《0-12個月寶寶智力發育對照表》你家寶寶跟上了嗎？

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本文首發於2016年10月5日，此次針對寶寶智力發育進一步完善，使媽媽更加了解孩子智力發育的過程。

寶寶發育好不好，除了看身高、體重、頭圍等生理方面，也要看他的心智發育。比如，感知覺、注意力、記憶力、觀察力、思維、言語、想像力、自我意識......

常聽人們說某孩子：「這小孩子真聰明」、「他真有天賦」之類的誇讚。露媽認為，智力的發展既有先天的因素，又有後天的環境和教育作用，只要在最佳時期對孩子進行早期教育，就可以培養出傑出的寶寶。

今天我們來聊一聊，寶寶的智力都在什麼時期萌發！

寶寶動作發育規律

1個月以內的嬰兒俯卧時頭不能抬起
到3個月時俯卧時不僅頭可抬起，胸部也可離開床面
3-4個月時開始翻身，先是仰卧到側卧，約5個月時可從仰卧翻到俯卧。
6個月時可獨座
7-8個月時開始學爬
10個月的嬰兒可扶著站，扶著邁步行走
1歲左右開始獨立行走
大約到1歲半時能上樓梯
18-22個月開始跑
28-32個月開始雙腳跳

視覺發育規律

1個月內的新生兒還不能對不同距離的物體調節視焦距，模糊的視覺範圍為19厘米。
2個月以內的寶寶，最佳注視距離為：15-25厘米，能對某些不同的波長作出區分
2個月以後，嬰兒開始按物體的不同距離調節視焦距
3-4個月時顏色感知能力已接近成人
4-6個月時已能對近的和遠的目標聚集
2歲左右能認識一些顏色
3歲左右能說出顏色的名稱
4歲區分各種色調細微差別的能力
以後隨著年齡增長視覺能力不斷穩定。

聽覺發展規律

新生兒喜歡音樂而討厭雜訊
3個月時就能靜靜地趟在那兒傾聽音樂
2-3個月時已能初步區別音樂的音高
3-3個半月時，已能區分音色
6-7個月時能區別簡單的音調
早期受音樂訓練的寶寶，成人後對絕對音高的感知能力更強

知覺發展規律

4-5個月時才出現明顯的知覺活動，手、眼協調的動作也是在此時出現的
3-4個月的嬰兒已出現對形狀的知覺
4個月的嬰兒對物體有整體的知覺，能把部分被遮蔽的物體視為同一物體
到8個月時能將不同位置和角度看到的物體統一起來
3-5個月，尚不能爬行的嬰兒被放在視崖深測時，他的心率明顯減慢
7-8個月，已能爬行的嬰兒總是避開看上去像是陡坡或懸崖的一側

注意力發展規律

1-3個月的嬰兒，當有發亮或色彩濃艷的東西出現在視野內，他會睜眼注視。
3-6個月的嬰兒，偏愛注意有意義的物體，如：媽媽的臉，喜歡的食物和玩具。
6-12個月的嬰兒，對新異事物的興趣增加，產生探索性行為。
1歲半的寶寶對興趣的事物只能注意5-8分鐘
1歲9個月時能集中注意8-10分鐘
2歲時能集中注意10-12分鐘
2歲半能集中注意10-20分鐘
3-6歲時，一些鮮明、新穎、具體形象的刺激和與他們的興趣事物更容易引起他們的注意。

記憶力發展規律

嬰兒2-3月時，有短時的記憶
4-5個月時，寶寶就能記住給自己餵奶和經常撫愛自己的人
有人對8-12個月的寶寶做過實驗，讓嬰兒看著把一個玩具放在同樣兩塊布中的一塊下面，用一塊大幕布遮隔一下，遮隔的時間分別為1秒、3秒、7秒。然後讓嬰兒找玩具。結果發現：8個月的嬰兒間隔2秒就不記得了。間隔3秒時，12個月的嬰兒都能記住並找出玩具。間隔7秒時，70%的12個月的嬰兒能記住並找出玩具。
1歲多的寶寶能記住自己用的東西和一部分小朋友的名字
2歲時能記住簡單的兒歌
2歲以後能出現再現回憶
3歲兒童能再認幾個月前感知過的事物，再現幾個星期前的事
4歲兒童能再認1年前的事物，再現幾個月前的事
5-6歲兒童能再認2-3年前的事物，再現1年前的事

思維力發展規律

9-12個月時開始產生思維能力，1歲前主要靠感官認識視覺和解決問題
1-3歲為感知動作思維階段（思維初級階段）
3-6歲為具體形象思維階段
7-18歲從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，並逐步成熟

自我意識發展規律

出生頭5個月的寶寶沒有自我意識
5-8個月的嬰兒，對鏡像顯示出了興趣，他會注意鏡子中出現的形象
9-12個月的嬰兒，能認識到自己是鏡像動作的來源，能區分自我形象和他人形象
1歲左右，逐漸認識到自己能發生動作
1歲-1歲半的寶寶，知道了自己的名字，並能用名字稱呼自己
2-3歲時，掌握了代詞「我」，把自己當作一個主體
4-5歲時，自我控制能力開始發展，可有一定的堅持性和自製性。

0-2個月寶寶智力發育表

感

知

覺

對亮光和黑暗有反應，眼球的運動不協調，在視線範圍內能注視物體
聽見聲音時活動增加並凝視，對苦味和酸味表示拒絕
對壓力、冷、熱有反應
存在下列反射：擁抱反射、頸部緊張反射並能伸舌、吸吮、吞咽、咳嗽、呵欠、噴嚏、眨眼
當環狀玩具或帶柄的玩具出現在寶寶的視線範圍內時，寶寶能轉過頭來注視玩具或大人拿玩具的手
對危險的聲音具有恐懼反應

運動

趴著時，寶寶可以掙扎地抬起頭並向四周張望，下頜能逐漸離開床面5-7厘米，但抬頭時間只有1-2秒，之後頭就會垂下來
用帶柄的玩具碰手掌時，寶寶能握住玩具柄兩三秒鐘
把環狀玩具放在手中，寶寶的小手能短暫地舉起環狀玩具
當手抓我危險物品時，具有緊急鬆手的能力
觸碰手掌時會緊握拳頭

語言

偶爾能發出類似「a」、「o」、「e」等的母音，有時還能發出咕咕聲或嘟嘟聲
大人對寶寶講話時，寶寶能集中注意力，有時還能發音回應
當和寶寶講話時，如果大人升高音調、減慢發音速度、加重某些音節或眼睛和嘴比平時大，都會引起寶寶的注意，甚至能夠使寶寶微笑
受到生命威脅時會恐懼啼哭

社會交往

當有人逗寶寶時，寶寶會做出一定反應，如發聲、微笑、手腳胡亂揮動
寶寶有時能短暫地看著媽媽的臉
除了媽媽外，寶寶會對其他人，如爸爸或兄姐微笑

情緒反應

自己會表示苦惱、興奮，高興，並能以吸吮方式使自己安靜下來
會清醒地直視人，而興奮時擺手、蹬腿、喘氣、發出聲音
寶寶視線隨著移動的人轉，開始喜歡看立體的而不喜歡平面（如圖畫）人的頭部
最重要的刺激仍是撫摸寶寶、與寶寶說話。如果有人和寶寶玩，會醒得久些，可能會為我們「表演一番」
喜歡洗澡，給寶寶洗澡可使其保持良好的情緒

3-5個月寶寶智力發育表

感

知

覺

除了視覺有待發展外，聽覺、嗅覺、觸覺、味覺發展很好
能分清爸爸媽媽和陌生人

運動

能夠翻身，自己轉頭
躺著時，可以用不同的方式滾動身體
會用一隻手夠取玩具
開始拍打視線內的玩具
模仿能力增強

語言

會和大人咕咕地說話
會模仿不同的聲音
嘗試不同的聲調和音量來引起他人的注意
會根據聲音和身體語言來表達情感
高興時會大聲笑
喜歡聽音樂
知道自己的名字

社會交往

與人交往的能力增強
喜歡和大人玩藏貓貓等遊戲

情緒反應

會對著鏡子中的人微笑
會根據自己的需要是否得到滿足而表現出喜怒哀樂等情緒

6-9個月寶寶智力發育表

感

知

覺

分析記憶力比以前強，一件物品可以喚起以前的記憶
當大人用布將積木蓋住一大半，只需出積木的邊緣時，寶寶能拽出被布蓋住的積術

運動

獨坐自如
雙手扶物可站立
會在胸前拍手或拿著兩樣東西相互擊打
開始玩積木，能將兩塊積木疊起來
會四肢交替手膝爬

語言

會發出簡單的音節
對聲音開始關注
開始喃喃自語
常常會主動與他人搭話
聽音辨聲和視覺觀察的能力愈來愈強
會用身體語言與人交流，如見到親人時伸手要求抱、不同意時搖頭、有人把他的玩具拿走還會哭鬧

社會交往

見到新鮮的事情會驚奇和興奮，從鏡子里看見自己，會到鏡子後邊去尋找；有時還會對著鏡子親吻自己的笑臉
開始觀察大人的行為，當大人站在他面前，伸開雙手招呼他時，他會微笑，並伸手要求抱
能聽懂、理解大人的話和面部表情，並逐漸學會辨識別人的情緒

情緒反應

開始學習大人的表情等
聯想力增強，會因聯想起開心時刻而笑
對媽媽或者經常照顧他的人產生了依籟
開始認生，出現了害怕、高興、焦慮、害羞、好奇等情緒
讚美他，他會高興；批評他，他會哭泣
知道很多事物的因果關係，被人拿走玩具會不開心和尖叫

9-12個月寶寶智力發育表

感

知

覺

懂得物體的永恆性
視覺能分辨人物細微的差別
記憶力明顯增強

運動

能夠熟練地爬行，甚至可以走一兩步
能穩坐較長時間
拇指、食指能協調地拿起小的東西
會招手、擺手等動作
能蓋瓶蓋

語言

叫媽媽爸爸有所指，向他要東西知道給
會模仿別人的聲音
開始說幾個常見物體名稱或動物名稱，如「燈」、「貓」
能指認1-2個身體部位
有時說一些難懂的話

社會交往

穿衣知道配合
依戀性增強
懂得交朋友
學會了禮貌動作和語言
對爸爸比較依賴
懂得「不」，模仿拍娃娃
懂得和別人分享

情緒反應

會模仿大人的動作和表情
有很強的佔有慾

父母發現寶寶出現以下情況，需要孩子到醫院進行檢查

1、寶寶手腳經常用力屈曲或伸直、打挺；

2、滿月後頭老往後仰，不能豎頭；

3、3個月不能抬頭；

4、4個月仍緊握拳，拇指緊貼手掌、內收；

5、5個月俯卧時前臂不能支撐身體；

6、6個月扶立時，尖足或足跟不能落地；

7、7個月不能發ba、ma音；

8、8個月不能獨坐；

9、頭和手頻繁抖動；

10、視覺、聽覺反應差。

互動時刻：

一起來說說寶寶哪些發育超出？哪些還需要提供練習的機會？

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