不要對抗這個庸俗的世界，因為它不值得

-——致討厭家庭學校和社會，與全世界對抗的迷茫中學生們

」學校和教育簡直讓我窒息，它沒留給我思考的空間。我想休學自學，家人只希望我普通，這個詞太噁心了，太噁心...「

這是你卓越人生中的的第一次危機！

若不善加處理，它會成為你最大一次、也是最後一次危機。

因為你會毀掉自己的人生，從此以後都生活在庸俗的泥淖中。

讓我來告訴你為什麼卓爾不群的智者更應該回學校好好學習！

太多庸眾混賬一生都未關注過何為生為何死。

而少數聰慧者往往在初中、高中階段開蒙，從社會迷霧中蘇醒，開始審視世界和自我，批判拋棄流行思維規範，追求獨特的思想人格，表現出異於常人的行為。

「眾人皆醉我獨醒，我要離家，我要休學，我要對抗全世界！」

原因是你與眾不同！

差異，是衡量宇宙萬物高低好壞的根本準則。

有別於其他，是優秀事物唯一的標準，

這世界最壞的事，就是庸俗，就是普通，就是和別人一樣。

一棵樹，生在一片森林裡，從生到死，都沒有任何人意識到它的存在，它曾活過嗎？

這世上最可悲的，不是全世界反對你，全世界反對你和全世界支持你一樣，都是力量，都能為自己所用。

這世上最可悲的，是全世界都不在乎你。既不關心你，也沒人知道你。所有人都無視你。

因為你只是個」普通」人。

讓別人意識到你，關注你，熾熱或怨毒的眼光盯著你，愛你，恨你，你的生命才有意義。

只有「獨特」才能讓你做到這一點。

對「普通」的抗拒，是超常者的生理反應。

追求獨特，是卓越者的生物本能。

截止目前，你是卓爾不群的，接下來呢？

你應更加與眾不同。

如何做到？

中學消極學習，或休學退學，能讓你在拒絕平庸、鶴立雞群的路上，更進一步嗎？

與眾不同，是有範圍的！

幼兒園裡，剛教1+1你就算出1+10，多麼獨特，然而這時把你放入一年級呢？

多數超脫的青少年，卓越的本能讓他們意識到自己要與眾不同並抗拒任何庸俗的偏見，但卻無法意識到與眾不同是相對的，在不同時空範圍下的」獨特「是不一樣的。

當父母同學老師、家庭學校社會都在告訴你：要努力學習考好大學找好工作的時候，他們是庸俗的，你的卓越本能告訴自己：」不學習，是與眾不同的。「

你錯了，從整個中國社會看，大專學歷人口佔總人口比例為10%，不努力學習考不上大學被迫做討厭工作的人才是大多數。

你可以因為自己呆的溫室太憋悶而抗議，這很獨特，但不要以為全世界都是花房。不信就打開門，凜冽的尖風扎到臉上時，體驗下什麼叫殘酷的真實世界。

每個人都有兩手兩腳時，斬斷自己的大腿，並不會讓你獨特太多，反而會讓你在通往獨特的路上，再也走不遠。

學識，就是你行走在獨特之路上的腿。

不學習就沒有學識，沒有學識不會讓你與眾不同，這世上太多人沒有學識。

你想做」太多「中的一員嗎？你想做個」普通「人嗎？

不要把眼下的生活當成世界的全部。並以為自己很獨特。

你的小獨特，在更大的世界，再普通不過了。

你的思維獨特，誰關心？你大聲疾呼，誰在乎！

這世界從不關心你想什麼、說什麼，世界只關心你有什麼能力，做了什麼！

那些飽含學識，能力超眾，並且在真正世界做出一番事業的人，才是與眾不同的人。

你？一個沒有學識的人，這世上還不夠多嗎？

當小範圍的獨特，與更大範圍的獨特相悖時，應以更大範圍為準。

有卓越的本能，不夠，你要衝破熟悉的生活，拓展自己的認知空間，從更大的範圍看真正的世界做到獨特。

那時，所有不能理解不能認同的矛盾和問題，都會冰消雪融

所以你為什麼要消極學習、休學退學？故意把自己打入社會底層、重新落入庸俗的糞坑，鍛煉自己嗎？這就是另一個問題了。

你會說我雖然不上學，但我會自學，照樣成為一個學識淵博、能力拔群的人。

」自我管理能力很差「不是你的個人小問題，」自制力「是一種資源，自制力缺乏是人類學習和工作失敗的普遍原因，

解決辦法早出來了，就是用學校和公司、組織和規則來強迫自己學習和工作。

但不妨假設你自制力超強，並能夠通過自學獲得相應學識。新的問題：

你為什麼要這麼做？

大規模高等教育體系的建立，是文明的成就，人類群星多少代奮鬥的碩果。

為什麼不利用現成的教育體系獲得學識，閉著眼輕鬆升級，非要冒著海量風險、艱苦奮鬥自學成才？

沒條件就算了，有條件都棄之不用，硬要把先人趟過的坑再趟一遍、自己發明輪子。

學習的目的，就是學會，不是磨鍊自己也不是證明什麼，學會知識，把腿長出來，在奔向獨特的路上跑的更快，就行了。

終於有一天你艱難困苦玉汝於成自學趟平了高等數學之坑後，轉頭髮現你那些同學，庸庸碌碌，狗一般的人，僅僅因為上了個破大學，閉眼躺著、按部就班就達到了和你同等的學識水平，你怎麼想？

孔夫子有句名言：」七十而從心所欲不逾矩「，概括了他心中做人的最高境界，什麼意思？

從心所欲，想幹啥就能幹啥。為什麼這人能從心所欲？

因為他充分轉變了思想，用」不逾矩「的方法獲得了想幹啥就幹啥的能力。

不逾矩，不是謹小慎微墨守成規，是在自己現有的客觀條件下，整合利用已有一切資源和條件，並轉變那些對自己不利的規則限制，不管是朋友還是敵人、優勢還是牽絆，統統為我所用，完成我的目標。

而不是苦哈哈整天對抗社會規範和世俗行為準則，把自己活成一個一事無成只會抱怨世界錯了只有我對的無能盧瑟。

不要對抗這個庸俗的世界，因為它不值得。

利用它，實現自己的人生

人生苦短，人活著是為了探索真理、做想做的事、讓自己與眾不同。

人活著不是為了對抗社會規則。

除非你要做社會改革家，而社會改革家最擅長的就是化敵為友，朋友搞多多，敵人搞少少。

不要把寶貴的注意力，花在對你根本不重要的事上。

有時間多關注自己的內心，多探究下萬物的本源，不是更好!

不僅是學校，家庭、社會和世界，都是一樣道理。

拓寬視野，打通心脈，不要對抗世界，把世界的規則、限制、反對你的人和事，變成為你服務。

利用現有教育制度，可以在最少的時間精力成本下，達到最大的效果。閉眼躺著讓體制拖著你往上升級學識，直到安然畢業。

同時不要虛度年華，把節省下來的寶貴注意力用到自己想用的地方，學你想學，做你想做，體驗你不曾體驗過的。

最終通過自己的能力做一番事業，達到與眾不同的最高境界。

再次：

不要對抗這個庸俗的世界，因為它不值得。

利用它，實現自己的人生

此致，

祝你好好學習天天向上，在卓爾不群的道路上，越走越遠

20180309

作為高中生是否有權選擇自己的環境？

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