努力竟然是一種天賦？？

輔導君喻老師：

做了這麼久的班主任，聽過很多家長都會跟我說我家孩子就是是懶，不願意好好寫，只要他認真寫，認真讀成績一定會比現在的好。

這句話並沒有錯，我們也當然相信，孩子認真起來成績一定會比現在好，但家長的問題在於，沒有意識到：認真，其實是一種習慣。

「認真」其實是一種習慣。

其實很多事情都是一樣：我們總覺得，自己沒做好一件事情，是因為不夠認真、努力。換句話說，我們認為：只要自己認真努力了，肯定可以做得到，做得比別人好。

學生時代，我也曾經這麼覺得。直到我發現，自己跟學霸的實際差距，並不是成績。成績只是結果，而好的結果需要一段很長時間好的習慣堅持，重點在於，我沒辦法像他們一樣，耐著性子讀一晚上書，沒辦法全身心的學習，甚至沒辦法真正專心的聽完一堂課。

所以我當然會得出結論：如果我能耐心寫作業、複習，認真聽課的話，成績也一定會像他們一樣好。這結論真沒毛病，但沒有任何意義。因為，我只能嘴巴上說說，卻不能真正做得到。

所以，所謂的「認真」其實是一種習慣。

當然有的人天生做事容易專註，有耐心。但後天的行為習慣養成也很重要，簡單的說就是，如果你已經習慣了「爛」，再想回到「好」真沒想像中那麼簡單。

習慣了「學習不用心」的狀態，再想「認真起來」，真不是那麼容易 。你會發現「認真起來」的狀態，很難受，很難維持。你更喜歡處於自在的、不用心的那個狀態。

在很多事情的判斷上，我們的直覺都特別的經不起推敲。

其實並不止於這些家長，我們中的很多人，都有這樣的一個直覺，即：似乎只有智力和長相，才是與生俱來的天賦。而專註、勤奮等，是可以靠後天修鍊和習得的美德。

「馬虎」不是小毛病

除了這句「他要是認真起來學習成績肯定好」之外，在我小的時候，還經常會聽見老師和家長反覆對我說起這樣一句話：這個孩子要是改了馬虎的毛病，成績肯定會更好。

這句話很容易產生的一個嚴重的幻覺是，讓家長和孩子認為不認真不嚴謹這件事情，和聰明伶俐比起來，只是一件屁大的小事。在我看來，這才是這些家長和老師，出於無知，做的最大的惡。

20年過去了，我和我身邊的大部分曾經被說成」馬馬虎虎「的朋友，直到現在依然沒有特別顯著的改變。

還有一種你們一定熟悉的來自老師和家長的說法是：

這孩子，只要大事時不掉鏈子，平時馬虎點，不算大事兒！

中高考時，差了1分上重點的人每年總是會有大把。為什麼呢，因為有一個小地方小細節會丟一分。在如此重大的考試中，每個學生都知道認真對待，怎麼可能不知道要拿出全部的專註來呢？

但是就一定有那麼幾個生生就是沒看到小細節。但是就是做不到，就是丟了那一分，就是這樣遺憾的結果。

點滴日常行為形成習慣，細節習慣的堅持決定結果。結果是點，習慣是線，行為是面，我們通常認為點線面，但其實這是麵線點，也就是做好每件平凡的小事就是成功。

能夠持續地努力是一種天賦

再來說一個詞：專註力。

之前我在看《失敗者李曉峰》時，裡面講到，SKY作為中國電競第1人， 實際上和同時代的一些天才選手，他在遊戲天賦上很一般的，但是他最讓人感到可怕的地方在於，他能夠在漫長的時間裡，無論情緒、狀態如何，都能保持絕對的專註、勤奮和努力。在當時，他的這種狀態表現出來的是一種笨拙感。

但很多年後，大部分人才逐漸意識到，能夠持續地努力也是一種天賦。

是的我要說的就是這句：

能夠持續努力也是一種天賦。

能夠保持專註也是一種天賦。

能夠保持嚴謹也是一種天賦。

這些能力一定程度上在後天的訓練和自我調教中，可以獲得。但相比於那些基因特別好的人，像我這樣的天生散漫，很難保持專註的人，總是要付出更多的努力和掙扎，卻依然收效不盡人意。

而對於我個人來說，能夠持續的保持專註和做事不拖延，是相比於智力和長相的，一種更為重要的天賦。

講清楚這一點之後，我希望那些有錯誤想法的家長能夠明白：

1.不要過分放大智力的價值，基因的藍圖浩瀚無比，從天賦中流出的，絕不僅僅只有智力這一件事情。

2.更不要過分相信你的孩子擁有高智力這種天賦。因為在我的觀察下，很多小的時候被形容為天資聰穎的孩子，比如說我，在成長的過程中，由於見識了更大的林子和更多的鳥，才發現自己在智力上的碌碌庸常。

3.有些家長會覺得對於孩子的信心和鼓勵會催使他成為更好的人，但是這種盲目鼓吹孩子智力優越的方式，其實會縱使家長和孩子忽視了在其他方面的建設，這最終將是一味苦果。

對此最後我想說，我們生而為人，不能選擇的只有兩件事情，基因和出身。但是人生百年，我們是不是能夠一路走得漂亮和體面，那又是另外一件事情。如果你甘心活的灰頭土臉，那你把問題責任推給基因，我也沒什麼話說。