豬和群同態定理們、單群以及可解群(一)
數年後,小豬站在黑板前,卻未回想起讀到Colonel Aureliano Buendía站在行刑隊前回想父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠下午的下午。他憶起了另一些事,包括初遇同態定理一家的慘劇。
對於 ,小豬想過 可作為群的集合,並通過 對 中元素的定向表示群的同態,可他未曾知道,群同態世界的統治者們會因這個平凡的想法而動怒,施法扭轉未來,使小豬在大學裡實變拿了C。同樣凄慘的還有數分和復變,這讓小豬成了系裡的3C認證產品……
在學生第五次叫他時,小豬回過神來。
「定理5是群同態基本定理,」他說,「設 。 。 。則 。」
他寫下證明——
定義 ,易知 是雙射,且可證明 。如此,即得到 。
「在同態基本定理的基礎上,不難證明同態定理1、2。」小豬說。
他繼續寫下——
設 ,則有 。
「證明過程,恰可驗證你們對同態基本定理、陪集和商群的理解。」
對於 ,有 ,由於 ,對 ,顯然 。因為 ,其中,若 ,則 ,所以可知 。於是,有 。綜上,有 。此外,不難證明 。
在此基礎上,可有如下如下設定——
,則做商群 ,並建立自然同態 。如此,顯然可得 。並且, , 。於是可得 。
「上述定理是群同態定理1,此外,不難設想另一情況。」小豬說。
設 ,則有 。
「證明思想基本一致。」
顯然, ,此時的 。故有 。此外,對 ,可以驗證——,
。
這使 。此外,顯然 ,且由陪集的定義知 。如此,即有 。綜上,有 。
「上述定理是群同態定理2。行……現在,同態定理一家再次團聚了。」小豬說。
「Sir,為什麼是『再次團聚』?」一個學生問。
「那,」小豬說,「就是以『很久很久以前』起始的故事了……」
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