隔代教養的觀念之爭 老人帶娃到底是好是壞？

很多家庭在生了孩子之後，爸爸媽媽會迅速投入到工作當中，繼而把孩子交給家裡的老人照顧，這是目前我國大部分家庭都存在的育兒模式。

就拿嘟嘟君來說，一邊工作一邊照顧孩子，實在是需要耗費很大的時間和精力，所以不得不拜託爺爺奶奶來照顧。

但是，年輕人帶孩子跟老人帶孩子差異明顯，雙方經常在同一件事情上有著不同的看法和做法，由此也引發了不少的矛盾和衝突，因此，隔代教養一直是個橫亘於兩代人之間複雜的大議題。

今天嘟嘟君就帶各位寶媽寶媽們了解一下，關於隔代教養的那些事兒~

隔代教養產生的原因

01

父母由於工作原因沒有足夠時間照顧孩子。

02

祖父母們想要與孩子多多相處，共享天倫。

03

父母擔心把孩子交給保姆或者托兒機構不夠安全，所以祖父母們便挑起照顧孫子的大梁。

老人帶孩子的常見誤區

1.衣食起居方面

老人總是擔心孩子吃的不夠飽或穿的不夠厚，因此經常會過多地給孩子穿衣、餵食，這就對孩子健康造成一定影響。

事實上，到了一定年齡的孩子，都會有自己的選擇和判斷，祖父母們大可不要過分擔心。

2.習慣養成方面

隔代親讓很多老人過分疼愛孩子，孩子們只要想吃什麼零食、想要什麼玩具，祖父母們可謂是有求必應，無限滿足。

這樣就會寵壞孩子，讓孩子養成不懂節制、貪婪求多、不知滿足、自私、沒規矩等壞習慣。

3.成長發育方面

老人由於體力衰退，面對活潑好動的孩子來說經常是心有餘而力不足。「慢點走」，「坐這玩會兒」， 「快回來」是他們帶孩子外出常常喊出的話。雖說安全但是也有限制。

一定的運動量有利於孩子的成長發育，過多的保護則會束縛孩子的手腳，對其專註力、自信心和獨立性的養成也有負面影響。

4智力學習方面

孩子在3—6歲，是智力開發的黃金階段，有研究表明，幼兒如果在這個階段，智力水平沒有開發出來，那麼長大後孩子的智力也不會有太大變化了。

智力開發需要家長來協助完成，和孩子玩智力遊戲，給他講故事，看圖說話等等，很少有老人懂這些方法，孩子在他們身邊，智力得不到有意的開發，對將來甚至是一生的影響都是很大的。

其次，老人在文化方面的限制，也使得他們不能很好的輔導和監督孩子的課餘學習。

雖然：

老人帶孩子的確有其弊端，但並非老人帶孩子就一定是糟糕的。這跟老人家本身的狀態有關，嘟嘟君當然也不會以偏概全。

老人帶孩子的優點

01

對孩子來說，隔代教養的優點為擁有安全且固定的照護支持系統，孩子的情緒發展也會比較穩定，不會造成孩子長期在保姆家流浪的局面；

02

由自己的爺爺、奶奶或是外公、外婆所照顧，也能加強親情之間的連結；

03

另外曾有一項研究指出，小時候由老一輩帶大的孩子，長大以後，會對老年世代較為友善。

如何處理隔代教養帶來的問題？

隔代教養衝突的解決，不能單靠家庭中某一個人，需要雙方的共同努力。

1

互相尊重

對於照顧孩子，雙方目標一致，都希望孩子健康快樂地成長。不管是老人的按經驗養還是寶媽的按書養，自然都有它的可取之處。所以在教育孩子的衝突上，首先應該把眼光放在求同存異，互相尊重上。有了尊重的基礎，問題也就更容易解決。

2

耐心溝通

沒有什麼矛盾是不能調和的，關鍵在於溝通。當發現老人有什麼不恰當的教育方式時，不能以質問的方式開始交流，否則極易引發爭端，要先肯定長輩照顧孩子的辛苦，然後不帶負面情緒地溝通，比如「我覺得這樣跟孩子說可能會更好，您認為呢？」這樣溫和的對話環境更有利於溝通的進行。

3

鼓勵老人學習

鼓勵老人看一些育兒方面的書籍或者聽講座，可以更直觀的讓老人了解到哪些行為不利於孩子的成才成長，哪些行為更適合教養孩子。

4

多肯定老人

事實上，長輩的帶娃經驗也有著不少可取之處，所以寶爸寶媽們可以經常針對長輩正確的帶娃手法，進行讚賞和表揚，增強老人的認同感。

5

明確照顧孩子的主角

很多寶媽習慣了讓長輩帶孩子，忘記了自己才是對孩子負責的主要角色。所以孩子一旦出現任何閃失或問題，就將自己抽離於責任領域之外，把錯誤百分百歸結到長輩身上。

寶爸寶媽們應該記住，其他人都只是在幫助你，不應對試圖幫助你的人過於苛求。

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