Dyad達雁乾貨|不只是會讀書的學生: 美國大學申請全面解讀

申請季正在如火如荼的進行之中

大部分同學們已經陸續遞交了學校申請

想知道你的申請文書去了哪裡?

一份申請是如何被審核的?

什麼樣的文書才能得到招生官的青睞?

首先讓我們來看看一般的美國大學的申請流程:

招生辦工作人員在閱讀申請材料的時候,心裡都清楚,雖然很高的標準化成績和漂亮的學分績的確意味著你在高中很成功,但並不意味著你能在大學裡取得同樣的成功。美國大學對於申請生的評測體系,更多的是基於預判和匹配,更看重的是學生是否有能力和素質能夠貢獻到大學校園裡。

從這個角度來解釋可能會更清楚:很多學校都設有交響樂團。如果一個學校只錄取成績最好的學生,那麼校長可能就會遇到這樣的窘境:交響樂團下個月要演奏沙可夫的「天方夜譚」,但是他卻沒法兒從新生里找出夠數目的小提琴手、大提琴師、長號手、法國號手!所以,招生辦的老師在看你成績的同時,也會評估你課堂之外的能力和素質。

讓我們做一個小小的思想實驗吧:假設下面的三個學生同時申請了「大牛項目」:

學生1:數學690,英語720,百分位96%

參與過當地一所大學的癌症調研項目,也因此沒有時間參與校內學生活動。老師推薦信里說她「是學校里最專註的學生之一」。

學生2:數學790,英語700,百分位90%

在一個療養院做過志願者,並且在地區的大提琴賽中多次獲獎。老師推薦信里說他「在班上很安靜,但非常樂於幫助同學」。

學生3:數學650,英語800,百分位88%

足球隊隊長,創立了一個家教公司,僱傭了五名同學。老師推薦信里說她「是天生的領導者,雖然時不時會因為日程太過繁忙而錯過交作業」。

你會錄取哪個學生?成績最好的1,音樂之星2,還是未來企業家3?招生辦每天都面臨這些取捨。招生辦的最終目標是建立起一個健康、愉快、均衡的班級;很多時候並沒有絕對的佔優學生,所以不同老師之間常常會存在意見分歧。有時候老師們會就是否錄取某個學生舉行一次小型投票,所有在場的老師(通常是三至五人)都就自己的看法進行表決。

那麼,你該怎樣做才能加大自己被錄取的幾率呢?借用一個經濟學術語——「分散你的組合」。試著跳出常規的思維框架。在班上踴躍發言。追尋你的好奇心,多讀讀感興趣的書。簡直寫一個博客。創造一些你引以為豪的新東西。在社區里做志願者。參加一個小眾的俱樂部。這些都可能幫助你在眾多的申請材料中顯得與眾不同,更重要的是,在做這些事情的過程中,你可能會挖掘出你對某一個新領域的新激情。

那麼如何讓你的文書Stand Out?

在你簡歷和個人陳述中,究竟是什麼讓你和其他申請者與眾不同?下列幾種學生會吸引招生官的目光:

☆一位熱愛科技新聞的工程師

☆一個能把金融寫成詩的MBA申請者

☆一位擔任足球隊隊長的醫生

☆一位學習物理可以討論音樂背後數學問題的小提琴家

學校希望看到你不僅專註於本專業的學習,還能夠協調各種資源,和不同的人打交道,成為有影響力的人。在文書寫作中,切忌「假、大、空」,提出一個觀點,一定要給出具體的事例和理由。

錯誤的示範:「你們專業排名很高,所以我想申請。」

正確的示範:「你們的專業採用小班教學和一對第一的導師制度,這和我的學習方式非常匹配。」

相比強調學校的排名,能表達出這個專業為什麼適合我才更重要。學校希望看到你對喜歡的專業做了調研,學校希望看到你的誠心。

最後,一定要牢記在心,申請並不是按成績論英雄的。上面我們的小小思想實驗中,列出的材料,並不只有他們的成績。所以,你在選校的時候,也應該相應地多做一些工作,比方說他們是否設有交響樂團?是否設有校足球隊?因為,儘管大學裡最核心的是學習,但是對於國際學生來說,長遠影響更大的可能反倒是課外的經歷:你將能夠遇到很多背景各異的有趣的朋友,從領導者、學術大咖,到運動員、未來企業家,你將在這裡打造起一張屬於你的社交網。

現在申請算不算晚呢?

不要慌!

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