行需要10天，這10天就必須預算出去。

· 按照各主目標的順序依次分配資源。比如，最終分配給學習的時間是10天。

· 在給定的學習預算下，制定學習目標，要激進。然後給出執行方案。比如，學習目標是掌握基本的統計學知識，並成為給排水專家。

· 對規劃中的各學習任務按目標優先順序進行排序，並最先啟動優先順序最高的任務。對於該方案，要注意以下幾點：

· 最低目標必須能夠輕鬆達成的目標，否則，從優化理論的角度來講，該命題無解。主要目標規劃必須具備一定的挑戰性，需要規划出不可能完成的目標。過度規劃本質上是一種貪婪演算法，目的是目標價值最大化。因為一切皆有變數，如果其他目標能夠提前完成，就不妨利用這些時間去完成更多的學習目標。總之，前途必須光明，道路必須坎坷。

· 各目標之間不一定共享資源，規劃不一定互有衝突。

此外，短期規劃還可以從如下幾個方面進行優化：

· 學習計劃最好能結合工作計劃，理論聯繫實際結合，快速學以致用。

· 要靈活對待規劃的目標和具體執行步驟，需要避免「鄭人買履」式的笑話。面臨新的挑戰和變化，規劃需要不斷地調整。

「一邊工作，一邊學習」，花了一段時間去思考和匯總學習方法論，接著每天不斷地採集謠言並嘗試解惑，再根據個人經驗繪製出優秀工程師的能力模型，最後彙集成文。

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