策劃05

1. 幼兒園理念及VI設計

學前兒童是在周圍的環境中學習的，應該以整個校園為活動空間組織課程。學前兒童周圍的 環境不外乎兩個方面：自然環境和人文環境。自然環境是周圍的樹木花草等，人文環境是活動空間，學習空間，表演舞台等一切啟迪區。他們在此嬉戲玩耍，日漸長大.....

VI系統是一個學校的標誌性符號，上到校旗下到班服作業本等，無不貫穿其中。

1. 幼兒園規劃圖

幼兒園的整套環境建設需要全局思維發展眼光來籌劃，既要考慮合理 的功能分區，又要考慮到樓面顏色的搭配協調，還要充分地運用綠化環境裝扮校園內的每個時間空間。當然規劃還要根據辦園理念依據，根據辦園特色，根據幼兒園小朋友的年齡審美來進行策劃。

「我有一所大房子，這是我們共同擁有的家。」

1. 校園導視系統

導視系統是一個系統機構的最基本組成單位，道路導視，樓層導視，公園導視等等不一而足。校園導視系統包括樓層提示牌，班級導視牌

1. 班級導視牌

班級是構成學校的最基本單位。一個班級配備一個班主任，人有千面，因人而異，每個班級班主任性格迥異，班級風格也各不相同，各具特色。

1. 牆面主題裝飾

1. 色彩
2. 多少次

推薦閱讀：