兒童性教育越早越好嗎？——性教育專題之二

經常有家長問：

——兒童性教育越早越好嗎？

——什麼時候才是兒童性教育的最佳年齡？

——孩子還小，對他們談論性話題，或者進行性教育，他們能聽懂嗎？

我的觀點是，不要用成年人的思維去揣測孩子的世界和理解能力，對孩子的性教育應該從一出生就開始，貫穿成長始終，並與道德教育密不可分。

孩子都是好奇的，對初生的世界有太多陌生和不理解。他們很小就會問很多「為什麼」，會在日常生活中提出各種各樣的問題，幫助自己了解這個世界。其實，兒童對於性的好奇與他們對於外界日常的好奇性質是一樣的。家長要從這個角度去理解，就能少走很多彎路，避免在回答孩子有關性的問題時產生消極、迴避的情緒。

孩子非常敏感，通過對家長和老師的「察言觀色」，很快就知道哪些問題是「好」問題，哪些問題是「壞」問題。家長一旦對有關性的問題面露難色、支支吾吾，或者給孩子的回答是「你怎麼問這種問題呢」「給你說你也不明白」「以後再說吧」，孩子很快就會形成負面的判斷，並認為有關性的問題是壞的、可恥的，家長羞於表達或者談起的。

所以，家長能做的就是把孩子的問題一視同仁。對於年齡比較小的孩子，家長不必深入解釋一些難懂的情感問題，可以像回答其他日常問題一樣，用最簡單的孩子能聽懂的話，給他們一個解釋。

一般來說，即使家長不主動開口，孩子也會在兩三歲時主動提出與性有關的問題，這就是給孩子性教育的最佳時機。有關性的話題很多，比如，很多家庭準備要二胎，第一個寶寶還小的時候，會對懷孕產生好奇，這時候家長就可以跟他們說有關懷孕和生育問題。

逛超市的時候，孩子會對計生用品產生好奇，這時候你如果認為場合不合適，可以告訴孩子回家再說。但一定記住自己的承諾，一定要解釋給孩子聽，因為孩子的記性比我們想像得要好，也比我們更執著。

另外，還有一點非常重要，性教育並不局限於性器官和性行為，還有教育孩子自己身體哪些部分不能隨便給別人看，不能隨意讓除爸爸媽媽以外的人碰，這些都是性教育。

如荷蘭性教育學家Sanderijn van der Doef在她的作品《學會說不！》中舉的例子。

性教育還包括教給孩子如何保護自己，拒絕陌生人看似友好的邀請。

總得來說，性教育就是陪伴孩子長大的日常教育中的一種。宜早不宜晚。

等孩子上了小學再做性教育其實就已經晚了。這個年齡段的孩子已經形成了自己的判斷力，有了自己的小圈子，並認為談論性話題比較羞恥。為了消除自己的好奇，他們會通過朋友、電視或者通過其他父母不知道的途徑去了解性，很多情況下會適得其反，造成對自己孩子或者其他孩子的傷害。

另外，推薦荷蘭性教育學家Sanderijn van der Doef的親子閱讀繪本《學會說不！》給大家，我在央視的一檔欄目里看過對她的採訪。豆瓣閱讀上有這個的試讀精華本。