為什麼孩子退縮又膽小、對世界缺乏好奇？科學裡沒有噁心的東西！

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教師工作，歸根結底是一項表演活動。

教師需要有一定的個人魅力，對自己講授的內容充滿激情，去吸引小朋友們的注意力；教師需要有豐富的知識背景，能「接得住」孩子們的問題，通過他們故意設置的考驗，贏得尊重和認可。

今天，我還想補充一句：

有些時候，喜怒不形於色，也是專業的兒童教師的個人修養之一。

比如，有一次我們帶小朋友到戶外玩耍，剛巧看到學校的清潔工在收拾一隻死耗子。

孩子們對於小動物是極感興趣的。他們「呼啦」一聲都圍了過去，還有的孩子伸出小手指，想要輕輕摸一下死耗子。

我的同事Lulu老師尖叫了起來。她是極其害怕老鼠的，尖叫到：

「別碰，別碰，好噁心啊！」

孩子們忙猛縮回手，望著我們，一臉無辜。有的孩子還戀戀不捨的盯著死耗子看，還有的小心翼翼的問：

「它真的死了嗎？」

「它是在假裝吧？」

我告訴Lulu這件事讓我來處理，她馬上躲開了。

我走過去，蹲下來，笑告訴孩子們：

「Lulu老師說不能碰死耗子，是因為它身上有好多好多細菌，徒手碰的話，會讓你生病的。」

「你們瞧瞧，Jen阿姨（清潔工）是不是戴著手套，並且使用鉗子去撥弄它的？」

「你們覺得，這隻耗子為什麼會倒在這裡呢？」

小朋友們七嘴八舌的討論了起來。有的說，它是出來找食的；有的說，它找不到回家的路了；還有的說，它可能是個壞傢伙，所以被學校的老師們（？？）關在了外面，天氣太冷就凍死了。

還有的小朋友舉手問：「愛麗絲老師，耗子（rat）和老鼠（mouse）看起來很不一樣……為什麼呀？」

我告訴孩子們：

「耗子是野鼠，主要生活在戶外，會偷吃糧食，傳播疾病；而小老鼠則通常藏在人的家中，偷吃點殘羹剩飯，通常不會傳播疾病。耗子的體型比小老鼠大許多，有時候它們甚至會捕食小老鼠。」

孩子們聽得津津有味。他們追問，為什麼我會知道這些？

我告訴孩子們，我並不害怕老鼠和耗子，甚至很喜歡研究它們，所以對於老鼠和耗子的區別，我從小就知道。

接著，我給孩子們講了一個我童年的故事：

「小時候，我常去爺爺奶奶家的大院子玩，院子里牆根處常有耗子出沒，偷吃雞食，有時候甚至咬傷小雞崽，奶奶恨透了它們。

我爺爺不慌不忙的說：別著急，我有辦法。爺爺的手特別靈巧，做了好幾個精巧的捕鼠籠子，在裡面放上香噴噴的餌料，油餅和麻花。耗子一旦貪吃的拱開門進了籠子，扯動餌料，門就會啪嗒一聲落下來，關得緊緊的，耗子再也出不來。

我每天的樂趣之一，就是早中晚和爺爺一起巡視院子里捕鼠籠的情況，看看他的籠子里一共逮住了幾隻大耗子。剛開始的兩周，幾乎每天都能逮住好幾隻「罪犯」。爺爺和我在捕鼠籠中發現的，通常都是油光水滑的大耗子，瘋狂的撞門，吱吱作響。每次，爺爺都把它們連籠子一起投入大水桶中淹死，小小的我還時常為它們感到惋惜。

有一次，我們的籠子里有了一位「特別來賓」：一隻小巧可愛的老鼠。它看起來一點兒也不像那種肥碩瘋狂的大耗子。小老鼠的毛色是淺灰色的，毛絨絨的一團，靜靜的蹲在籠子里，哀求似的盯著我們，兩隻小眼睛烏黑髮亮，可憐巴巴的。

我當然很快就被它迷住了。於是，我纏著爺爺哀求不要淹死它，非要留著它做寵物。

感謝爺爺，雖然對我的舉動感到啼笑皆非，但並沒有訓斥我，而是慷慨的大手一揮，滿足了我的願望。於是，我有了一隻寵物小老鼠。」

「後來呢？後來呢？」孩子們追問不已。

我笑了笑，繼續講下去：

「後來，爺爺給那隻小老鼠做了個棉花和鐵絲籠的小窩，我們在院子里養了它3天。每天我都給它喂一些饅頭或者油餅渣，一天到院子里看望它好多次，念叨讓它乖乖聽話。每一次我出現，小老鼠都嚇得如驚弓之鳥。到了第4天，估計它終於忍無可忍了，竟然忍著不碰食物，硬生生把自己餓瘦，然後從籠子的縫隙中逃掉了。我當然大失所望。家裡的大人倒是鬆了一口氣。

爺爺笑著告訴我，老鼠和耗子都野性未馴，是不能拿來當寵物的。作為替代品，他帶我去了菜市場解救了一隻半大的白兔，送給我當寵物。我喜歡極了，整天抱著兔子不放，到處拔草找蒲公英給它吃。」

故事講完了，孩子們聽得咧著嘴直笑，雙眼發光。

接著，有孩子提議：

「讓我們也去抓一隻老鼠，放到教室里當寵物吧！」

在旁邊聽得入神的Lulu老師，又尖叫了起來。

不知大家有沒有觀察過幾個月大的小嬰兒？

他們睜開眼睛後，對一切都是好奇的，就像剛降生在世上的初生牛犢，有探索外界的本能慾望。

然而，到了3歲左右，孩子們的性格差異會愈來愈明顯。有的孩子仍然雙眸明亮如星，對於冒險充滿熱情，躍躍欲試。有的孩子，卻變得膽怯而退縮，雙眼中沒有火花，明顯對世界失去了好奇。

為什麼有的孩子會變得退縮又膽小、對世界缺乏好奇？

原因也許不只一個。可是，可以確認的一點是，家長和老師們的「評價式偏見（Judgment）」，從根源上會傷了孩子探索世界的好奇心。

如果孩子好不容易對著我們打開心扉，卻得不到理解，反而受了傷，那麼下一次孩子們當然會選擇封閉自己的心，關閉了自身的情緒和感受。

家長和老師們，請一定注意要保護好孩子的探索欲，允許他們用孩子的眼睛去探索世界。

下一次，如果你也遇上某個孩子讓你想要尖叫的場景，記得默念這一句：

「冷靜，淡定。科學裡沒有噁心的東西。」

The End

大家好，我是加拿大的兒童教師棉棉老師，堅持每周更新一篇原創的育兒文章，和大家分享我的工作趣聞、育兒經驗和兒童故事。

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