2017日語N1考試前夕：如何在短期內突破閱讀？

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　　日語等級考試（JLPT）試題中的讀解部分歷年來都令不少考生感到頭大。所選取的文章曖昧不清、意思模糊，而問題選項更是讓考生左右為難，花大量時間做讀解題，卻總是做不對，失分很嚴重。眼看著距離2017年12月的日語n1考試就剩下不到一個月的時間了，如何才能在這麼短的時間內突破N1考試的閱讀呢？

　　讀解文從文章題材來看，包括了隨筆、評論、小說、社論、廣告、宣傳冊、雜誌、商業文件等等，可以說涵蓋的範圍很廣，要答好讀解題，不光要有充分的單詞量和語法積累，還要對日本的文化背景、日本人的思維方式和語言習慣有所了解。

　　從備考的角度來說，我們必須了解所考讀解文的篇幅和考題類型是怎樣設置的。我們先通過表格，來比較和了解一下N1的讀解文的篇幅和題數。

　　題目類型可以分為三種：

　　1.考查文章細節題

　　對文中的詞、句的含義進行提問，題目多以下劃線的形式出現，如：うれしいことにとあるが、何がうれしいのか。

　　2.考查作者觀點題

　　考查文中的某一作者持有觀點的句子，題目多出現「筆者の考え」「筆者の気持ち「」筆者によると～「」について筆者がどのように…」等字眼。　

　　3.考查文章主旨題

　　考查考生對整個文章中心思想的把握，題目多以「筆者が述べていること」「筆者が言いたいこと」等形式出現。

　　在對2015年7月的N1能力考真題進行的統計得出，細節題共12題，作者觀點題共10題，文章主旨題3題。因此細節題和作者觀點題佔了大部分。解答這兩類題，需要將題目與相應段落逐一進行比較，關注細節，仔細體會作者的想法。

　　那麼如何才能較快且準確地抓住細節和作者的觀點呢？我們通過以下幾個方面來分析。

　　1）指示代詞的含義

　　在N1考試中，指示代詞的出境率都非常高。它多出現在與作者觀點相關的句子中，或者直接出現在細節類考題中。因此，掌握好指示代詞的所指含義，對解題非常有幫助。

　　我們可以通過以下表格來對指示代詞的含義進行總結。

　　2）接續詞的含義

　　接續詞往往預示了作者觀點的發展方向，因此抓住並理解接續詞的含義，可以幫助我們更準確地把握作者的觀點。

　　接續詞大致可以分為以下幾類接續詞。

　　3）表達主張和句子含義的表現

　　應對考查作者觀點和文章主旨的考題，我們可以抓住文中一些表達思想、意見或主張的固定表現，來找到答案。

　　①在句子中出現

　　だから、言い換えれば、つまり、結局、というのは、要するに

　　②在句末出現

　　～べきだ、～と思う、～と考えられる、～と言わざるを得ない、～なければならない、～に過ぎない、～にほかならない、～とは限らない、～は言うまでもない、～てならない、～てたまらない

　　③用疑問形式表述意見

　　～だろうか/～であろうか、～ではないか

　　除此之外，也可以把文中多次出現的詞語或句子作為關鍵詞，並特別注意對關鍵詞進行的解釋，如果在選項中有類似含義的句子便可能是正確答案。

　　另外，從應試技巧的方面來看，當我們在做閱讀題時，可以按照以下的「訣竅」來解題：

　　文章細節題：將給出的選項與原文逐一比較，關注細節，利用排除法解題；

　　作者觀點題：作者的觀點出現的地方可能在句首、句尾，或者在文章中出現明顯轉折的地方，因此注意這些部分的句子可以更快地找到觀點。注意解題時，不要摻雜自己的觀點，或是利用所謂的常識解題，一定要從文章中找到依據。

　　文章主旨題：抓住文章首尾句、文中關鍵詞句，邊讀邊做標記，必要時對每一段落總結大意，對照選項選出最貼近主旨的選項。

　　當四個選項中出現兩個令你猶豫不決的選項時，抓住選項中的動詞或形容詞，對比原文的相關句子進行分析，運用排除法，選出更貼近文章原意的那一項。

　　以上就是本篇資訊所介紹的內容，希望考生們在12月的日語能力考試中都能創造佳績！

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