小手宇宙少兒編程怎麼樣，一家有態度有溫度的教育機構

04-30

今年兩會從召開到閉幕，在教育行業，最火的話題無疑就是「人工智慧教育」。繼2017年國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》提出要在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育、建設人工智慧學科。到各省市高校相繼推出有關政策：2019年浙江高考要考編程語言、寧波的小升初錄取也要看編程比賽成績、人工智慧寫入高中課標，2018年秋季學期開始執行......人工智慧教育的星火不斷的被點燃。

而在兩會期間，對於人工智慧教育的討論也是源源不斷。「人工智慧應該從小學開始」、「人工智慧使因材施教有了機會」、「推廣編程教育培養孩子計算思維能力」、「要消除家長老師的『電腦恐懼』」、「讓山區孩子也能學到人工智慧課」、「死背硬記，機器肯定會秒殺人類」、「教師要反思，『機器無人類有』的能力」......

其中，最吸引小編注意的便是「人工智慧教育應該從小學開始」的言論。這是全國人大代表劉慶峰說的，他還說，人工智慧作為各類人才的基本素養，是融入這個時代的必要條件。從小學開始設立人工智慧課程和體驗館，把人工智慧學習提到和信息技術、科學課程同等重要的高度。

而作為浙江省最早推崇動手益智理念的綜合教育機構，早已將這一言論落到實處。為積極響應國家青少年科技教育發展政策，大力推進青少年科技發展，更好地銜接中小學科技教育，小手宇宙在 2017 年協助各校大力推進機器人社團教學活動，先後在德勝小學、建新小學、大關附小、新華實驗小學、樹人小學、文津小學等近 20 所小學開展了機器人課程培訓活動。小手宇宙創辦的機器人社團也受到了學校，家長，學生的肯定。

小手宇宙創客工廠，成立於2012年，是一家專業從事機器人課程研發與教學實踐的教育機構。學校引入美國著名的STEM/STEAM教學理念，開設「科學、技術、工程、藝術、數學」等領域的相關科目，並堅持以「動手、動腦、合作、創造」為辦學特色，通過創客的形式開展各類機器人教學。在培養孩子專業技能的同時，更注重培育孩子應對問題、解決難題、團隊協作等成長技能。

學校採用樂高及VEX教學用具，遵循「來源於生活，回歸於生活」的教學理念，「仁愛求真、創新開放、挑戰高度、追求極致」的核心價值觀進行課程設計與開發，滿足5-18歲機器人基礎課程教學、競賽課程教學，輔導學生自主建立校園機器人社團等獨有的個性化教育，繼而提高科技創客競爭力，提升學生核心素養，培育孵化未來的科技人才，播種和培育未來科技英雄。致力於成為一家有態度有溫度的令人尊敬的科技創客教育培訓機構。