物理30分以下之「深入思考時間短、不學習從不思考」之「記憶力差、基本概念記不住」之「做題時思維混亂」類

?適用對象

1、高一物理大多數考試分數在30分以下（按總分120分滿分算）；

2、該課程每天深入思考合計時間僅為十幾分鐘、幾分鐘或幾乎是零（不學習從不思考與物理相關的東西）；

3、記憶力差、概念記住了很快就忘；

4、做題時思維混亂（適用於做題時大腦的各種想法「亂糟糟」、「一片混亂」類，不適用於解題思路多導致思維混亂類，請看「高一物理30分以下之「解題思路多導致思維混亂」學習方案）。

註：關於「深入思考」、「記憶力」、「思維混亂」等概念請看《辛雷定義》或根據字面意思理解。關於「思維混亂程度」，請看《辛雷智能檢測》。

?根源——傳統教育下，此類學生為何「不可能學習好」？

對於此類學生，傳統教育下只有上課認真聽講、做題、上輔導班等寥寥幾種解決方法，無法根據學生的個人情況提供個性化的解決方法。大多數學生都是採用學校老師要求的並不適合自己的方法去學習，猶如車輛行駛在不平的道路，不僅前進速度緩慢還極易受到損傷。

?原理——辛雷教育下，此類學生為何「學習不好不再可能」？

「基本概念記不住、深入思考時間短、不學習從不思考、基本概念記不住、思維混亂」這類學生，大多數情況屬於思維支腳稀少粗大且思維密度非常小，還有一部分屬於思維方向偏差比較大，而這些是人類教育下不可能找出來的，因為他們沒有這些基本理論，只有上課認真聽講、找家教等少數幾種方法。而辛雷教育是建立在億萬分類的基礎上，例如30分以下簡單題目不會做的原因就有30多萬種，並且能從思維鉤子、思維方向去解決，還能精準的知道進步所需要的時間。

辛雷教育採用思維鉤子、思維漩渦、思維支腳等遠遠領先人類的辛雷思維，與看題、看練等辛雷學習方法融合，再在《辛雷學習規劃》的引導下將數十萬種學習方法、規劃的組合，融到具體的知識中。例如有「看題按思維鉤子」、「看練+思維支腳」等等。學生根據這類方法就能精準的找到完全適合自己的學慣用書。

?使用方法

相關學習策略請看《辛雷學習策略》之「物理深入思考時間少、記憶力差類學習策略」；

相關學習規劃請看《辛雷學習規劃》之「物理差其他課程一般類」；

相關學慣用書請看《辛雷學慣用書》之「看題+看一想三+思維漩渦+不斷平靜自己」。

相關思維方法請看《辛雷思維》之」思維鉤子、思維漩渦」；

若時間充裕，學生可先選擇使用一個或幾個學習方案，再有選擇的慢慢看辛雷學習方法、辛雷思維等書籍。另外，學生也可聯繫辛雷教育工作人員，進行店面人工或網路輔導。

?效果

如果使用本節的任一學習方案3天內沒有產生效果。

1、可在本節或本章內再選取其它學習方案進行嘗試；

2、你也可以進行檢測，通過檢測結果更為精準的選取到適合自己的學習方案；

3、可能是你對辛雷教育的某些概念理解偏差過大，可看辛雷教育的理論書籍，比如《辛雷學習方法》、《辛雷思維》、《辛雷智能學習》等；

4、你也可以先去看看相關的學習規劃，看看自己是否應該先學這門課程（物理）。

個性化方案

對於此類學生，可選擇如下一個或多個量身定製的、個性化的學習方案：

1、使用「看一想三 + 反覆思維壓縮 + 看題 + 不斷凝聚自己」每天3小時持續10天提高12分

2、使用「看題按思維鉤子 + 看一想三 + 回憶再現 + 不斷凝聚自己」每天4小時持續10天提高14分

3、使用「看題按思維漩渦 + 大量閱讀 + 體會物理核心思想方法 + 不斷凝聚自己」每天5小時持續10天提高18分

4、使用看題按思維鉤子 + 大量閱讀 + 思維漩渦 + 不斷凝聚自己」每天5小時持續10天提高23分

5、使用「看一想三 + 反覆思維壓縮 + 增大深入思考比例 + 不斷凝聚自己」每天5小時持續10天提高25分

6、使用「看題 + 看一想三 + 思維漩渦 + 不斷平靜自己」每天6小時持續11天提高30分

7、採用「極大程度的、超量的自己出題」 類學習方案和量身定製學習書

8、採用「自己出綜合性極大題、形成極多的思維漩渦」 類學習方案和量身定製學習書

9、採用「思維支腳極小且極多、思維鉤子極小且極多，但思維漩渦極大且極強」類學習方案和量身定製學習書

10、採用「思維限制極少但思維極限極多，思維邊界極小但思維方向極多」類學習方案和量身定製學習書