別再說孩子笨了！數學其實可以這樣學！

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（數學啟蒙活動、遊戲、測試、幼升小練習題，宇宙中最好玩最有趣的數學啟蒙）

知乎上有一個問題：「 老公教四歲的孩子算加法，孩子算錯了老公就嘆氣說孩子笨，怎麼辦？」

在問題的最後，這位媽媽問大家「現在我的孩子8以內的加法都不會，是不是真的笨啊？」

方塊熊不由得感慨，這樣看來，這位爸爸可真是不會教孩子啊！

為什麼這麼說呢？

對孩子來說，數字是一個完全抽象的概念。

教孩子數學，首先絕對不能把數學當做背誦任務！

一個四歲的孩子，它可能知道兩個蘋果吃完一個還有一個，但是絕不理解1+1+1+1能代表什麼含義，這需要孩子對「數字」這個概念有足夠的把握。

而這位爸爸，只教給了孩子加法，說明孩子根本沒有理解，僅僅是把「1+1=2」、「2+2=4」這種加法死記硬背下來的，還不如不教！

【幼兒思維的不同】

對大人來說，可能4+3=7是一個天經地義的算式。

但是對孩子來說，3是什麼？4是什麼？加起來又是什麼？這就是難以理解的抽象概念了！

在孩子眼裡，3和4，與C和D沒什麼區別。

如果我們把數字替換成字母：1234567=ABCDEFG，那麼3+4=7可能就變成了C+D=G，A+G=H。

這個時候有人問你：「C+D=幾？等於幾？你怎麼連這個都不知道？」

那是因為我們根本就不知道C是什麼，D是什麼啊，怎麼能知道它們相加等於幾呢？

而如果不從數數開始教起，孩子沒有數字的概念，拚命灌輸孩子加減法，對孩子來說，就像C+D=G一樣，孩子完全不理解，但只能死記硬背下來。

乘除法就更難了，C×D=AB,G×F=DB，全都要背下來，想想是不是都頭疼呢？

幼兒數學到底是什麼？

而其實，拋開加減法不談，其實對孩子數學的教育上，也不僅僅是數字的學習！

「 數學從來都不只是乾巴巴的1+1=2」

幼兒數學的概念廣而深，涉及到了諸多方面，比如：透過各種感官覺察辨識環境中訊息的異同，再進行比較、分類、配對、排序、找出規則性，數與量的關係，數的合成與分解、測量（長度、重量、溶劑、時間等），形狀、空間關係，以圖表來組織整理、分析訊息……這些都是數學的一部分，整體構成了數學的廣度和深度。

參見教育部研發的《3-6歲兒童學習和發展指南》：

那麼，幼兒數學應該怎樣學習呢？

在生活中相遇數學

許多人覺得，數學離我們的生活很遠，其實，數學本身就來源於生活。幾何學就起源於古埃及尼羅河水的定期泛濫。

對孩子來說，學數學更要從生活出發。

「 不厭其煩的生活探索，恰恰是孩子最好的數學能力開發。」

比如，搭電梯的時候，可以認識數字，為什麼6樓往上是七樓？為什麼一樓往下變成了負一樓？

比如逛超市，數一數幾個蘋果幾個梨？幫媽媽計算價格？

方塊熊數學思維課的小朋友

還有一些親子遊戲，和孩子一起搭積木，也是對數學的探索學習！

數學遊戲的引導

數學本來就帶有那麼點枯燥乏味的性質。

但是，正如前文所說，孩子的數學更多的是對規律的掌握，對數學思維的理解，對邏輯的概念。

那麼，這樣的數學

和這樣的數學

哪個更加吸引人呢？

在啟蒙階段，趣味才是孩子最好的老師！

孩子需要引導，數學遊戲能讓孩子更快更容易感受到數學的奇妙有趣之處！

而興趣被培養起來，是一切的基石啊！

最重要的還有陪伴

「 家長是孩子最好的老師。生活是，數學也是。」

一個人玩著數學遊戲，怎麼樣也不如爸爸媽媽陪著一起做來的開心！

我們方塊熊的數學思維課家長就做的非常好！

為什麼在這裡孩子們會那麼喜歡數學呢？

因為

你印象里的數學可能是這樣的：

但其實數學可以是這樣的：

你印象里的數學課可能是這樣的：

但其實數學課可以這樣玩：

【方塊熊數學思維探索之旅】

適合年齡： 4--7歲

【思維課01】小棒拼圖形

［材料］：20根小棒或者牙籤或者棉簽

［知識點］：共用邊

【思維課02】平面圖形認知

［材料］：平面積木或相似形狀的剪紙

［知識點］：平面積木多維度拼圖形、簡單換算

直播課：

《如何在生活場景培養數學思維》

【思維課03】對稱圖形認知

［材料］：平面積木或相似形狀的剪紙

［知識點］：空間圖形認知，掌握對稱軸知識點

【思維課04】簡單推理

［材料］：串珠或紙筆

［知識點］：觀察力、簡單的邏輯推理、遞增規律排序

【思維課05】一筆成畫

［材料］：紙、筆

［知識點］：一筆畫的技巧和規律

【結課測試】

［課程中方塊熊的指導老師是這樣的］

［小朋友對課程的反饋是這樣的！］

［小朋友的作業是這樣的］

是不是很好玩呢？

［家長的評價是這樣的］

【小朋友的進步是這樣的！】

入學測試分數太低都不曬分數時群里是這樣的：

結課測試基本90分、100分時是這樣的！

小朋友的每一次進步都值得鼓勵，所以每一次進步中↓↓↓

【方塊熊的獎狀的這樣的】

培養孩子數學思維家長應該怎麼做？

報名數學思維探索之旅！

【參與方式】

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