如何有效提高語數英成績？實現彎道超車的技巧必須掌握！

英語

英語成績怎麼提升？費了老大勁依然不見成效，那肯定是方法用錯了。

一、單詞的記憶

早讀記單詞：

貴在堅持，如果我們每天早晨背10個單詞，堅持下去，一年就能收穫3650個單詞。而英語考綱規定英語辭彙量要求，中考 僅為1500—1600詞；

睡前憶單詞：

晚上9點開始，我們的大腦異常活躍、而且記憶力特別好，這樣的狀態將持續到臨睡前，如果在睡前我們複習一下當天記憶的單詞，第二天醒來記憶會更深刻；

重點難記單詞卡片記憶：

把難記的單詞歸類，寫在小卡片上，隨身攜帶。就可以在等公交、上學路上等充分利用各種碎片化時間進行專項的單詞記憶。如此常常循環地記憶單詞，每兩周進行一次單詞總複習。記住的單詞肯定就不會忘記了！

二、大量閱讀

提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀，閱讀是一個量變引發質變的過程，在你讀到一定量的時候，可能會在某一瞬間突然發現虛擬語氣原來是這種感覺，動詞搭配原來是這麼回事...這也就是語感的形成。

三、寫作練習

我們可選擇歷年中考真題來進行寫作練習。養成每周寫上一兩篇文章的習慣，寫完後一定要嘗試著自己去修改，修改時重點關注句子間的邏輯性，用詞的準確性，得體性以及豐富度。

詞典是你最好的老師，遇到不確定的地方就多去查查。自己改完後可以再請老師幫你看看，根據他們的建議自己再總結提高。堅持寫下去，寫一篇改一篇，你的水平肯定會不斷提升的。

數學

數學更要求的是孩子的理解及邏輯思維能力，下面主要提出四點技巧：

一、吃透考綱 把握動向

在對基本的知識點融會貫通的基礎上，認真研究考綱，不僅要明確考試的內容，更要對考綱對知識點的要求瞭然於心。

二、圍繞課本注重基礎

從近幾年的中考數學捲來看，都很重視基礎知識，突出教材的考查功能。試題至少有一半以上來源於教材，強調對通性通法的考查。

針對這一情況，提醒考生，在有限的複習時間裡，必須注意回歸課本，圍繞課本回憶和梳理知識點，對典型問題進行分析、解構、熟悉。只有透徹理解課本例題、習題所涵蓋的知識重點和解題方法，才能以不變應萬變。

三、針對專題攻克板塊

複習中，應加強各知識板塊的綜合。對於重點知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題複習。

例如，函數是整個中學數學中非常重要的部分，可以以它為主幹，與不等式、方程、相似形等結合起來，進行綜合複習。專題也可以是針對孩子的薄弱知識進行針對性攻克。

四、規範訓練 避免失分

學生常常把計算錯誤簡單地歸結為粗心，其實不然，這有可能是基礎不牢固，也有可能是技巧不熟練。

建議考生，在複習階段要注重培養自己在解題中的運算能力，每次練習做到熟練、準確、簡捷、迅速。經驗表明，每次作業、考試後建立的錯題本，是學生檢查和總結自身薄弱環節的有效方式。

在複習階段，考生需要的就是一些行之有效的方法，幫助他們更合理有效地利用時間，集中精力，提高效率。

數學卷中選擇和填空題的分值比重相當高，完成這兩個題型的速度和正確率將直接影響中考成績，地位舉足輕重。因此，有必要強化對選擇和填空題的解法指導，利用估演算法、圖像法、特例法等方法準確、快速地解決選擇和填空題。

而對於後面的大題，常見的失分情況往往是考生為了趕時間，往往只注重解題思路的尋找，而忽視解題的規範性。因此，大家要規範答題，抓住得分點但又不畫蛇添足浪費寶貴的時間。這就需要在複習階段重點進行這方面技巧的培養。

語文

就目前而言，孩子們的語文成績相差並不是特別大。但是，我們想要在中考中拔得頭籌，拉高自己的總體成績，我們就需要在語文成績上用心。

針對考試內容，語文的複習可分四步走：語言的綜合運用能力、積累運用、閱讀能力、寫作能力。專題的複習是與系列複習緊密相連，貫穿於複習的全過程。專題複習的基本要點和注意事項具體分析如下。

一、語言的綜合運用能力的複習

語言的綜合能力是中考語文試卷上的一個不可忽視的板塊。通過近幾年的中考試題的分析，涉及到的題目類型是：

模塊一：積累與運用（27分/28分）

1.字的讀音異同（選擇題，2分）

2.錯別字（選擇題，2分）

3.語句銜接（選擇題，2分；填空題，4分）

4.古詩文默寫（填空題，每空1分，共8分）

5.名著閱讀（論述題，4分）

6.材料概括（概括題，8分左右）

模塊二：現代文閱讀（28分/29分）

1.寫人記事記敘文（文字敘述題，16分）必考

2.議論文與說明文選考一類（文字敘述題，12分）

模塊三：古詩文閱讀（14分/15分）

1.文言文閱讀（字詞解釋、翻譯、比較閱讀，10分）

2.詩詞鑒賞（文字敘述題，4分）

模塊四、作文（50分）

簡而言之，主要有辨音識義；修改病句；揣摩和理解語言的深層含義；找出材料的焦點、中心；完整準確、突出要點地概述、轉述某件事；根據句式和修辭仿寫句子等等。清楚了中考的題型，有目的地進行練習。

複習方法：

1、每天安排半個小時做練習題進行訓練。

2、每次做完習題練習後對照答案找出哪些方面題的錯誤。

3、根據自己的問題，進行更加有針對性的練習，並歸納總結答題的方法和技巧。

二、積累運用部分的複習

這部分的考試範圍基本課本中要求背誦詩句。在進行背誦複習的不但要強化記憶還要理解，並且能夠靈活運用。對於這些需背誦的課文，一定謹記不要寫錯字，不然是一分也得不到的。

複習方法：

1、收集整理近幾年中考試卷的默寫題，製作成小冊子，每天用十分鐘時間溫習、默寫。

2、家長可監督孩子默寫，默寫錯誤的字、詞、句抄寫五遍，直到能正確默寫。

3、家長每隔一段時間抽查不定時抽查孩子對詩詞的掌握情況。

三、閱讀部分的複習

閱讀能力的考查主要涉及到兩個類型的題：文言文閱讀和現代文閱讀。

1、文言文閱讀。文言文要求我們對文言文中常見的實詞、一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語要充分掌握。

首先，我們在學習文言文的時候要理解背誦，總結規 律。其次是翻譯，應以直譯為主，意譯為輔，抓住句子的關鍵詞，逐句對應翻譯，也要注意句子通順。第三要注意作者的思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯繫 文章的背景、文章的主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作者表達的感情和文章的主旨。

2、現代文閱讀。現在文閱讀主要考查我們對文章的理解能力，對於現代文來說，很多答題的點是有答題模版的，這個老師在講課的時候都是反覆強調過的，比如各種修辭手法的作用。大家可整理下來集中理解記憶。

複習方法：

1、每天複習一至兩篇課文，根據課堂上的筆記，著重記憶重點內容，如作者、背景、主題、結構、中心句、主旨句、關鍵問題、重點字詞解釋、重點句的翻譯等。

2、對文言文實詞的積累，可以按照通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義詞等方面分類整理，記錄在專門的語文筆記本上，從而使文言知識形成了「知識塊」，便於積累記憶。

四、作文部分的複習

寫好一篇作文可分三步：審題、點題、成文。

1、 審題

我們在看到作文題目後要先審清題目要求，通過審題我們可以審出主要內容、立意、敘事重點，不少學生因為沒有仔細審題、對題目的真正意義理解有偏差， 導致作文得分低；還有些學生在考前背誦了一些範文，想在考試中套用，但是因為沒有審清題意、確立文章的立意，導致跑題，造成了離題的悲劇。

2、 點題

點題主要的目的就在於：升華情感，深化主旨。對於大多數同學而言，分數不理想的原因是出現在第二部分點題。作文的寫作不僅要重視立意，而且也要注意 多點題。點題位置主要在文章中經常表現在題目、開頭、結尾、段中。文章的開頭、結尾的點題，能讓閱卷老師聯想出文章主題。在段中的關鍵處、醒目處適當地來 上幾個點題的句子，常常可起到綱舉目張、突出主旨的作用。

寫記敘文可以描寫幾個場景，在場景描寫之前或之後點明文章中心；寫議論文可以把中心論點分解為幾個小觀點，放於每段醒目位置，強化閱卷老師對文章中心的印象。同時注重文章的細節描寫和心理描寫，避免單純的敘述如同流水賬。

3、成文

考試作文講究豹頭鳳尾，開頭和結尾寫得好很很大程度上提升文章的可讀性。但也不要忽略正文，如果學生自身語言能力不強的話，可加過渡句的練習。

如果句與句之間、段與段之間的寫作內容跳躍性較大，考生就需要用一兩句話進行過渡，旨在使文章思路順暢，讀者感覺不到突兀。一篇優秀的記敘文，句與句、段與段、開頭與結尾、題目與文段之間也會有照應。所以，在寫作文時，句段之間須注意銜接的問題。

複習方法：

1、準備一個摘抄本，看到好的語句摘抄下來，這樣不僅在考試中可能會用上，也會提高自己作文水平很有幫助。

2、看一些中考滿分作文，分析作者感情，文章結構，用詞，以便活學活用。

3、每兩三天寫一篇作文，熟能生巧，練得多了，自然寫得好。

數理化來陽光