音階對於小提琴練習中的重要性

04-30

所謂音階就是「音的階梯」，即從主音開始，把調式中的各個音按照音高的順序排列起來，形成向上到上方主音，或向下到下方主音，音階是音樂的基石，在通往音樂的殿堂中，堅持系統的音階練習是學習小提琴成功的關鍵。但目前業餘學習小提琴的學生，有好多都沒有充分認識到小提琴音階練習的重要性，因而忽視了對小提琴音階的系統訓練。

在教學實踐中，學生譜遍對單純的小提琴音階練習沒有興趣，即使老師布置音階練習，也是為了還課，更多的則是為了應付考級。當然也有些教師本身不夠重視音階訓練，沒有真正從內心認識到小提琴音階的重要性，這在考級中得到驗證，音階掌握好的學生聊聊無幾。

小提琴不像鋼琴有現成的鍵盤，所有的升降記號，只要搞清黑鍵，白鍵，按准就行了。而小提琴的音淮完全要左手在指板上按指來調整的，有1、2指，2、3指，3、4指各排列成半音的，也有1指後退與空弦排列成半音的，雖基本排列是這四種，但在各個把位上每個手指的距離是不同的，是要靠耳朵的聽准來決定的，這就決定了小提琴音準的複雜性，要想熟練的駕馭小提琴這匹難以馴服的馬，左手手指在指板上各把位的起落必須做到正確無誤，並成為下意識的動作，並通過反覆練習做到左手的手型固定，而這隻能通過每天的音階練習來逐步達到，所以堅持長期系統的音階練習，才能真正熟悉指板，掌握指板，建立起屬於自己的無形的空中鍵盤。

很多初學小提琴的學生，在接觸一條音階，往往是頭腦不清晰，沒有構建整條音階的框架，說白了就是根本沒有搞清楚調式調性，升降記號在指板上所對應的位置，過度的依賴規律性的指法，這樣練習的後果就是音名與唱名和左手的位置對不上。小提琴有24個大小調，在小提琴演奏中，沒有掌握好調式與調性是寸步難行的，要想掌握好調式與調性，只有通過每天的音階練習，這是唯一有效的方法。在練習的過程中，慢練音階是極為重要的，慢速的練習不但能夠訓練正確的音準意識，還能在慢練的過程中練習發音，和減少可能出現任何小問題的幾率。而現在大部分學生卻往往忽視或者沒有足夠重視音階練習，所以常常會導致演奏時調式與調性觀念模糊，從而音準沒保證。