2018年校園安全教育工作如何開展？

校園安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩定的頭等大事。

3月1日，全國學校安全工作電視電話會議在京召開，教育部部長陳寶生強調，必須認真學習貫徹習近平總書記關於安全工作的重要思想，把安全工作擺在教育強國建設更突出位置，時刻把廣大師生生命安全放在第一位。

如何落實安全教育內容，創造安全文明的校園環境，構建和諧校園，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，安全教育專家崔祥烈老師給出了以下建議：

1、教育學生遵守安全教育活動規則，不攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 　

2、生活安全教育：教育學生不動插座、電板，以防觸電，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生上下樓梯時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、接送安全：做好家庭住址較遠孩子的記錄，並與家長聯繫好接送方式。

4、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。 　　

5、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。 　　

6、對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配合任課教師搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。 　　

7、通過參加緊急疏散演練，使學生明白遇到緊急情況時，能夠迅速、有序、安全地撤離現場。

崔祥烈老師是張家口市教育局政策法規和安全科科長,教育部中國教師發展基金會重點課題《全國校園安全教育防範、及處理問題研究》總課題組核心專家，現為國家教育部及中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業委員會校園安全專家組成員。

2017年崔祥烈老師與中智文化合作出版了《教師安全工作風險防控專業指南》一書。

該書把教師安全工作置於關鍵位置，打破以往舊的傳統，落實教師安全的主體，抓住學校安全的主體，十分契合今年全國學校安全工作電視電話會議的精神。

《教師安全工作風險防控專業指南》從老師的安全、責任、理念、教育、課堂、班級、教學等等相關的教師安全方面，總而言之，它是一本讓教師了解國家關於學校安全最新、最權威的額政策寶典；它是一本讓教師看到專業、權威、接地氣、易切入到教學工作中的書；它是能讓教師明晰安全責任、構建起安全防控網路的寶典。

這本書一經發行就受到各地老師和學校的好評，該書的姊妹篇《聚焦學校安全：18類校園事故專業應對指南》更加細化的剖析了校園各類安全事故發生的本質原因，從源頭予以預防，同時對如何處理提出了積極的建議。

孩子是國家的未來，校園安全事關每一個人，我們衷心的希望《教師安全工作風險防控專業指南》一書能給學校安全工作帶來幫助，能讓我們的校園更加的安全、健康。